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相似文献
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1.
我国企业知识型员工激励因素的实证研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
采用访谈和问卷调查的方法,分析了知识型员工和非知识型员工激励因素需求特征的不同,得出了知识型员工的重要激励因素,探讨了各激励因素与激励效果之间的关系,构建了企业知识型员工的激励模型.  相似文献   

2.
中国企业知识型员工激励机制实证分析   总被引:260,自引:6,他引:260  
张望军  彭剑锋 《科研管理》2001,22(6):90-96,62
本文通过对知识经济时代的知识型员工的激励因素进行了中外对比,以及对知识型员工与非知识型员工的激励因素进行对比,探讨了知识经济时代的知识型员工的报酬激励,文化激励、组织激励、工作激励四大激励模式。  相似文献   

3.
知识型员工激励因素的实证研究   总被引:33,自引:4,他引:29  
通过对知识型员工激励因素进行问卷调查分析,发现不同性别、不同职称、不同年龄段、不同学历层次的知识型员工有不同的“业务成就”“工作环境”“薪酬福利”和“个人成长”激励因素偏好,并据此提出了针对不同特征知识型员工激励偏好的策略建议。  相似文献   

4.
熊志坚  曲浩 《科技管理研究》2012,32(18):145-150
针对知识型员工激励因素个人喜好倾向评价这个问题,根据由7类、45项要素构成的激励因素体系进行针对性问卷调查,利用SPSS17.0对相关数据进行频率分析和单因素方差分析,确定知识型员工激励因素及其构成要素个人喜好倾向评价排序,且知识型员工个人特征对激励因素及其构成要素个人喜好倾向的评价具有显著性影响。  相似文献   

5.
知识型员工激励因素人生心理发展周期实证研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
杨春华 《科技管理研究》2007,27(11):193-194
本文首先在整理和总结人生心理发展周期理论的基础上,提出了处于不同人生心理发展周期的知识型员工的激励因素存在差异的理论假设,并通过对7家从事软件、通信等高科技企业中的知识型员工进行问卷调查,分析了处于成年早期的和成年中期的知识型员工的激励因素。最后,对比分析了两个阶段知识型员工激励因素的需求差异及重要性差异,验证了理论假设,为企业管理处于不同人生心理发展周期的知识型员工提供了理论依据。  相似文献   

6.
通过运用《知识型员工的非经济性激励因素及其激励效果研究》一文的数据和线性多元回归模型,计算知识型员工非经济性激励因素对员工总体被激励程度(激励强度)的弹性和激励强度与激励因素的关系,找出具有不同敏感性的激励因素,并对过度激励问题进行探讨.  相似文献   

7.
本文通过比较国内外知识型员工的激励因素,借鉴国外管理大师对知识型员工的激励措施研究,提出了对我国知识型员工激励的措施:报酬体系丰富化、着重建立知识资本化的激励、企业文化激励、团队激励、建立学习型组织等方法.  相似文献   

8.
我国知识型员工的有效激励问题研究   总被引:5,自引:0,他引:5  
本文通过比较国内外知识型员工的激励因素,借鉴国外管理大师对知识型员工的激励措施研究,提出了对我国知识型员工激励的措施:报酬体系丰富化、着重建立知识资本化的激励、企业文化激励、团队激励、建立学习型组织等方法。  相似文献   

9.
张强 《情报探索》2012,(11):22-24
阐释知识型员工的概念及特点,分析我国知识型员工激励现状,提出应该将满足需求作为激励知识型员工的出发点,进而对构建有效的知识型员工激励体系进行探讨.  相似文献   

10.
刘艳莉 《黑龙江科技信息》2011,(5):144+197-144,197
知识型员工对高新技术企业的发展起着举足轻重的作用,对知识型员工的有效激励已成为高新技术企业的重要任务。现在介绍高新技术企业和知识型员工定义的基础上,分析知识型员工的特征,有针对性地提出了高新技术企业知识型员工激励的对策。  相似文献   

11.
问卷调查的统计数据揭示了广西少数民族预科学生化学学习动机的主导类型为外部动机,在性别、成绩水平和科类方面,化学学习动机水平的差异各有特点。掌握这些特点将为预科化学教师改进教学方法提供依据。  相似文献   

12.
柔性激励机制设计及其模型研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
提出了与传统激励机制不同的柔性激励机制,具有敏捷性、适应不同情况的能力及灵活性、柔韧性等优势;包括经济激励等正向激励和以威胁激励为代表的负向激励;构建的柔性激励模型包括柔性激励工资和工资模型、威胁激励模型、柔性激励机制的约束模型及有效性检验模型。研究结果表明:柔性激励对企业员工具有诱导性作用,非诱导型员工在一定条件下也会转变成可诱导型员工。企业激励越高,员工维持激励的积极性就越高。由此可以得出柔性激励是一种非常有效的激励策略、方式和方法。  相似文献   

13.
姚岚 《科教文汇》2012,(17):117-117,125
学习动机被认为是影响二语习得最关键的因素之一。学习动机一般可分为两类:工具型学习动机和融合型学习动机。在中国,很大一部分学生都是工具型学习动机的执行者。本文中,作者根据自己的实际教学经验并结合融合型学习动机的理论,对如何培养融合型学习动机进行个案分析。  相似文献   

14.
工作动机对个人创新行为的影响研究   总被引:6,自引:0,他引:6  
卢小君  张国梁 《软科学》2007,21(6):124-127
通过对391名企业员工的问卷调查,对个人创新行为和工作动机进行了结构检验,并考察了工作动机对个人创新行为的影响作用。结果表明,内部动机是促进个人创新行为的重要影响因素,可以同时对创新构想产生和创新构想执行产生正向影响;外部动机只在创新构想的执行阶段产生促进作用。  相似文献   

15.
基于对西方人性假设理论和一般激励理论的分析研究,并结合现代企业管理中的激励策略,总结并探讨了当代企业激励模式的有效性和适用性,以求为企业管理者在人员激励方面提供有益的启示。  相似文献   

16.
科技人员激励强度确定与激励替代互补   总被引:1,自引:0,他引:1  
龚建立  张军  王飞绒 《软科学》2003,17(4):65-68
本文通过借鉴激励强度的生物学分析,运用信息博弈论和效率工资理论,对科技人员的激励强度进行确定,通过分析科技人员不同的激励因素之间的替代关系,指出不同的替代因素将对激励强度产生一定的影响。  相似文献   

17.
基于差异化地位关注动机的名牌消费倾向研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
袁少锋  高英  李宝库 《软科学》2011,25(12):133-136,142
针对中国消费者的两项调查研究发现,除了普遍偏好的提升性地位关注动机(比别人好)外,超过二成的被试更倾向预防性动机(与别人一致);这两种动机分别驱动炫示型和服从型名牌消费;并且,针对面子意识较强的消费者,比别人好的欲望对炫示型名牌消费倾向的促进效应更强,与别人一致的偏好对服从型名牌消费倾向的促进效应更强;此外,对于高度信奉名牌象征意义的个体,比别人好的欲望对炫示型名牌消费倾向的促进效应更显著。  相似文献   

18.
从创新动力的现有研究成果出发,结合持续创新动力模型,提出绿色持续创新动力模型,强调了制度结构对绿色持续创新动力的重要作用,同时也对影响绿色持续创新动力的各个因素作了分析。  相似文献   

19.
基于企业内知识转移与共享的激励模式研究   总被引:12,自引:2,他引:12  
冯天学  田金信 《预测》2005,24(5):9-13
企业内的知识转移与共享是知识资本持续增值与价值实现的关键环节。而知识转移与共享的效率取决于员工个体的相互信任、自愿合作、奉献及环境。针对传统激励模式的局限性,本文根据Charles Ehin总结的人类天性的有关理论,提出了环境激励的概念,构建了新的激励模式。  相似文献   

20.
建立有效的激励机制是企业执行力文化建设的重要手段,从激励机制中存在的问题、激励原则和激励方法出发,在总结前人研究成果的基础上提出新的需求激励模型,并运用需求激励模型对企业员工的需求心理和相应的激励方法选择进行了分析。实现企业目标和员工自身需要的统一,谋求企业利益和个人利益的一致,激发企业员工的积极性和创造性,提升企业的综合实力。  相似文献   

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