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体育成人教育应确立新的人才培养模式 总被引：1，自引：0，他引：1
随着体育成人教育的深化改革，对体育教师的素质要求也就越来越高，提高教师素质是实施素质教育的关键，体育成人教育要适应时代的发展和需要，就必须加强对学校体育专业结构的宏观调控，科学合理地设置课程，改革现阶段不适应社会发展的教学计划和课程，这是培育新型体育教师的关键。 相似文献
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论高校体育师资队伍素质的再提高 总被引：6，自引：1，他引：5
现代体育对高校体育教师的综合素质提出了新的、更全面的要求。体育教师要想适应现代体育改革与发展的需要,必须进一步提高自身的素质。它是高校未来体育工作的基础和关键。 相似文献
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注重素质教育 培养高质量跨世纪体育师资 总被引：1，自引：0，他引：1
体育教师素质的好坏，直接影响着人才的培养和民族的振兴，体育院系在培养体育师资过程是否注重素质教育，影响着体育教师的素质。本文根据新时代的要求对体育教师应具备的素质进行粗浅的论述，并对当前体育院系在培养体育师资方面存在的一些问题，提出一系列相应的对策。 相似文献
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探索体育学科建设的思路与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
通过文献、调查和归纳等研究方法,对当前学校体育的现状进行了分析,结果表明:体育学科要有特色;体育 课程的设置要多样化;体育教师素质的高要求性. 相似文献
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现代高校体育教学对体育教师的新要求 总被引：2，自引：0，他引：2
随着高校体育改革的趋势 ,对现代体育教师提出了更高的标准和要求。根据现代高校体育教学的要求 ,提出了教师观念转变的方向 ,论述了体育教师应具有的素质要求 ,如何提高自身的素质 ,以适应现代体育教学。 相似文献
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随着体育成人教育的深化改革,对体育教师的素质要求也就越来越高,提高教师素质是实施素质教育的关键,体育成人教育要适应时代的发展和需要,就必须加强对学校体育专业结构的宏观调控,科学合理地设置课程,改革现阶段不适应社会发展的教学计划和课程,这是培育新型体育教师的关键. 相似文献
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新体育课程与教师素质的提升 总被引：21，自引：0，他引：21
新一轮体育课程改革对体育教师的知识和能力提出了新的要求，其主要表现在专业知识，课程资源开发能力，体育教学组织、监控能力，体育教育研究能力等方面；认为提升这些素质需要树立终身教育的观念、形成学会学习的能力和完善适应新体育课程的体育教师发展的教育机制。 相似文献
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刘军 《沈阳体育学院学报》2000,(4):62-62
素质教育已成为学校教育的主题素质教育归根结底又是对教师提出的要求。体育教师如何提高自身素质,以适应21世纪教育发展需要,这是社会发展和教育发展对体育教育者提出的一个重要课题。1 与素质教育相适应的体育教师的素质高尚的思想道德。思想道德素质是体育教师献身体育教育事业最根本的基础。体育教育要坚定正确的政治方向,坚持体育为人民服务,为增强人民体质服务,这是党和国家对体育工作的基本要求。具备现代社会所要求的政治、思想、道德、信仰和价值观;具备高尚的敬业精神和献身精神;具备良好的师德修养。这些都是体育教师必须具备的… 相似文献
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一要看学期、学年体育课教学计划,听体育教师谈体育教学工作打算 看体育教学计划是为了全面地了解体育教师对全年 (或学期 )的体育教学计划安排是否科学合理,是否符合体育教学大纲要求,以及体育教师对教学计划的执行有什么想法等。听体育教学工作打算是为了了解体育教师对体育教学的目标、任务、要求是否明确以及对自身的素质要求。通过这一环节可以对体育教师素质和他的“教学观”有初步的了解,为评价课提供一些客观依据。 二要看教案,听授课人说课 这一环节是为了分析体育课教材的安排和教学组织工作是否严密,教学步骤是否清晰… 相似文献
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罗琳 《哈尔滨体育学院学报》2010,(6):73-74,77
高校体育教学向“快乐体育”教学转变很有必要性，符合社会发展对人才的要求，是学生健康发展的需要。我国高校实施“快乐体育”教学具有可行性。实施“快乐体育”教学需要正确理解“快乐体育”的含义，更新观念，提高体育教学的灵活性，提高体育教师的素质。 相似文献
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通过对中小学体育教师对撰写体育科研论文是否有必要、对论文评选工作的看法和要求等方面进行调查，了解南通市中小学体育教师对体育科研的态度和认识。通过对调查材料全面的和较为深入的理性分析，提出中小学体育教师撰写论文并不是越多越好，要进一步完善体育科研论文的评选工作，并根据体育教育教学的特点，结合本地及体育学科的具体情况，给予必要的引导和规划，使体育科研更好地为提高体育教育教学质量服务。 相似文献
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合理优化体育课程设置和教学方式可以极大激发学生对于体育活动的兴趣,提高学生体质,锻炼学生的意志品质、培养学生团队合作能力等;体育教师也可以从中获得成就感、荣誉感.但当前普通高等院校体育教学往往流于形式.建议:1.普通高等院校要将体育课程体系的合理优化建设放在战略的高度加以重视,给予其人力、物力、财力上的有效支持.2.普通高等院校要提高体育课程考评在学生综合素质考评中的比重,降低学生试图应付体育课程而将精力放在学习等其他领域的思想.3.普通高等院校要切实制定要求,引导体育教师在体育课程中注入更大的精力. 相似文献
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高校体育教师素质探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
我国要在国际竞争中处于战略主动地位，必须抓住教育这个根本。体育教师是人民教师队伍中的一部分，培养一支相对稳定的具有一定水平的体育教师队伍是非常重要的，这就要求对每一名教师能很好胜任本职工作、出色地完成教学任务，具备较高素质，否则将直接影响教学质量乃至整个学校体育工作。随着新世纪的到来，时代的进步，社会的发展，高校体育教师必须具备在下几方面素质 相似文献
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试论体育教师的能力结构 总被引：15，自引：0，他引：15
探讨体育教师的能力结构，研究体育教师能力结构的关系以及培养体育教师能力的途径，旨在揭示现代体育教育对体育教师的能力结构提出了更高、更全面的要求。体育教师要想适应现代体育教育改革与发展的需要，必须从提高自身素质做起，具备完成现代体育教育任务的基本能力。 相似文献
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高校体育要落实“全民健身计划”的战略，实现体育教育的宏伟目标，必须建设一流的体育教师队伍。建设一流的体育教师队伍，要加强青年体育教师队伍的自身素质建设，全面提高青年体育教师的整体素质，这是新世纪的高校体育教育改革的一个十分重要的急需解决的现实课题。一、加强青年体育教师队伍自身素质建设，是现代高校体育教育的客观要求加强青年体育教师队伍自身素质建设，是适应现代社会发展趋势的要求。科学技术发展的趋势，既朝着高度分化的方面发展，同时也朝着高度综合的趋势发展，自然科学和社会科学综合化趋势越来越明确，人文社… 相似文献
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杨峰 《体育科技文献通报》2008,16(10):50-51
随着新课程改革的不断深入和发展，时代赋予给高校体育教师更高的要求，每一位体育教师必须要转变观念，构建新的体育课程和教学理论方法，注重自身思想道德素质、身心素质、专业知识、教学素质及科研能力的提高，从而适应学校体育改革和发展的需要。 相似文献