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1.
通过文献资料、调查等方法,对山东省高校开展教职工体育活动的现状进行调查研究,结果表明：高校教职工体育活动的开展组织管理手段单一;制约高校工会开展教职工体育活动的主要因素有：活动经费不足、缺乏场地器材和组织活动时间不充足;影响高校教师参与工会组织的体育活动的主要因素是活动项目的难易程度与适合、活动项目参与面、是否与工作时... 相似文献
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促进高校教职工身心健康、保障教职工健康权益,是高校工会工作的基本职能,组织开展教职工体育活动,是工会履行服务职能、推进全民健身的重要体现。通过调查发现,广东高校工会组织已经开展多种体育活动,但缺乏创新,并存在组织建设不完善、教职工体育活动资源不足、教职工参加体育活动积极性不高等主要问题。促进高校工会体育工作的发展,应从完善组织建设、加强资源保障、激发体育活动兴趣、改善信息传播和沟通渠道等方面努力。 相似文献
3.
福建师大是拥有2200多在职教职工的高等院校。本文通过对福建师大中青年教职工健康状况和参加体育活动情况的调查研究,提出了高校开展中青年教职工体育活动的必要性和可行性。阐述了每天挤一点时间参加体育健身活动的重要意义,并分析和探讨了提高福建师大中青年教职工体育人口的设想和方案,旨在充分调动中青年教职工参与体育活动的积极性,进而推动分民健身活动的蓬勃开展。 相似文献
4.
高校教职工参与全民健身的调查研究 总被引：2，自引：0，他引：2
何伟 《山东体育学院学报》2000,16(4):92-94
对山东省9所高校851名教职工的健身活动进行问卷调查。结果显示,高校教职工经常参加体育锻炼,达到体育人口的比例,远低于中国体育人口的比例,65．9％的人患有不同程度的疾病。影响其体育锻炼的主要因素是缺乏指导、对体育无兴趣、工作忙没时间、场地不足等,说明其健身意识不强是主要原因。对高校教职工参与全民健身计划提出了建议。 相似文献
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高校大学生参加课外体育活动的现状调查 总被引：1，自引：0，他引：1
采用问卷调查法对高校大学生参加课外体育活动的动机、主要项目、次数与时间、主要场所进行了调查分析.结果表明:高校大学生对参加课外体育活动的意识较强,但锻炼时间少,活动频度不足;课外体育活动主要项目以球类为主,舞蹈、健身操在女生中占有一定的比例;学习任务重、没有时间、场地器材缺乏和无人组织指导等客观原因是影响高校大学生参加课外体育活动的主要因素. 相似文献
6.
通过调查,发现湖南省高校普通教师每周参加体育活动的次数大多在1~2次,每次体育活动的时间多为30min,选择参加的体育活动项目主要有:跑步、散步、足篮排三大球、游泳等。影响湖南省普通高校教师参加体育活动的主要因素是工作压力大,没有充分时间;对体育锻炼身体,增强体质认识不足;体育知识欠缺,不知如何安排自己的体育活动;场地缺乏,没有体育活动空间;高校不重视教师参加体育活动的管理和指导等。 相似文献
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张欣 《体育科技文献通报》2013,21(1):111-112
目的在于调查广州市高校老年教职工参加体育锻炼的目的、次数、持续时间、运动项目和参加体育锻炼的场所及消费.结果显示,广州市高校老年教职工体育锻炼的主要目的是娱乐、交朋友和提高素质;体育锻炼选择的主要项目是球类、健身操和太极;体育锻炼的场所主要是俱乐部、体育场馆和老干部活动中心;体育消费集中在500-2000元之间.说明广州市高校老年教职工的锻炼目的明确,项目、场地选择合理,有一定的体育消费能力. 相似文献
8.
吉安市学生课外体育活动调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献资料法、问卷调查法和访谈法等研究方法,对吉安市重点中学学生课外体育活动现状及影响因素进行调查和分析.主要结论:吉安市重点中学学生参加课外体育活动的形式多样,其中课间体育活动和班级体育活动开展状况较为理想,学生参与率较高.但是课外体育活动项目较集中,分布不均衡,有些项目(网球、游泳等)几乎空白,而且项目选择存在男女差异;学生参加课外体育活动的频度较高,但是参与活动的时间相对不足;绝大多数学生对课外体育活动感兴趣,但有多种因素影响中学生参加课外体育活动,其中客观因素主要是升学压力和场地问题,主观因素主要是缺乏合适的活动伙伴. 相似文献
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本文利用实地考察、问卷调查、文献资料和访谈法等,研究黄冈中学的中学生参加课外体育活动得出：中学生参加课外体育活动的有一定认识;参与动机较成熟;活动项目多样倾向牙娱乐性较强项目;锻炼时间大多集中在1小时以下,与国家要求有一定的差距;活动的场地器材以及课外活动管理缺乏科学有效的措施和制度。 相似文献
10.
近年来,全国的高校招生的人数不断增多。随着高等教育不断改革以及高等教育的普及化趋势影响,高校教职工的工作压力、负担变重。而工会体育活动可以增强体质,缓解身心疲劳,对营造良好校园文化氛围以及提高高校教育工作等方面有着重要价值。该研究采用问卷调查法、专家访谈、问卷调查法及文献资料法对云南师范大学教工体育兴趣小组的项目、场地及人数设置、训练开展情况、经费情况以及赛事开展情况进行调查。结果表明:参与人数少、云南师范大学工会相关部门宣传不到位、体育项目缺乏创新性、缺乏专业人员指导是影响云南师范大学教工体育兴趣小组开展体育活动的重要原因,并针对这些问题提出相应对策,使云南师范大学教工体育兴趣小组更好地建设与发展。 相似文献
11.
通过对天津市4所高校抽取的大学生进行生活方式及体质健康状况调查,旨在促进大学生形成健康的生活方式,从而提高大学生健康水平。调查结果显示,有32.25%的学生存在不良生活习惯;男生不健康生活方式的比例略高于女生;随着年级的增高而递增;大学生体重增长显著,身体机能和身体素质呈下降趋势;缺乏体育锻炼等不良生活方式是造成体质下降的主要因素。 相似文献
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薛志 《体育科技文献通报》2007,15(4):79-81
运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对广东省粤西地区部分中学教师进行健康投资调查,结果表明:大多数教师都意识到健康的重要性,能“投资”到合适自己的体育运动中,进行常年的健身活动,而少数教师缺乏投资理念,制约了他们健身行为。建议:教师建立正确投资观念,积极投身到体育运动中,保持良好的身体状态。 相似文献
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14.
通过对安徽省高校肥胖大学生体育锻炼的行为和体质健康现状的调查研究发现,安徽省高校肥胖大学生的体质健康水平较低,体育运动参与不足。针对肥胖大学生建立健身减肥俱乐部,进行科学健康干预,提高肥胖大学生的体育健身理论知识,提高自我体育锻炼能力等建议。 相似文献
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课外体育是一切体育课堂活动之外的体育活动的总称,是学生在课堂时间之余从事的一些运动和活动。通常体育课堂教学中,课程安排相对集中、训练运动时间安排少、内容枯燥乏味,单纯依靠体育教学的方式来提升学生的体质健康就具有了一定的局限性,加上学习压力、电子产品、怕苦怕累思想等因素的影响,造成学生的体质下降,成绩下滑,健康状况堪忧。因此,学生在接受正常体育教学以后,还需要大量的时间参与课外体育活动,充实自己的健康体验,而这就需要课堂体育与课外体育的结合。该文从课外体育的角度对其对学生体质健康提升的作用进行分析,认识到课外体育的重要性,从而促进学生的德、智、体、美全面发展。 相似文献
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文章通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对山西省高校教师体育健身活动现状及组织管理措施实施情况进行调查研究,发现高校教师参与健身活动的现状不容乐观,有组织的体育活动开展情况较差。文章针对此种现状提出一些积极有效的建议,以期使高校教师健身活动能得以更好的开展。 相似文献
17.
本文基于当前高中学生体质健康测试水平状况及阳光体育活动开展情况而言,设计并建立了阳光体育活动结合学生体质健康测试项目的实践体系。从实际情况出发,将课堂的理论教学和身体素质的实践运用相结合,充分利用课外实践活动加强身体素质的锻炼,并配套展开专项的素质训练,对学生素质测试中存在较多不足的项目进行完善和创新,以期能够更好地锻炼学生的身体素质。 相似文献
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高职院校学生课外体育活动现状调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生课外体育活动作为体育教学的延伸,是高校体育的重要组成部分,对于进一步增强学生体质、提高学生健康水平、培养大学生终身体育意识和习惯具有重要作用,是实现学校体育目的的基本途径之一。 相似文献
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体育与健康课程目标在课程编制中具有重要地位，对指导体育教学具有重要作用。基于现行义务教育体育与健康课程目标体系存在的缺陷，通过文献梳理、历史借鉴、综合考量与逻辑推理，重新构建了义务教育体育与健康课程目标体系，为不断深化体育课程改革提供参考。研究认为：(1)新时代学校体育“四位一体”新目标对学校体育提出了新要求，是构建体育与健康课程目标体系的理论依据，为制定体育与健康课程目标体系指明了方向；(2)重构了义务教育体育与健康课程目标体系，提出了体育修习、健康促进、思政品德领域目标，突出了体育与健康教育的学科特征，凸显了新时代体育与健康教育的顶层设计；(3)重构的义务教育体育与健康课程目标上承新时代学校体育“四位一体”新目标，下接学校体育教学与学校体育各项工作及活动，符合学习层级理论并同普通高中课程目标有效对接；(4)重构的义务教育体育与健康课程目标可以在体育教学中有效落实，在学校体育各项活动中切实贯彻，具有理论意义与参考价值。 相似文献
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青少年是民族的希望,是国家未来建设的生力军,他们的体质健康状况如何,直接关系到我国未来的发展和民族的盛衰。作为基础教育阶段中的农村高中生体质健康在学生体质健康体系中占有重要比例。本研究通过体育学、教育学、生理学、心理学等跨学科视角,对影响农村高中生体质健康的因素通过运用文献资料、调查法、数理统计等多种研究方法进行分析归类总结,得出在农村高中生综合体质健康评价中,良好和及格占了84.8%,优秀率仅仅占到3.1%,不及格率却占到了12.1%,学生体质健康呈逐年下降趋势,同时提出农村高中生的体质健康与学校体育教育、家庭体育投入、社会各部门的助力有密切的关系,通过通过转变教师体育观念、改善学生体育运动场所及丰富运动器材、加强体育教师专业及人文素养等相应措施来提高学生参与体育活动的动机,合力铸就学生健康的体魄和健全的人格,以此落实学生终身体育理念惠及每位学生体质健康。 相似文献