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国民政府体育理念的社会化及启示 总被引：2，自引：0，他引：2
体育的社会化,并不全是新时期的独特景观,当中国从封建社会向近代社会过渡时,国民政府时期也出现过社会化现象,体育理念方面尤为突出。尽管这些现象与今天的体育社会化有着根本的质的区别,但对其演化的各种特点及其成败得失的分析研究,于今天的体育社会化实践仍有启示作用。 相似文献
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国民政府体育体制的社会化及其启示 总被引：2，自引：0，他引：2
国家体育事业的社会化,并不全是新时期的独特景观,当中国从封建社会向近代社会过渡时,尤其是国民党政府时期,体育体制也出现了社会化现象。尽管这些现象与今天的体育社会化有着质的区别,但对其演化特点及其成败得失的分析研究,对今天的体育社会化实践仍有启示作用。 相似文献
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体育市场经济本质上是契约经济和社会化经济。因此，它需要处理在这一社会现象中的各利益主体之间关系的规范和准则。除法律外，体育市场经济道德规范，就是体育企业在经济行为中处理与消费者及社会各方面之间关系时所依据的行为规范的总和。当前在体育企业经营活动中出现的不公平、不真实、无信用、不正当竞争、危害自然和社会环境等诸种不道德现象，严重破坏了体育市场秩序的正常运行。所以，建立一个有责任，有自律，顾及社会整体利益，调节范围更大的以诚信为基石的体育市场经济道德规范体系，是社会主义市场经济条件下体育市场经济发展过程中急需解决的重要问题。 相似文献
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在现代社会高速发展的今天,高校体育与社会体育趋向融合,高校体育在逐渐社会化的过程中,社会角色不断转变,社会功能日益突显。正确认识高校体育的社会角色和功能,全面了解高校体育社会化发展的方向与意义所在,有利于准确把握高校体育的未来,推动全民健身事业的健康稳定发展。 相似文献
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体育社会化的内涵与外延 总被引：10，自引：0，他引：10
丁建生 《山东体育学院学报》2001,17(2):19-21
应怎样认识体育社会化，至今在理论上未完全搞清楚，影响了体育社会化的深入发展。通过对“社会化”的揭示，指出了体育社会化应包含两方面的内容：①与人的自身发展紧密联系的体育社会化；②与社会发展紧密联系的体育社会化。 相似文献
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通过对体育社会化与高校体育社会化内涵的阐述，阐明了高校体育社会化的必要性和历史必然性，结合我国全民健身钎划的实施，高校应在体育社会化过程中改革体育教学，探讨高校体育社会化存在的问题和实施途径，以供高校在新形势下进行体育教学改革时参考。 相似文献
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关于社区体育服务概念与几个关系的再认识 总被引：12，自引：0，他引：12
包雪鸣 《山东体育学院学报》2003,19(2):24-27
在社会转型期，我国社区体育服务尚缺乏稳定成熟的理论体系，实践中也难以形成稳定的制度化的格局。对社区体育服务的概念、政府行为与社会行为的关系、福利性与经营性的关系、社会化与专业化的关系等问题进行了研究，并提出了相应的对策，以期有助于促进我国转型期的社区体育服务事业的发展。 相似文献
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市场经济体制下中国体育发展的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
在我国社会主义市场经济体制初步建立，商品经济迅速发展，改革开放不断深入的今天，我国体育事业的繁荣与发展是摆在体育界同仁面前的重要课题。本文从现代体育观念与现代经济发展的关系入手，剖析了体育与经济的密切联系，市场经济体制下中国体育的发展方向，提出中国体育要向产业化过渡，走社会化、竞技体育职业化、市场化的道路。期盼中国体育抓住机遇，尽快与国际体育接轨，早日跻身世界体育强国之林。 相似文献
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体育教育是我国教育事业的一个重要组成部分,既是一种社会教育,更是一种社会规范,它是促进人社会化的手段。它具有陶治、培养和教化三个要素,让参加者在身体力行中锻炼完美的体格、发展理性行为、充实智力活动,进而扩大经验范 相似文献
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体育群体是体育促进人的社会化的必然途径 总被引：1，自引：0，他引：1
体育群体是体育促进人的社会化的必然途径章劲松（华南师大体育系广州５１０６３１）社会化的标志是人格的形成。从现象描述的角度看，人格的形成与发展就是在群体里进行和实现的。一个人从降生开始，就同诸如家庭、幼儿园等群体发生关系，从它们这里取得关于外界的最初信... 相似文献
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体育作为人类文化的一部分,随着社会的发展,它的作用力已经远远的超出了它本身的范畴.我国的体育社会化发展比较缓慢,已经落在了西方发达国家的后面,因此大力推进我国的体育社会化,对我国体育事业的发展有着极其重要的现实性和战略性意义.文章通过文献综述的形式从我国体育社会化的特点,体育社会化对精神文明建设的作用,体育社会化和人的社会化以及我国体育社会化的发展趋势4个方面来论述我国的体育社会化.虽然我国在诸如奥运会一样的大赛中取得了优异的成绩,但是我国的体育社会化程度还比较低,今后我国应该大力发展群众体育、推进全民健身活动的开展,不断提高我国体育的社会化程度,使体育真正起到为社会服务的作用. 相似文献
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陈雁秋 《体育科技文献通报》2014,(2):78-80
人的社会化存在于人生的每一个阶段,每一个阶段都存在着学习和融入社会的问题。大学是学生接受学校教育的最后时期也是其社会化的重要阶段,大学教育能否帮助学生很好地融入社会不仅是一个重要的教育问题,也是一个现实的社会问题。本文运用西方体育社会学的理论对社会化概念和社会化的内容进行了阐述,并依据体育社会化功能的特点,提出通过体育教学、竞赛和校园体育文化等手段,以期促进学生的身心健康发展,加速其个体的社会化进程。 相似文献
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针对高校体育教学改革现状,分析处方教学中渗透和体现出的"以人为本"的教学思想是符合终身健身教育理论的,阐明处方教学为学生终身健身教育提供科学的理论与方法.强调建立课外体育锻炼处方,使终身健身教育在时间或空间上实现"一体化",推动大学生终身健身教育的持续性开展,推进体育的社会化进程. 相似文献
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从体育价值方面谈学校体育与健康的关系 总被引：3，自引：2，他引：1
首先对体育价值进行了界定和分类，以此来揭示体育价值的内涵，进而从体育价值角度考察了体育与健康关系、学校体育的本质，认为体育在学生的心理建设和个体社会方面的价值也是学校体育本质的价值属性。 相似文献
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我国是一个多民族的国家,民族体育更是多姿多彩,并越来越受到各高校的重视。随着社会主义市场经济体制的改革,全民健身计划纲要的实施和体育的社会化,为体育走向产业化提供了良好的环境。本文运用文献资料的研究方法,对高校民族体育走向产业化的可行性进行了探讨分析,试图构建一个崭新的、多元化的发展系统工程,为民族体育向产业化、市场化、社会化发展提供一些合理、可供参考的理论依据。 相似文献
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我国高校体育社会化的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
社会发展要求高校体育进行社会化。笔者介绍了高校体育社会化的内容、形式和功能，并从观念意识、高校人力物力的优势等方面提出了高校体育社会化的措施。 相似文献
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身体是一种视角,是观察世界的一个窗口。要认识这个世界,首先要从身体开始。体育教育过程实质上是一种对人类身体缺陷的自我弥补过程。传统体育教育是一种人类教化自然身体、使身体社会化的教育过程。当代体育教育则是身体被规范化、编码化的"知识身体教育"过程,而且是以"知识身体教育"为主导的活态传承,是一种泛机械化的身体教育。未来体育教育的发展趋向是发展身体、解放身体。休闲身体教育将取代知识身体教育,它是人类创造的有利于人类自身发展的高级生活方式,是人类自我的一种回归,是一种人生境界、一种生活状态,也是人类的自我完善与解放。因此可以说体育教育必将由教化身体走向解放身体。 相似文献
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高校体育文化作为人类文化、高校教育的重要组成部分，必然对大学生的社会进程产生重要影响。在分析高校体育文化的特征、功能和大学生社会化的内涵、特点的基础上，运用文献法、专家访谈法对高校体育文化在大学生社会化进程中产生的影响进行研究。 相似文献
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现代化和社会化对教育事业的发展提出了更高的要求,体育教师教育是教师教育的重要组成部分,传统培养师资的体制和方法已不能适应社会的要求,因此体育教师培养模式的改革迫在眉睫。 相似文献