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本文从英语学习动机的定义出发，分析讨论了英语学习动机的主要影响因素及中学生英语学习动机中存在的问题，并提出激发英语学习动机的教学策略和方法。 相似文献
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本文通过问卷调查对成人英语学习者在英语学习词典宏观结构和微观结构方面的需求进行了调查并加以分析，旨在为编纂符合广大成人英语学习者需求的英语学习词典提供广泛并有价值的读者意见。 相似文献
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本文针对广东培正学院英语教育中心采用《剑桥国际英语教程》作为英语强化教学实践课程的正式教材的情况，探讨适应该教材特点并符合英语教育中心教学目标的英语实践课程的考试模式，并提出了口语考试的试行方案。 相似文献
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众所周知，初中生阶段是学生学习并掌握英语的关键时期，为高中以及大学阶段的英语学习打下坚实的基础。英语写作与听力、口语、阅读并称为英语四大基本技能，也是其中比较难掌握的一个技能。英语写作在考试中所占比例较大，要求学生具备综合应用英语知识的能力。所以，如何提高初中生的英语写作能力，是当前初中英语教学的一个热门话题。本文就作者的多年教学经验对怎样提高初中生英语写作能力作出了几点讨论。 相似文献
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写作教学一直是大学英语教学改革中的重点和难点。本项研究利用自建语料库，通过对部分语料进行的写作错误的编码和检索，分析了大学生英语写作中的典型词汇错误，并探究了其成因。根据研究的结果，本文有针对性地提出了一些提高大学生英语写作水平的有效方法并论证了自建语料库对英语写作教学的促进作用。 相似文献
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本文从英语电影的优势，学生需求、影片选择、实际运用等几方面对英语电影运用于大学英语听说教学进行了分析，并对存在的问题提出解决办法。文章指出，尽管存在诸多问题，英语电影作为辅助大学英语听说教学的有效途径，前景广阔。 相似文献
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英语作为一种世界性的强势语言随着入世后的进一步开放，中国人学习英语的热情不断高涨，促使国内英语培训市场的迅速发展，并形成了一个巨大的产业。本文研究了国内英语培训市场的现状，分析其现存的主要特点，并对目前所存在的问题提出了一些解决之道。 相似文献
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本文针对一些英语基础较弱的学生经常为学不好英语而苦恼的事实，提出了背诵是学习英语的一个有效途径，并从三个方面具体谈了自己的一点体会（1、背单词2、背句型3、背重点段落和高质量的范文），从而积极引导学生背诵并根据具体情况灵活运用。 相似文献
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通过时比admit一词在Brown语料库和CLEC语料库中的使用情况，发现英语本族语者和中国英语学习者在使用admit时存在差异，本文分析了中国英语学习者对该词的不同用法和意义的过度使用和使用不足，解释了产生这些问题的原因，并强调了用语料库辅助英语教学的重要性。 相似文献
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试论旅游英语教学存在的问题及其革新 总被引：1，自引：0，他引：1
20世纪80年代以来，我国开始旅游英语的教学和研究。旅游英语是一种以旅游专业知识为基础的实用型英语，属于专门用途英语（ESP）。本文在分析旅游专业英语教学的特征和目标的基础上，结合多年的教学实践，对现有旅游英语教学部分环节存在的问题进行了深入地分析，并提出了旅游英语教学革新的几点对策。 相似文献
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本文根据语言迁移理论，通过对比分析总结出福建、江苏两地方言对普通话和英语语音发音的负迁移作用，并提出教学策略，帮助学生克服方言的影响，习得正确的英语发音 相似文献
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词汇量对英文写作有着直接和间接的影响.然而，目前中国大学生的英语写作中词汇的运用状况却并不能令人满意。作者对中国英语学习者在写作过程中，词汇运用出现的问题进行了分析，并提出写作教学中可采取的教学策略。 相似文献
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以提升英语教学质量为目标，适时适当地向学生渗透法律意识，具有必要性和可行性。英语教师应具备理解英语文化中的法律文化、发展多样性教学方式等基本素质，并在教学安排、课文思想内涵的发掘、学生学习自主性的培养等方面将英语学习与法律意识渗透有机结合起来。 相似文献
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体育英语经常出现在体育新闻中，广泛地被体育记者们用于各种体育报道。文章指出，了解并掌握英语体育新闻语言特点，对于把握最新国际体育方向和了解最新体育赛事具有一定的实用指导意义。 相似文献
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当前大学英语学习陷入了一些尴尬局面，即部分学生对当前教材缺乏兴趣，本文分析了英语新闻优势，点明在大学英语教学中运用英语新闻的必要性，并简单总结了运用方法。 相似文献
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本文对高职英语自主学习现状进行了分析，提出了自主学习英语的必要性，并从三个角度对课堂教学实践促进学生自主学习英语进行了初步探究。 相似文献
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本文论述了以就业为导向的高职英语精品课程建设的目的、内涵、要解决的主要问题，论述了国内同一领域研究的现状与趋势，探讨高职英语精品课程建设的创新点、设计方案、实践意义和推广价值，并指出了当前在高职英语精品课程建设中存在的误区。 相似文献
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通过问卷调查和访谈的形式，对高校独立学院艺术及体育类专业学生学习英语的现状进行调查，发现该类学生学习英语比较盲目、被动，学习的主观能动性较弱，学习方法也比较落后。针对以上情况，教师在教学时应激发学生的主观能动性，并探索新的教学策略，如交际性教学、趣味性教学、循序渐进法和分小组教学法等。通过这些形式，对艺术及体育类学生的英语学习有较大的改进和突破。 相似文献