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武术实践与理论表明，武术技术所追求的动作意象恰恰以身体“意向”为其真正所指。然综观其研究谱系，武术“意象”论域迄今尚未走出一大误区，即对“意象”与“意向”关系的模糊与不清。明晰两者之间的内在关联，有助于我们更准确地理解、把握武术“意象”的文化内涵和美学意义。运用文献资料、逻辑分析等方法，以身体现象学中的身体“意向”为理论视角，以武术技术实践的训练理念与典籍术语为解读内容，对武术“意象”的“意向”之维及其意义作一阐述。研究指出，中国武术所追求的“意象”正是以身体“意向”为其内在能动性。这一观点的提出，不仅弥补了武术“意象”既非客观事物的表象又非主观意志表现的理论不足，更使得一种强调生命能、生命动力的“主客一体”的武术“意象”得以真正确立。武术“意象”由能动性、自反性、超越性的身体“意向”,使武术“意象”彻底走向了一种“身心一如”的功夫境界。这种“我能”的身体“意向”以其“可见的”与“不可见的”的真正统一，使“生生不息”且极具动态的天人之“意象”与道体之“意象”得以不断生成，有力彰显了武术“即身而道在”的超越性特征。 相似文献
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一、对启发式教学的理论认识 启发式教学是指在教学活动中，教师在学生原有知识的基础上，依据学生的身心发展规律和认识规律，选择有效的教学手段和方法，充分启发学生学习的主动性和创造性，从而实现教学目标。 启发式教学是由问题开始，经教师的引导和学生的主动思维，发展学生认知能力的过程。“启”即“开其义”，“发”即“达其辞”。这里的“义”就是具有权威的“道”；“发”就是使学生能用语言表达“道”的内涵和把握“道”的本质。“启”具有启动之意，是教师的行为，启动的对象就是学生。而“发”则是启动的目的，… 相似文献
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文章通过对“角抵”和“手搏”相关资料的研究，发现在部分文献资料中还存在有相关“角力”、“角抵”、“角抵戏”、“手搏”等词语混用的情况，严重影响了对古代武术典籍的研究。对此，文章运用文献资料、专家访谈、逻辑推理等研究方法对我国古代的竞技活动“角抵”和“手搏”的起源及其发展演变情况进行了研究论述。认为“角抵”与“手搏”之间存在着很大的差异并且对研究古代武艺至关重要，不能将其混为一谈。 相似文献
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我国史书早有“爱屋及乌”“憎人及物”的记载。师生也是如此。“亲其师，信其道”，良好的师生关系，不仅能唤来学生对老师的尊重和信任，还会把对教师的爱迁移到讲授的课程上来。所以师爱是激发、感召、唤起学生进取心的良药，是学生理想的生长素，是学习兴趣的催化剂。对学生的爱要讲究方式、方法。 相似文献
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黎杰 《体育科技文献通报》2008,16(12):66-67,125
提出体育的“目的”、“任务”和“目标”，是为了规定体育实践将要实现的结果或要达到的标准，其首要条件必须符合体育的本质，符合以人为本的现代人文精神。通过对全国体育院校通用教材《体育基本理论教程》以及全国普通高等学校体育教育专业教材《体育概论》中体育“目的”、“任务”、“目标”的提出方式及内涵的比较分析，发现二者存在较大差异，《体育概论》的提法更为合乎国际惯例，其内涵更为强调人的主体性及人文精神。 相似文献
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主要特征点数据在抓举技术诊断中的作用研究 总被引：2，自引：0，他引：2
抓举技术中的“近”、“快”、“低”、“准”技术原则，以及提铃“发力”、“下砸力”等特征是分析评价抓举技术的重要指标，本研究通过对人、杠重心等主要特征点数据的分析，探讨其量化途径，以及简便易行的测量和分析方法，希望能为抓举技术诊断提供参考。 相似文献
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杨澄甫宗师说：“太极拳乃柔中寓刚，绵里藏针之艺术……故研究此道者，须经过一定的程序与相当之时日。”又说：“学者尤宜先求其像，以养其气，久之自然能得其理矣。”宗师所述，精辟地阐明了太极拳习练的至关重要之处，是“经过一定的程序”及“逐日自身之锻炼”。在程序上，一须“求其像”， 相似文献
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10．定在有隙，中在得横，对“定在有隙，中在得横”的技术解释，太极拳家吴孟侠在《太极拳九诀八十一式注解》中说，定是找好对方的空子”再进击，即“有隙”；“中是击中，要想将对方击中，必须得到对方的横”。这里“得横”的概念，指“得”对方的“横”，即找到对方的横向位置，其稳定性差，便于发劲。 相似文献
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古代教育家曰：“一事之见于行为也，必须动其喜为此事之情”；“启其蒙而引其趣”。可见，游泳教学中，教师应用启发的方式，使学生对游泳教学的内容发生兴趣，促使他们积极思维和探索创新，增强求知欲，达到“心中喜悦，则其进自不能己”的境地，可以收到理想的效果。 相似文献
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一、“全面化”和“专项化”训练理论
1．“全面化”运动训练理论。以“体能”为基础、以“超量恢复”为手段的“大运动量”、“二元论”运动训练理论，对我国传统运动训练实践有着举足轻重的作用。从运动训练的系统性来看，“二元论”训练目的在于发展其“功能素质”，之后再与专项技术结合，构建“训练大周期”，从而达到提高运动（能力）成绩的目的。这就是“全面化”的训练理念。 相似文献
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通过分析健身卡冷静期的历史渊源、内涵及现实根源，指出其源于对缺陷销售方式的纠正。该制度因其解决“退费难”的初衷而受到媒体和消费者的“盛赞”，且对健身领域的过度宣传也具有积极意义。在法理上亦有实质正义、父爱主义和合同自由的学理支撑。但该制度以“行政倡导性文件”推行之初，便存在法律强制效力不足、经营者适用积极性缺乏等“跌落”内因，致使其在落地实践时面临重重困境。鉴于此，根据现有类似法律对该制度的“阐扬”指引，建议在《中华人民共和国体育法》的配套行政法规中确立并完善该制度：一方面，可明确健身卡冷静期的适用边界，增强经营者的适用意愿；另一方面，可适当扩大其适用的条件，促进健身服务行业的新一轮改革。 相似文献
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回顾分析我国已举办的“十佳劳伦斯冠军奖”评奖过程，对其提出几点质疑：1）“十佳劳伦斯冠军奖”不纯粹是群众性的，而是集“专家奖”“群众奖”“政府奖”“媒体奖”于一身，协调困难；2）“年度人气奖”与“最佳运动员”互相覆盖，且用短信投票，对弱势群体不公平；3）网络投票缺乏民主、公平，存在诸多舞弊现象；4）颁奖典礼过分娱乐化，体育明星成了歌星的配角；5）在社会公益上“十佳劳伦斯冠军奖”缺乏作为。 相似文献
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王强 《徐州教育学院学报》2001,(1)
《多余的话》暴露了瞿秋白“内心的真相”，宣泄出了他全部的郁积，给人们留下了一面“历史的镜子”、“瞿秋白档案”，而人们对《多余的话》却作出了曲解。对他的自责，应结合其坎坷经历，作出实事求是的评判。瞿秋白所犯的严重错误，根本原因在于共产国际。 相似文献