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相似文献
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1.
全程性多年训练是竞技体育人才培养的重要过程,并表现出明显的年龄特征。通过文献资料调研、问卷调查和专家访谈等方法确定全程性多年训练过程中几个最具标志性的年龄:起训年龄、最佳竞技年龄、退役年龄以及整个训练年限。研究结果表明:1)我国优秀羽毛球运动员起训年龄是男子7~9岁、女子6~8岁;2)世界运动员首次获得奥运冠军平均年龄男子为24.53±2.59岁,女子为23.86±2.57岁;我国羽毛球运动员首次获得世界冠军平均年龄男子为24.46±1.45岁,女子为22.6±2.6岁;3)我国优秀羽毛球运动员退役平均年龄男子为28.07±1.53岁,女子为27.86±2.44岁,造成退役的主要原因是伤病困扰、思想意志不坚定、成绩不佳、人才太多等;4)根据我国"三级训练"模式,优秀男子羽毛球运动员进入体校平均年龄为10.5±1.95岁,进入省队平均年龄为14.07±1.87岁,进入国家队平均年龄为18.87±1.55岁,整个训练年限为17.13±2.13年;优秀女子羽毛球运动员入体校平均年龄为8.9±1.48岁,进入省队平均年龄为12.7±1.49岁,进入国家队平均年龄为17.85±1.69岁,整个训练年限为18.6±3.05年。  相似文献   

2.
根据近年来举重运动获得的结果显示,大多数级别都在飞快地进步,并有不断增长的趋势。同时我们注意到获得冠军者他们的平均年龄在减小,因为青少年开始练习举重的时间要比过去早得多。然而近十年的举重专门文献中,很多作者通过长期以来的研究主张开始从事举重训练的最佳年龄大约为十岁。在最近欧洲及世界三大赛举重统计资料显示,获得冠军的年龄约在18—19岁,他们从事举重训练的周期为6—8年,这证明了举重运动员是由早期训练开始的。训练阶段青少年参加举重训练是从选材的最初阶段开始到在国际比赛中获得名次,有以下几种结构:  相似文献   

3.
运用文献资料法、数理统计法和比较法,以伦敦奥运会男子举重8个级别比赛成绩前8名共计64名运动员的竞技表现为研究对象,对其竞技表现特征进行比较分析。结果表明,前8名运动员的平均年龄为24.1±1.10,并认为举重运动员最佳年龄为23-26岁;随着级别的升高,男女克托莱指数值也在增大。男子运动员平均成绩的稳定性好,竞技水平差距小、竞争激烈,平均发挥率全部超过100%。运动员的平均成功率普遍不高,介于52-80%之间,抓举高于挺举,每轮次的成功率呈递减趋势。  相似文献   

4.
以我国优秀举重运动员为研究对象,以年龄为依据,采用数理统计和文献资料法。界定我国优秀举重运动员各训练阶段。并对各训练阶段下的运动等级组成与竞技成绩进行相关分析研究,以验证训练阶段划分的科学性和有效性。结果表明:我国优秀男子举重运动员的专项提高阶段为16-18岁,最佳竞技阶段为19-24岁。竞技保持阶段为25-29岁;女子各阶段的来临较男子早1.2年;另外,无论从运动等级在各训练阶段上的人数分布,还是各训练阶段下运动成绩的变化轨迹,均能证明对我国优秀举重运动员训练阶段的划分是正确的、也是可行的。  相似文献   

5.
为探讨举重奥运会冠军成绩增长的基本规律及其有关因素,在查阅大量中英文文献的同时,调查访问了国际举联、亚洲举联、中国举协的有关专家学者和科研人员,并采用数理统计方法统计整理了1896~1996年历届奥运会举重的有关情况,得出以下结论:有29个国家的125名选手荣获金牌(注:1896~1996年的百年奥运史上共颁发了412枚举重奖牌,其中金牌140枚,银牌和铜牌名为136枚),其中1人(土耳其选手奈·苏莱曼诺尔古)获3届奥运会冠军,13人获两届奥运会冠军,这些选手获奥运会冠军时的平均年龄为25.7±3.  相似文献   

6.
采用文献资料、数理统计等方法,探寻第29届奥运会男子举重各项级别运动员年龄分布特点及年龄与比赛成绩的关系,结果表明:轻量级别运动员年龄与成绩间存在高度显著性相关,中量级、重量级别24-26岁年龄段运动员比赛成绩最高,为本届奥运会这两个级别最佳年龄段。  相似文献   

7.
陶闯 《体育科技》2010,31(3):40-42,46
以奥运会冠军陆永为例,就如何进行举重运动员的训练进行详细讨论。在举重训练过程中应重视运动员体能训练。科学体能训练是现代举重训练中重要的组成部分,是提高举重成绩的重要基础。举重运动训练成绩的提高首先要进行科学的肌肉练习,其次要重视体能训练是提高专项成绩的重要基础,力量素质、速度素质、耐力素质三者相辅相成,共同促进训练效果。科学安排训练的强度和次数有助于提高专项成绩。  相似文献   

8.
多年训练过程的计划安排可运用某些指导原则,原则之一是确定发展的最佳年龄段。权威人士认为,短跑成绩在较高水平的发展提高可分为三个年龄段。第一个年龄段男子从19岁开始,女子从17岁开始;最佳发展提高年龄段男子为22至24岁,女子为20至22岁;取得最好成绩年龄段男子为25至26岁,女子为23至25岁。参加1980年莫斯科奥运会100米决赛选手的平均年龄为24.7岁,参加1988年汉城奥运会100米决赛的选手平均年龄25.8岁。  相似文献   

9.
1 前言在多年的训练实践中发现,往往条件很好的14—15岁少年时就“人为”地赶成绩,不考虑自己的年龄特点经常采用男子式高级举重运动员通常采用的训练手段和方法,这样几年训练下来,运动成绩上不去还损害了少年举重运动员的健康,这是值得思考的。14—15岁少年女子举重运动员的训练练程度和身体发展的水平与成年举重运动员有极大的差别。因此,少年女子举重运动员的训练不管是解决的任务或者是训练方法和成年举重运动员相比是截然不同的。2 实验对象和方法实验对象为14—15岁少年女子举重运动员,分两组,每组5人,训练…  相似文献   

10.
张宾 《新体育》2009,(8):39-39
陆永,北京奥运会男子举重85公斤级的冠军。2008年8月15日的收官之战,22岁的陆永举起的金牌分量格外重,不仅是因为它是85公斤级金牌,也不仅因为394公斤的总成绩打破了挺举、总成绩世界纪录,更因为实现了中国男子举重大级别历史性突破,为举重队的北京奥运征程画上了一个完美的句号。  相似文献   

11.
基于1985、1995和2005年全国学生体质调研数据,对各时期我国城乡学生形态、机能、体能发展水平进行系统地定量研究,动态分析20年全国城乡学生体质发展的特点与规律。主要研究结果:(1)近20年城乡学生生长发育持续提前,城市学生各项形态指标生长水平高于乡村,身高城乡差距缩小,体重、胸围城乡差距加大;(2)城市学生肺活量水平高于乡村,城乡学生肺活量20年持续下降,前10年乡村学生下降快、后10年城市学生下降快;(3)乡村学生800m、1000m跑水平高于城市,城市女生50m跑、仰卧起坐水平高于乡村,其他素质城乡学生水平波动较大;(4)城市女生50m跑20年持续下降,城乡学生800m和1000m跑、城市学生50m×8往返跑20年加速下降,其他素质20年间有增有降发展极不平稳。  相似文献   

12.
采用测量、问卷调查、数理统计等方法,分析定向运动学习前后对大学生身心健康的影响.结果经T检验和x2检验且表明:定向运动不仅能增强学生体质健康水平,而且有助于学生的情绪调节,增强自信心与创新意识,培养勇敢顽强的意志品质,建立良好的人际关系,能有效地促进学生身心健康发展.为了全面提高大学生整体素质,积极实践,构建定向运动课内外一体化教学模式,进行定向运动课程模块化教学,以满足学生的多元化需求.  相似文献   

13.
柔韧素质是健美操专业学生的专项素质之一,通过对普通高校健美操专业学生分组对照进行柔韧性训练的实验研究,认为对训练肌群辅以按摩器振颤刺激,可大大提高柔韧性训练效果。  相似文献   

14.
采用专门研制的摔跤测力装置,对过胸摔、挟颈背、拉臂转移和滚桥技术动作开始发力的力学特征进行测试分析,结果表明,上述动作开始的发力具有力值大和力的梯度大的特点,均有爆发用力的特征。其中过胸摔和滚桥主要把位发力最大,其总合力和力的梯度也最大。  相似文献   

15.
我国城市体育自然环境建设与发展的研究   总被引:5,自引:0,他引:5  
孙辉 《体育科学》2004,24(2):6-8
采用实地调查研究、理性思维研究和文献资料调研等方法对主要问题进行了专门研究,提出了进行城市体育场所区域生态功能区划、设计体育生态功能区布局的方案、做好体育场所绿色环境系统规划、制定体育场所生态与绿地管理措施等基本观点,提出了若干城市体育自然环境建设与发展的对策。  相似文献   

16.
运用文献资料法、田野调查法、访问法、逻辑分析法,以桂西北少数民族传统体育项目开发、项目训练与体育文化研究有机结合为创新出发点,对高校与地方共建少数民族传统体育训练与体育文化研究基地的可行性进行探讨研究,旨在为高校与地方共建少数民族传统体育训练与体育文化研究基地提供理论参考。为发展少数民族传统体育、弘扬民族优秀文化、丰富高校体育教学、提高民族传统体育竞技水平、加强民族团结,促进民族地区精神文明建设、促进区域经济发展服务。  相似文献   

17.
我国蹦床男子单人项目与世界先进水平的差距浅析   总被引:1,自引:1,他引:0  
本文经过对全国首届蹦床冠军赛男子单人项目前8名运动员的动作完成时间、难度分值、完成情况减分等指标进行统计与分析,并对目前世界高水平运动员的相关资料进行对比研究,认为仅训练半年多的我国蹦床运动员掌握了一定数量的难度动作,但在动作完成时间、难度分值、完成情况减分等指标上差距较大,同时对蹦床的有关训练问题提出了若干思考。  相似文献   

18.
随着我国新一轮基础教育课程改革的启动,校本课程开发也日益成为人们关注的热点。体育与健康课程是基础教育的一个重要组成部分,因此体育与健康校本课程开发成了课程改革的热点之一。但是,对于我国而言,有关体育与健康校本课程开发的研究还主要集中在城市重点中学,对农村中学的研究尚处于起步探索阶段。然而校本课程是农村中学课程建设的重要环节之一,它是体现农村学校办学特色,与农村经济和社会发展相适应,促进农村学生个性发展和提高农村教师专业素质的重要举措。  相似文献   

19.
我国居民体育消费水平概念体系   总被引:9,自引:2,他引:7  
对居民体育消费水平的一般概念和“居民体育消费水平”的常用指标进行了应用分析,探讨了居民生活消费结构比与居民体育消费水平的关系,居民体育消费结构与居民体育消费水平的关系。  相似文献   

20.
The aims ofthe present study were to assess running economy in track runners and orienteers and to identify the factors responsible for any differences. The participants were 11 orienteers and 10 track runners of similar age, body mass, maximal oxygen uptake and training background. However, the orienteers included heavy terrain running in their daily training, whereas the track runners ran almost entirely on the roads and tracks. Maximal oxygen uptake and running economy were calculated during horizontal path running and during cross-country running in rough terrain with steep hills, using a telemetric system (K2, Cosmed, Italy). Running economy during path running was 217 +/- 12 and 212 +/- 14 ml.kg -1 .km -1 (mean +/- s) in the orienteers and the track runners, respectively. Running economy was impaired by 41-52% in heavy terrain (P ? 0.05), and was less pronounced in the orienteers than in the track runners (88 +/- 18 vs 109 +/- 26 ml.kg -1 .km -1 ; P ? 0.05). In conclusion, the better running economy of orienteers when changing from horizontal path to heavy terrain running could be an innate ability, or it could be speculated that specific training may improve running economy, indicating the importance of specific training for orienteers.  相似文献   

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