共查询到20条相似文献,搜索用时 578 毫秒
1.
对浙江省11、12届省运会田径中长跑项目比赛成绩及奖牌分布情况进行比较.分析了浙江省引进队员政策给基层业余训练带来的影响.认为我省中长跑后备人才现状是好的,浙江省田径队有必要成立中长跑组,使业余体校训练所培养出来的体育后备人才能更好地成长、发展,同时进一步完善省运会的比赛规程,特别是引进运动员制度是我省中长跑项目健康发展的重要保证. 相似文献
2.
陕西省竞技体操后备人才培养的结构特征与发展对策的研究 总被引:2,自引:0,他引:2
采用文献资料研究、问卷调查,访问调查与数理统计等方法。了解我省竞技体操后备人才培养的现状及存在的问题。结果表明,影响我省竞技体操后备人才培养的主要因素:受到管理体制和训练体制的束缚;人力、物力和财力的投入不足;各层次培养目标系统性不强;后备人才培养渠道不畅;业余训练淘汰率高。因此,应进一步完善后备人才培养的运行机制,拓宽后备人才的培养渠道,充分调动社会和个人办体育的积极性,形成投资主体多元化的格局,把后备人才培养引入社会化、市场化,据此提出我省竞技体操后备人才发展的对策。 相似文献
3.
4.
<正> 万丈高楼平地起,世界冠军的产生,根基于体育运动后备人才的培养,县级体委是抓体育运动训练最基层的单位,承担着培养体育后备人才的承任。县一级体委业余训练工作开展的如何,对全省运动后备人才的涌现,影响很大。如何抓好县级体委的业余训练工作呢?笔者试从宁德地区九个县体委抓业余训练工作的现状出发,提出一些问题与设想与大家共同探讨。 相似文献
5.
6.
采用文献资料、专家访问、问卷调查三种方法,从湖北省青少年足球后备人才的培养现状入手,进行较为全面的调查和分析,得出以下结论:1)目前足校与业余俱乐部等办训单位的培养目标、训练方式和功能都极为相似,真正以培养孩子对足球的兴趣和强身健体为目的的训练单位数量有限,力量较弱,我省足球后备人才培养还缺少一个较大的普及层面。2)我... 相似文献
7.
<正>为全面贯彻落实体教合作、推进素质教育、提高中小学生身体素质、培养体育后备人才发展战略思路,加强体教结合,加快培养体育后备人才,促进广东省竞技体育可持续发展。努力形成以附属竞校为龙头、建立以地市为单位的羽毛球业余训练网点基地的体育培养结构。1羽毛球项目体教结合的发展思路及方向根据羽毛球项目业余训练的实际情况,应该贯彻科学发展观,以改革为动力,全面加强广东省体育后备人才培养工作。以选拔、培养和输送体育后备人才,以贯彻全省 相似文献
8.
樊晓东 《体育科技文献通报》2005,13(7)
本文就目前我国职业足球俱乐部后备人才体系现状与其中存在的问题进行研究,探讨我国职业足球俱乐部后备人才培养面临的制度、管理、经营、训练等问题,并提出建议与对策。1·我国职业足球俱乐部后备人才培养的现状分析职业足球俱乐部足球人才的主要来源体系是,以基层足球代表队、基层训练点、体育传统项目学校等为塔基,以体育运动学校、体育中学和重点业余体校位中层,以国家队和各省市代表队为塔尖的业余训练与专业训练层层衔接的足球后备人才“三级网络”培养训练体系。它形成了从中央到地方覆盖全国大部分地区的组织领导体制。这种体制为我… 相似文献
9.
一、前言现代竞技体操运动飞跃发展,从而对后备人材培养这一复杂系绕工程提出了更高的要求,能否不断涌现出“人才众多,质量超群”的后起之秀,是我省体操事业能否保持优势,发展优势的关键所在。近几年来,我省各地业余体操班在场地器材设备上有所改善,教练员人数有所增加,训练经费有了提高,对参加一年一度已形成制度的省业余体校体操比赛都很重视,水平不断提高,表现在我省参加全国业余体校体操比赛中男子儿童组已连续三年获团体 相似文献
10.
体教结合培养体育后备人才模式研究 总被引:53,自引:2,他引:51
根据目前业余训练的实际情况,论述了我国体教结合培养体育后备人才的模式,指出大中小学课余训练一条龙模式将与体育俱乐部社会化模式并存,体教结合是我国培养和造就优秀体育后备人才的必由之路。 相似文献
11.
本文从广东省佛山地区篮球业余训练中探讨篮球运动后备人才的学习问题。采用社会调查法、文献资料等研究方法,从运动训练、体育教育、运动心理等视角去研究佛山地区篮球后备人才文化教育、体教结合的现状和问题。 相似文献
12.
刘同书 《哈尔滨体育学院学报》2002,20(1)
运用文献资料法和对业余训练实践总结的形式,就如何培养射击运动后备人才进行分析,指出在业余训练阶段,选材、基础训练、基本技术训练及对儿少选手兴趣培养与早期教育,是射击业余训练中几个值得重视的问题,并就此提出了一些对策性意见。 相似文献
13.
"体教结合"的本意就是把文化教育和学校体育、业余训练结合起来,构建起以体育部门为主体,以体育重点校及各级业体校为依托,以增强青少年体质、培养体育后备人才为目标,将文化教育和业余训练相结合的模式。20多年来,我国各地在培养竞技体育后备人才过程中积极推行体教结合模式,培养出一批德才兼备、文体并举的人才,为体育事业做出突出贡献。 相似文献
14.
本文根据目前业余训练管理工作的实际情况,总结了针对少年儿童的心理特点,做好业余训练管理的经验,实践证明:只有进行全面的科学管理,才能保证教学训练计划的实施,才能培养出合格的后备人才。 相似文献
15.
我国青少年业余训练国家办的(区、市体校等)投入大、训练规模小、效率低,社会(团体、个人)办的虽然规模大,但由于参与训练需求不同,很难培养出竞技体育所需的后备人才。根据多年实践经验,构想建立一个能够适应市场发展规律、社会业余训练协调与服务的公办民营机构,通过该机构运作。加大社会投入,调动社会训练力量与国家共同承担竞技体育后备人才的培养任务,促进竞技体育社会化进程。 相似文献
16.
辽宁省竞技体育基础人才培养现状及研究 总被引:3,自引:0,他引:3
通过对辽宁省66所小学业余训练队现状调查,将收集到的资料进行数理统计并加以分析,得出1)辽宁省多数小学能重视竞技体育基础人才的培养工作,业余训练项目布局突出辽宁省的优势项群,为辽宁省在该项群体育竞技后备人才储备上提供了基础来源;2)小学业余训练和选材机制出现偏颇,延缓了竞技体育基础人才的培养和开发;3)业余训练运动员学习成绩喜忧参半,应加强竞技体育基础人才的全面发展。提出小学业余训练的“双基训练模式”。 相似文献
17.
18.
作为被国家体育总局命名的国家级奥运后备人才训练基地和区“业余训练管理规范化建设”优秀单位,上海市杨浦区少体校在即将展开的新一轮“国家基地”申报评定工作和进一步深化业余训练管理规范化建设中,仍面临一些发展过程中的瓶颈,需不断完善业余训练管理机制,提高业余训练规范化建设水平,才能促进少体校的可持续发展。 相似文献
19.
20.
关于市场经济条件下竞技体育后备人才的培养方式问题──辽宁省体育传统项目学校开展有偿训练的现状与前景 总被引:6,自引:0,他引:6
改革开放以来辽宁省体育传统项目学校为我国培养和输送更多的高水平体育后备人才,为振兴和发展我国体育事业做出了积极的贡献。然而,在市场经济条件下,传统校业余训练在培养高水平体育后各人才上面临着经费来源不足的制约和影响,旧的业余训练模式已不能适应体育事业发展的需要。因而,要更好地发挥传统校在培养高水平体育后备人才上的优越条件,对有偿训练现状及前景进行研究有重大意义。 相似文献