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企业实施E-Learning培训系统研究 总被引：10，自引：0，他引：10
本文从知识经济时代背景出发,探索了知识管理与E—Learning系统的内在联系;构建了以知识管理为导向的E—Learning培训系统模型,并分析了实施E—Learning培训系统的条件与环境;进而阐释了这一培训系统的建立对于提高企业竞争力的重要意义。 相似文献
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简要介绍了E—Learning的概念;并根据高校E—learning的现状介绍了图书馆与E—learning服务相互结合共同发展的可行性与适用性,探讨了利用图书馆资源提供E--learning服务的优势。 相似文献
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从E—Leaming的概念入手,分析了E—Learning环境下高校图书馆开展教育资源服务的意义,研究了适应E-1earning需要的教育资源范围及来源,提出了E—Leaming环境下高校图书馆开展教育资源服务的基本思路。 相似文献
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Web用户行为模式挖掘是在Web日志挖掘基础上的应用研究,是以网络日志为研究对象,从用户的访问记录中提取感兴趣内容的挖掘模式。E—Learning是指通过因特网或其它数字化内容进行的学习与教学活动。从Web用户行为模式挖掘方法及流程入手,对该方法进行了详细的阐述。将这些方法运用到E—Learning系统中,构建出一种基于Web用户访问模式挖掘的模型,实现从E-Learning系统的日志文件中挖掘出有用的数据,这些数据可为教育决策和教育教学优化提供信息和知识服务。 相似文献
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E-Learning与企业培训的整合 总被引：28，自引：0，他引：28
网上教育E－Learning与企业实体培训的虚实互用，将成为21世纪企业培训最重要的方式，网上教育使任何时间，任何地点的学习成为可能，E－Learning将为传统的企业培训带来一场新的革命，并可实现终身学习。 相似文献
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本文从线上训练、知识管理和绩效支持三个方面来分析电子商务网站应用e—Learning案例，探讨它们对客户和企业员工的积极作用，最后讨论了在电子商务中如何有效构建e—Learning. 相似文献
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“E—Learning”是指由网络电子技术支撑或主导实施的教学内容或学习体验。它是一种更新型、更有效率的培训手段，将其应用于高校教师教育技术培训具有一定的优势，但需满足网络畅通、拥有合适学习网站，得到领导支持等组织要求，才能切实提高教师培训的实效。 相似文献
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混合式学习（Blended Learning）是随着对网络学习（e—Learnjing）的反思和传统课堂学习的回归而逐渐被关注的一种学习策略和学习理念。它融合了网络学习和传统课堂学习的优势,弥补了两者的不足,它的目标是为学生更好地学习提供条件,从而提高学生的学习能力和综合素质。可以说混合式学习是对传统教学改革和对e—Learning反思后变革的融合点。 相似文献
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信息技术的发展带来的不仅是教学环境的改善,同时带来了教学理念、教学方式以及教学模式的变革。混合式学习是E‐Learning与传统课堂教学相融合的一种全新的学习方式。将混合式学习模式应用于“现代教育技术”课程的教学实践活动中,有利于激发学生的学习兴趣,提高其自主学习和协作学习能力。 相似文献
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E—learning需要图书馆的支持,传统的图书馆借阅工作也需要针对E—learning环境进行变革。文章探讨了E—learning环境下借阅工作面临的形势以及变革的策略。 相似文献
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冯丽 《科技成果管理与研究》2010,(4):50-52
E-HR在中国企业中己经逐步进入了快速发展阶段，E-HR越来越多的被企业采用。本文以A公司为例，简要分析了使用E—HR系统的优越性，总结了企业推行E—HR的经验和教训，旨在使中国企业更加了解E—HR真实的应用情况，从而更好的应用及开发E—HR软件。 相似文献
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This paper intends to introduce briefly the thematic progression patterns in Systemic- Functional Grammar, then analyze its application in "The Great Learning" which is one of the classics of the Confucius and his disciples. The analysis of the thematic progression patterns of "The Great Learning" is meaningful for both understanding and appreciating "The Great Learning". 相似文献
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This paper intends to introduce briefly the thematic progression patterns in Systemic- Functional Grammar, then analyze its application in ＂The Great Learning＂ which is one of the classics of the Confucius and his disciples. The analysis of the thematic progression patterns of ＂The Great Learning＂ is meaningful for both understanding and appreciating ＂The Great Learning＂. 相似文献
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在计算机程序设计教学过程中,建立Problem—Based Learning（PBL）教学模式实验组及传统教学模式对照纽分别进行教学。教学过程结束后对两种教学模式进行多方位对比,从而探讨PBL教学模式在教学中的应用手段和评价方法,进而提出建立新的教学质量评价体系的必要性和重要性。 相似文献
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探讨了E—R＆D组织的涵义和特征，从内部学习、外部学习和组织记忆等方面分析了E—R＆D组织中的知识流，在此基础上，提出了基于知识流的E-R＆D过程三维模型。 相似文献
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神经病学的教学历来都被认为是抽象的、困难的,文章以问题为基础的教学方法(Problem Based Learning,PBL)应用于神经病学理论和临床实践的教学中,将并其应用效果与以授课为基础的教学方法(Lecture-Based Learning,LBL)的效果作一比较。 相似文献
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在E—B，E—C中为了保证电子签名的各种安全需求，使用数字水印技术设计签名方案可以代替传统数字签名技术. 相似文献