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再论比较体育的学科完备性 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献资料法，逻辑归纳法对比较体育学科体系进行论述。认为：比较体育以国家为比较对象的最小单元，而区别于“体育比较”；比较体育的“比较”不限于研究方法的限定，而具有认识论与方法论的性质；比较体育是多维认识空间的系统比较，是多元价值取向的模式探求 相似文献
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吴贻刚 《天津体育学院学报》1997,12(3):12-15
从对比较体育研究的方法认识、研究的原则及其对比较体育研究导向作用出发，分析了当前比较体育研究实践中存在的问题与缺陷。在分析的基础上提出比较体育研究应遵循差异性、历史客观性和共通性原则，以最大限度地消解对不同体育文化精神的误读与臆测。为达此目的，应该在研究方法方面有所突破。现象学方法和解释学方法应该得到重视和运用。 相似文献
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从比较研究角度探讨对体育社会学学科建设的作用，比较研究在体育社会学中的运用以及比较研究在创建我国体育社会学过程中应着重研究的几个方面。 相似文献
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海峡两岸学校体育比较研究 总被引：3，自引：0，他引：3
运用文献资料研究、社会调查，专家访谈和比较分析等研究方法，对海峡两岸学校体育管理体制、学校体育教学、课余体育训练与竞赛，以及课余体育活动等方面进行了比较研究，两岸分属于两种不同的社会制度，学校体育的发展有其特定的历史和社会背景，各有自己的特点，长处和不足。两岸应各自充分发挥学校体育的优势，通过广泛的交流与合作，促进两岸学校体育健康，和谐地发展。 相似文献
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中国比较体育研究的发展(1985-1993) 总被引：4，自引：0，他引：4
梁进 《天津体育学院学报》1994,9(4):36-45
在检索文献的基础上对１９８５～１９９３８年间中国比较体育的研究发展进行了综述。认为：中国的比较体育研究在８０年代处于翻译、介绍和宏观比较研究阶段。８０年代末至９０年代，问题研究大量涌现，研究的层次开始向纵深发展，研究方法逐渐丰富、严谨。中外体育文化比较研究在中国取得累累硕果，８年间共发表了４５篇研究文献，研究视角广阔，层次较深。与国际比较体育研究相比，中国的比较体育研究领域还较狭窄。其应用研究上还处于宏现阶段。研究方法有待进一步严谨和科学。 相似文献
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采用文献研究、比较研究、逻辑分析等方法，对我国体育课程标准与现行教学大纲的相同点和不同点进行了探讨，指出了教学大纲的问题所在和新课程标准的优势所在，以及新课程标准对现代体育教学的指导意义。 相似文献
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张争鸣 《天津体育学院学报》1996,11(1):88-91
从比较体育研究的一般程序、比较体育研究中的定性方法和定量方法三个方面讨论了定性方法在认识体育运动现象的“价值”或“意义”以及它的局限性，也讨论了定量方法在精确描述体育与运动发展的特征、系统的结构或发展变化方面的独特作用，同样讨论了其局限性 相似文献
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采用文献资料法、比较分析等方法，从教学目标、教学内容、教学方法以及教学效果等方面入手。论述了快乐体育与运动技能学习的关系。 相似文献
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通过访谈法、数理统计法和文献资料法,对居住在如皋地区的百岁老人的体育活动情况进行了调查与分析.结果显示:百岁老人们参加体育活动的时间充足,愿望强烈,参与率高.但他们对体育活动的认识不足,活动项目单调,锻炼随意性大,没有科学的理论指导.建议:重视社区体育的发展,以促进如皋老年体育事业的发展. 相似文献
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普通高校与高中体育课程的比较及高校体育教学改革设想 总被引：5，自引：0，他引：5
对全日制普通高校公共体育课程和普通高中体育与健康课程改革实验工作的发展趋势进行了比较研究。高中体育与健康课程已接近大学的体育课程,原来高校体育教学模式已不能适应我国基础教育改革的发展,高校的体育教学改革应建立在高中毕业生体育知识、技能不断提高的基础上,高校体育教学将从有形向无形发展;体育学习内容越来越向就业和终身体育发展;体育教学的任务将由学生体育俱乐部完成;学生体育俱乐部和校外体育俱乐部将更加紧密结合。 相似文献
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通过问卷调查法、访谈法等研究方法,对河南省大学生体育弱势群体的生理健康状况、参与体育活动状况和针对弱势群体的体育教育状况进行调查,研究发现为激发大学生体育弱势群体体育兴趣、引导其体育锻炼、提高他们的健身意识,必须要实施正确、恰当的体育教育. 相似文献
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比较体育究竟是一门独立学科还是某一研究领域或研究方法的问题始终拷问着国内外研究者,至今围绕这一问题所做出的种种回答反映了学界6种具有代表性的观点,或执着于一种研究方法的追求,或倾向于一门独立学科、一门兼应用学科和理论学科于一身的交叉学科的主张,或衷情于一门最贴近现实的前沿性综合学科或某一研究领域、某一涵盖体育所有事实乃至整个领域的学科群的见解。诸如此类观点或多或少地具有某些积极特征且又存在着明显不足,因而有关比较体育学科性质的分歧与争鸣将会继续存在。 相似文献
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寻找虚无上位概念——中国体育本质探索的症结 总被引：2，自引：2，他引：0
总结30年来我国学者探索体育本质的学术研究,分析目前体育相关概念仍不清晰的原因和"体育"作为上位概念带来的困惑.通过对美国类似概念的分析指出美国缺乏与体育对应的上位概念,提倡概念本土化只会增加逻辑混乱.寻找一个虚无的上住概念是我国体育本质研究的症结. 相似文献
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体育教学考核中存在的问题 总被引：11，自引：0，他引：11
张洪潭 《上海体育学院学报》1996,20(4):19-23
运用技术健身论的观点,审视我国体育教学考核系统,发现考核的范围、形式、方法等方面存在不少问题。在此基础上,提出了体育教学考核的改革设想。 相似文献
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文章运用文献资料法、数理统计法、比较法等研究方法,对山西省第17届大学生田径运动会体育院系组的比赛成绩进行了分析研究,通过横向和纵向比较分析给出建议,以期为今后我省高校体育院系组的田径训练、比赛提供参考。 相似文献
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通过文献资料整理近代大学校长的体育论述文献并进行解读。研究认为,近代大学校长体育论述内容反映了他们站在救国图存立场和教育改革前沿对体育的认识,客观上促进了体育在近代中国的发展。近代大学校长体育论述是近代学校体育发展的重要文献资料,研究这些文献并结合作者的治校实践,能够给当前学校体育改革以有益的启迪。 相似文献