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普通高校田径选修课教学效果的分析研究 总被引：1，自引：0，他引：1
采用问卷调查法、访谈法、数理统计等研究方法对普通高校开设田径选修课的教学效果进行调查分析，结果表明：学生普遍忽视田径课的选修，造成这种困境的主要原因是：人们对田径的价值认识不足，田径课自身的特点，教学形式较单调、枯燥乏味，教学内容陈旧，教学模式单一，无趣味性，考核评价方法不合理等。本文通过对田径选修课教学效果的调查研究，就普通高校如何开设田径选项课提出相应的对策，以促进高校田径运动水平的发展。 相似文献
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现在普通高校的学生对于田径课选修的人数在逐年下降,使得田径选项课在高校里面临着即将消亡的命运,由此应该引起高校对田径课的教学思考,为我们的田径课寻找出一个在高校可持续发展的道路,并充分发挥出田径运动对人体健康成长的重要性。 相似文献
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高校实施选项课以来,田径教学出现开课难的困境。本文通过对黑龙江省普通高校开设田径选项课的情况进行调查表明,当前黑龙江省普通高校田径课正面临巨大的困境。同样情况在全国普通高校都不同程度地存在。本文结合"健康第一"的指导思想对田径课在普通高校体育教学中的地位与作用进行了论述,并对黑龙江普通高校田径课的发展提出对策与建议。旨在为黑龙江高校田径教学改革出谋划策,提供帮助。 相似文献
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普通高校田径选项课现状及发展对策研究 总被引：17，自引：0，他引：17
采用问卷调查，专家访谈、文献资料等方法，对普通高校开设田径选项课的现状进行调查分析。研究发现：当前普通高校田径项课正面临困境。造成这种困境的主要原因是人们对田径选项课的价值认识不足；当前的田径选项课缺乏趣味性，使学生产生厌学情绪，研究结合健康体育教育、终身体育教育对田径选项课在普通高校体育课中的地们与作用进行论述，并对普通高校田径选项课发展的对策提出积极的建议。 相似文献
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普通高等院校构建田径健身指导课的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
通过文献资料法和访问调查法，对目前普通高校田径选项课“受冷”的原因进行分析。提出高校田径教学必须要弱化田径运动的竞技属性，提高体育教师和学生的田径素养，树立“健康第一”的指导思想，完善考核评价体系，发展学生的终生体育能力，构建课内外相结合的田径健身指导体系，以改变现阶段田径教学困境，发挥田径运动在健身锻炼中的重要作用, 相似文献
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李玉芬 《体育科技文献通报》2011,19(12):62+115-62,115
随着社会的发展和高校体育改革的不断深入,人们对体育运动的需求发生着巨大的变化,田径选项课已不能适应尤其不能满足现代青年人的需要,但是田径运动对发展和改善人体的身体素质和健康水平起着积极作用。本文通过对高校田径选项课现状和定向运动进行分析研究,提出在高校将田径运动的功能融合到定向运动中并以定向运动的形式开展选项课,符合当代大学生发展需要的同时,延伸了田径运动的功能,为田径运动能在高校持续发展提供理论依据和对策。 相似文献
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沈阳地区高校田径运动训练的现状与发展对策 总被引：2，自引：0，他引：2
石云龙 《沈阳体育学院学报》2001,(4):72-72
我国田径运动整体水平与世界体育强国相比存在一定的差距。普通高校田径运动水平与国外高校田径运动水平相比差距就更大了。自1 986年国家体委、教委相关政策出台后 ,高校体育运动水平有了很大的提高。但是在最近几年内 ,普通高校的田径水平呈明显下降趋势。其原因是多方面的。学生选项上课、单项俱乐部的创建 ,都对田径运动在普通高校的开展造成了巨大的压力。田径运动在普通高校的地位、田径运动的水平等等 ,都是我们必须思考和解决的问题。只有解决这些问题 ,才能真正推动高校田径运动水平的提高和发展。1 研究对象和方法研究对象为 1… 相似文献
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普通高校体育课必须重视田径教学 总被引：12，自引：0，他引：12
张晓陆 《山东体育学院学报》2003,19(4):85-87
高校田径运动的普及、发展和学生身体素质的提高离不开田径教学，高校体育课必须重视田径教学。受学生“自主选项”等因素的影响，普通高校田径教学正面临着存亡的危机。为适应素质教育的需要，高校田径课程体系必须摆脱“技术教育”的束缚，树立“健康第一”的体育思想，建立和完善新的田径课程体系，为“终身体育”服务。 相似文献
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本文通过对普通高校田径选项课存在的问题进行分析并提出相应的对策,以期为普通高校田径选项课的改革提供一定的理论借鉴,提高普通高校田径选项课的教学质量。 相似文献
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关于普通高校田径运动会与公共体育课程改革的思考与探索 总被引：4，自引：0，他引：4
随着高校体育教育改革的不断深入，普通高校田径运动会也面临新的机遇与挑战。普通高校公共体育课程体系的改革直接或间接地影响着一年一度的普通高校田径运动会。公共体育课程体系的改革要有利于学校田径运动的正常开展，有利于运动会水平的不断提高，作为高校公共体育的重要教学内容之一的田径更要加强。 相似文献
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陈海鸥 《体育科技文献通报》2013,(10):29-29,34
高校在注重知识学习、积累的同时更应注重学生素质、体质的提高,在高校进行的各项体育运动中田径运动是基础,它对学生不仅仅具有健身价值和竞技价值,而且田径运动中所蕴含的人文价值对学生具有重大的影响。 相似文献
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高等体育院校田径教学质量的影响因素及提高对策 总被引：21，自引：0，他引：21
确立11项影响我国普通高等体育院校田径教学质量的因素:领导重视程度、管理科学化程度、学校教学条件、学校经费投入、教师敬业精神、教师教学能力、教师科研能力、学生喜欢程度、学生专业基础、教材内容、考试成绩比例.并对这11项因素进行了因子分析,确立了4项因子即:教师因子、学生因子、管理因子、非主观因子.对如何提高我国普通高等体育院校田径教学质量进行了探讨,提出一些建议. 相似文献
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普通高校田径教学的现状分析及改革对策 总被引：12，自引：0，他引：12
就当前普通高校田径教学中存在的问题进行分析研究.结果表明:教学要求与学生的身体素质存在突出的矛盾;社会变革、项目自身特点、教师的教学研究、教学目标定位及教学的环境条件是重要的影响因素;围绕"健康第一、培养兴趣、发展能力、养成锻炼习惯"的目标,全面提高教师素质,更新教学方法,改革考评体系,精选教学内容,完善田径教材自身的科学性和完整性,以适应多数学生的学习需要是田径改革的主要方向. 相似文献
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对江苏省普通高校高水平田径队教练员进行了调查研究,并对影响教练员执教水平的因素进行分析,为提高高校田径教练员执教水平提供科学依据。 相似文献
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从十年试点历程论我国高校培养高水平田径队的限度与对策 总被引：8，自引：0，他引：8
综合运用历史材料与分析比较等研究方法,从目前我国高校田径水平的整体性出发,对高校10年试点培养高水平田径队的水平状况进行了材料比较和定量分析研究。结果表明：我国高校96年田径整体水平仍处在偏低位置。我国高校田径队要在21世纪40年代初或末期代表国家走向世界困难不少,目前我国高校试点学校培养高水平田径队还受到极大制约,主要受到八个方面问题的影响：一是大学阶段与运动员入校前运动成绩的衔接问题,二是试点学校办队的指导思想问题,三是营造高校田径比赛的大空间环境问题,四是高校学制年限与训练年限的矛盾问题,五是重点项目的布置与待遇问题,六是田径运动队的后备力量培养问题,七是高水平田径运动队的教练问题,八是培养人才与输送人才的定位问题等等,并针对存在问题提出了一些建设性意见。 相似文献
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对高等院校田径运动走向的研究 总被引：9，自引：0，他引：9
从高校田径运动的现状、存在的问题等几个方面进行分析,提出对田径课程教学改革的设想。认为应充分发挥田径教学健身与娱乐的作用,改进教学方法,探索高校田径运动走出困境的途径。 相似文献
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再论我国田径运动技术水平的制约因素与可持续发展——兼与谢成柏同志商榷 总被引：8，自引：0，他引：8
针对《我国田径运动技术水平的制约因素与发展构想》一提出的4个论点：人才分流走失严重,教练员的训练方法守旧、基层群众性田径竞赛活动少、遗传因素。在调查访问的基础上得出：传统化是制约我国田径运动技术水平的内在的、本质的因素,高校建立高水平运动队,是田径运动人才的合理分流。实现我国田径运动技术水平的可持续发展,应解放思想,摆正心态,给田径运动训练一个宽松的内外环境;增强科学理性,实行科学选材和科学训练;分流引畅,运动员培养大学化。 相似文献