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2007年4月国家教育部、体育总局联合颁布实施了《国家学生体质标准》对《学生体质健康标准(试行方案)》并对其进行了相应的修改,为新时期促进学生体质健康起到更为积极的作用。文章将《国家学生体质健康标准》与《学生体质健康标准(试行方案)》进行对比,分析其优点与不足之处,以期为以后更好地实施新《标准》提供理论支持。 相似文献
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对《学生体质健康标准(试行方案)》的质疑 总被引：3，自引：0，他引：3
通过对《学生体质健康标准(试行方案)》身体素质类评分标准、选测指标、体质健康提法、奖励规定的分析，认为《学生体质健康标准(试行方案)》评分标准过低、选测指标和体质健康的提法不够科学、奖励规定不够严谨。 相似文献
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根据教育部教体艺[2002]12号文件,“教育部国家体育总局关于印发《学生体质健康标准(试行方案)》及《学生体质健康标准(试行方案)实施办法》的通知”的规定(以下简称《标准》、《实施办法》),从2004年新学年开始,在各级各类学校全面实施《标准》。张家港市结合学校体育工作的实 相似文献
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根据《学生体质健康标准（试行方案）》的相关要求，通过测试调查，对近3年漳州师范学院学生的身体形态、身体机能、身体素质等方面的测试结果进行统计、分析，了解实施《学生体质健康标准（试行方案）》以来学生的体质健康现状及存在问题，并提出相关的意见与建议。 相似文献
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以文献资料和比较法等研究方法,通过对本世纪以来国家相继出台的《学生体质健康标准(试行方案)》、《国家学生体质健康标准》以及《国家学生体质健康标准(2014年修订)》三个学生体质健康标准制度出台背景、评价指标体系构建、等级评分、测试项目及身体素质项目评分标准调整幅度及其趋势特征等的分析和比较,在此基础上,分析了《国家学生体质健康标准(2014年修订)》制度的历史继承性、发展性和局限性,为各高校解读并贯彻实施新标准提供理论参考. 相似文献
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对《国家学生体质健康标准》的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
<正>2002年教育部、国家体育总局下发了教体艺〔2002〕12号"关于印发《学生体质健康标准(试行方案)》及《〈学生体质健康标准(试行方案)〉实施办法》的通知"(以下简称《试标》)。在5年试行的基础上,教育部、国家体育总局对《试标》进行了修改和完善,并下发了教体艺〔2007〕8号"关于实施《国家学生体质健康标准》的通知"(以下简称《标 相似文献
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教育部、国家体育总局于2002年7月25日印发了《学生体质健康标准试行方案》及《学生体质健康标准试行方案实施办法》(以下分别简称为《标准》、《实施办法》)，并规定从2003年起，50％的中小学校要实施《标准》，从2004年新学年开始，在各级各类学校全面实施。此前，《中国学生体质，健康调查研究》、《中学生体育合格标准》、《体育合格标准》实施以来，对推动学校体育的发展产生了十分积极的作用，现在，国家教育和体育主管部门颁布了新的《标准》，作为一项体育制度的实施， 相似文献
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《大学生体育合格标准》与《学生体质健康标准(试行方案)》的比较研究 总被引：11，自引：0，他引：11
通过对《大学生体育合格标准》与《学生体质健康标准(试行方案)》的比较发现:两标准的测试项目、评分体系有较大的差别,但是都符合各自的宗旨;《学生体质健康标准(试行方案)》的评分标准与《大学生体育合格标准》相比普遍偏高,与学生的真实体质健康状况不符;其选测项目的设置、奖励的制定仍然存在不够科学和合理的地方。 相似文献
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采用实地测试法和数理统计法,对高职院校《学生体质健康标准(试行方案)》(以下简称《标准》)中部分项目指标进行测试研究,分析和掌握学生的体质健康状况,为学校的体育教学改革和学生的体育锻炼提供科学依据,为《标准》的进一步实施和修订进行佐证和补充。结果表明,学生的体质健康水平基本良好,《标准》是可行的,但尚需进一步完善。 相似文献
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《学生体质健康标准》尚需进一步完善 总被引：6，自引：0，他引：6
《学生体质健康标准》(试行方案)是《国家体育锻炼标准》的组成部分,是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施。在学校实施《学生体质健康标准》的主要目的是为了贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出的“学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作”的精神,促进学生积极参加体育锻炼,养成经常锻炼的习惯,提高自我保健能力和体质健康水平。《学生体质健康标准》既是学生体质健康的个体评价标准,也是学生毕业的基本条件。《学生体育健康标准》自2002年秋季开始在部分学校试行以来,到2003年秋季已在各… 相似文献
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李建平 《沈阳体育学院学报》2008,27(4):57-58,66
通过文献研究、专家访谈法,分析研究目前学生体质健康标准存在的主要问题,并运用问卷调查法及数理统计法对部分问题进行具体论证。在此基础上,提出进一步完善《学生体质健康标准》的合理建议。 相似文献
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陈宏 《哈尔滨体育学院学报》2004,22(1)
制定与当前大学体育目标任务相配套的体育考核评分方法是高校体育改革中必须完成的一个课题。采用文献资料法,对我国现行大学体育考核评分方法进行分析。根据教育部、国家体育总局印发的《学生体质健康标准(试行方案)》、《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》,以及“健康第一”的体育指导思想,在总结、借鉴已有有关体育考核方法的基础上,构建起符合新时期教育理念要求的考核评分体系。 相似文献
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《大学生体育合格标准《与《学生体质健康标准《的比较研究 总被引：4，自引：0，他引：4
沈卫珍 《体育成人教育学刊》2004,20(2):20-20,40
对《大学生体育合格标准》与《学生体质健康标准》在测试内容、评价标准方面进行了比较分析，调查了学生对新标准的情感选择，探讨了实施新标准对高校体育教学的要求，以求把握体育教学改革方向，推进体育教学改革。 相似文献
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对高校《学生体质健康标准》中选测项目的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
刘建功 《体育成人教育学刊》2004,20(6):12-13
依据《学生体质健康标准》对在校大学生进行体质测试 ,在测试过程中发现同组选测项目的选测项之间存在着测试目的不完全一致、评分标准不统一等不合理的问题。针对这些问题提了解决办法 ,为以后《学生体质健康标准》的修订提供参考依据 ,以使测试更加标准化、合理化、科学化。 相似文献
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武汉科技学院学生体质测试结果分析 总被引：6，自引：0，他引：6
对照国家教育部、体育总局新颁布的<学生体质健康标准(试行方案)>,对武汉科技学院13 010名大学生进行了有关学生体质健康项目测试,给出了各项测试结果并进行分析.健康测试结果表明有99.55%的学生体质达到及格线以上,从而得出对<学生体质健康标准>的几点初步的认识. 相似文献
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高校公共体育健康教育课程创新体系的研究与实践 总被引：15，自引：1，他引：14
对江西部分高校贯彻落实《学生体质健康标准》情况、大学生参加体育课的心理倾向、公共体育课程设置进行了调查,分析了江西高校公共体育课程教学内容在满足学生健身需求中存在的不足。认为应根据不同专业传授不同健身方法,降低技术标准与难度,将时尚大众体育项目引进课堂,丰富体育教育内容,构建江西高校公共体育健康教育课程体系创新模式。 相似文献
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民办小学必须以提高小学生身体素质为根本出发点,只有加强小学生的身体素质教育,使小学生身体素质能够达到《学生体质健康标准》这一根本要求,才能使民办小学得到更长远的发展。因此对山西省民办小学贯彻《学生体质健康标准》测试工作的现状分析与对策研究,不但有助贯彻和落实《学生体质健康标准》测试工作,而且为山西省今后民办小学体育工作和贯彻《学生体质健康标准》测试工作提供制定政策的依据和数据支持。 相似文献
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运用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法,对辽宁省普通高校《学生体质健康标准》实施现状进行了全面调查和研究。深入分析《学生体质健康标准》在各高校实施过程中存在的主要问题,并提出相应建议,旨在为有关部门提供有益的参考。 相似文献
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对《学生体质与健康标准》的实施效果进行了调查研究，结果表明，由于新标准容易及格和难度降低等原因，75．9％的同学喜欢新标准；80．7％的同学对新标准的主要目的认知明确；中长跑项目也逐渐被学生所接受和喜爱。 相似文献
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在《国家学生体质健康标准》的实施背景下,以＂健康第一＂为指导思想,以＂终身体育＂为主线,构建了能有效地促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼,养成经常锻炼的习惯,提高自我保健能力和体质健康水平的高校公体乒乓球教学新体系,并经过1学期的实践表明,该新体系在提高学生体能和运动能力等方面均优于传统教学体系。 相似文献