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1.
关于《马克思主义基本原理概论(2009年修订版)》修订情况的说明和对一些理论问题的认识 总被引：3，自引：1，他引：2
逄锦聚 《思想理论教育导刊》2010,(5)
为了充分反映2009年以来中国共产党带领全国人民在理论和实践上的创新成果,进一步反映新中国成立60年来在推进马克思主义中国化进程中取得的宝贵经验,增强教材的针对性、思想性和科学性,在认真吸取高校广大师生在教材使用过程中提出的意见和建议的基础上,按照中央马克思主义理论研究和建设工程办公室和教育部的部署,<马克思主义基本原理概论>(以下简称<原理>)编写组于2010年1月-3月对教材进行了认真细致的修订. 相似文献
2.
《思想理论教育导刊》编写组 《思想理论教育导刊》2009,(9)
根据中宣部、教育部关于党的十七大精神和十七届三中全会精神及时进高校思想政治理论课教材的有关要求,由<思想道德修养与法律基础(2008年修订版)>(以下简称<基础>)教材编写组首席专家和有关主要成员组建的教材修订课题组于2009年3月召开了教材修订工作会议,现对有关修订情况作几点说明. 相似文献
3.
《思想理论教育导刊》2008,(12)
导刊视点学习贯彻党的十七大精神充分发挥好“两个依托”作用本本刊编辑部(1.1)加强马克思主义整体性研究是马克思主义理论学科的重要任务本刊编辑部(2.1)进一步做好十七大精神“三进”工作准确把握修订版教材的基本精神本刊编辑部(3.1)深入研究党的十七大精神加快思想政治理论 相似文献
4.
刘建军 《思想理论教育导刊》2023,(3):4-9
<正>党的二十大召开后，根据中共中央宣传部、教育部关于马克思主义理论研究和建设工程教材修订工作的要求和部署，在马克思主义理论研究和建设工程办公室的直接领导下，《马克思主义基本原理》教材修订组在深入调研的基础上，完成了高校思想政治理论课教材《马克思主义基本原理（2023年版》（以下简称《原理》）的修订工作。为帮助广大“原理”课教师更好掌握和运用新版教材，特对修订情况特别是修订内容进行说明，并提出相关教学建议。 相似文献
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6.
《马克思主义哲学原理》(人大版 )是在教育部社会科学研究与思想政治工作司 (以下简称“社政司”)的指导和关怀下编写的。自 1999年出版至今已经三年了。在这三年中 ,中国共产党召开了十六大 ,“三个代表”重要思想被确定为党的指导思想 ,现实中提出了一系列重大理论和实际问题 ,都要求修订马克思主义哲学教材 ,否则就会违背马克思主义与时俱进的理论品格 ,从而失去作为马克思主义哲学教材的功能。根据教育部社政司关于“两课”教材修订指示的精神 ,我与杨耕、陈志良共同对教材进行了修订。一、以“三个代表”重要思想为统领我们根据《教育… 相似文献
7.
《思想理论教育导刊》编辑部 《思想理论教育导刊》2008,(3):1
为贯彻落实中央关于切实抓好党的十七大精神进教材、进课堂、进学生头脑工作的要求,根据中央领导同志的批示精神,中宣部、教育部组织专家学者于2007年11月启动了对马克思主义理论研究和建设工程高校思想政治理论课《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想、 相似文献
8.
秦宣 《思想理论教育导刊》2023,(3):10-16
<正>为了贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，推进党的理论创新成果“三进”工作，根据中宣部、教育部要求，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称《概论》）修订组对《概论》2021年版进行了修订，后经马克思主义理论研究和建设工程咨询委员会书面审议，形成了《概论》2023年版，现就教材修订情况和教学建议作简要说明。 相似文献
9.
《马克思主义基本原理概论》修订中的一些理论认识和对使用该教材的建议 总被引：6，自引：0，他引：6
逄锦聚 《思想理论教育导刊》2008,(5):26-32
2007年底,在中宣部、教育部的直接领导下,《马克思主义基本原理概论》(简称《原理》)教材编书组对已经出版使用的教材进行了修订。之所以要修订,最主要是考虑到:一是党的十七大召开,总结了我国改革开 相似文献
10.
《思想政治教育研究》2010,26(4):12-12
为全面深入学习领会党的十七大精神,进一步推进我国马克思主义理论学科建设,兹定于2010年9月8-9日在哈尔滨工程大学举办＂第五届全国高校马克思主义理论学科博导论坛＂。 相似文献
11.
肖旭 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,(1):42-44
作为詹姆斯?库珀所著《皮裹腿故事集》中最为知名的一部作品,《最后的莫西干人》描绘了18世纪中叶英法殖民者为了侵占美洲领土而展开的残酷掠夺.在小说中,主人公“鹰眼”和他的莫西干朋友钦加哥之间的友谊是作者描述的重点,而在1992年的电影版本中,导演描述的重点则转到了“鹰眼”与科拉的爱情上.《最后的莫西干人》从小说到电影的改编反映了文化背景的变迁. 相似文献
12.
目前,中国票据市场的发展仍处在初级阶段,社会信用制度及法律制度的不健全、票据市场的不统一、票据功能的不完善制约着票据业务的开拓。因此,只有从中国的国情出发,在继续大力发展具有真实商品交易的交易性票据业务的基础上探索融资性票据的发行,才能进一步完善中国的票据市场,有效地促进国民经济的发展。 相似文献
13.
试论CMO、LMO、PAO和VB之间的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
离域分子轨道（CMO）、定域分子轨道（LMO）、杂化轨道（PAO）和价键法（VB）是结构化学的重要内容，本文通过CH4分子，对此之间关系进行较深入的讨论． 相似文献
14.
论共和末叶至帝国初期罗马对行省的治理 总被引：3，自引：0，他引：3
杨共乐 《北京师范大学学报(社会科学版)》2001,(2):76-84
行省是罗马对被征服地区及其居民实行统治的主要管理形式。它对于罗马国家的稳定和罗马经济的发展都起了非常显著的作用。然而 ,罗马对行省的治理并不是一成不变的 ,更不是没有缺陷的。它是时代发展的产物 ,同时又随着时代的变化而有所变化。共和末叶至帝国初期正是罗马行省管理由不成熟走向成熟的关键时期 ,对其加以研究不仅能够进一步加深我们对罗马行省制度的理解 ,而且对于我们更加深入地了解罗马历史的发展也有相当重要的意义 相似文献
15.
多年来,“减负”问题一直倍受我国广大学校、家庭和社会各界人士的关注,如何正确认识“减负”以及由此涉及到的个体素质教育成为焦点所在。从对“减负”问题的起始点、逆转点、落脚点等一系列分析中,我们不难看出,“减负”需要切实变革相关制度,充分发挥教师主导作用,借鉴赞科夫的教学原则。对全体中小学生实施个体素质结构教育。 相似文献
16.
陈鸿杰 《孝感职业技术学院学报》2005,8(1):75-77
发现漏罪的并罚问题，我国刑法第70条以及相关司法解释作了具体规定，但也存在着大量的漏洞，给刑事司法实践带来了困惑，影响法院判决的统一性、严肃性和权威性，这些问题总体说来还是属于对法律条文的理解和运用问题。对它进行深入的探讨，对司法实践具有指导作用。 相似文献
17.
大学中文系古代文学选修课程“《论语》导读”的核心目标是进一步培养学生全面、深入理解《论语》的阅读能力和对于传统文化的研究能力,追求教学内容的系统性与深度是它有别于高中语文选修课程“《论语》选读”的主要方面.为达此目标,教师在教学过程中应立足文本,注重教学内容的整体性、二元性与相关性. 相似文献
18.
在一个社会里,只要存在阶级,就会存在阶级矛盾,它表现为利益双方的相互对立和依存.利益对立导致双方矛盾不可调和,便发生社会冲突,从而造成巨大的社会动荡;而利益依存凸显了矛盾双方合作的必要,双方可在一定的社会条件下以自己合法的方式获取自己的利益,双方相伴相生,相互依存,这就是阶级整合. 因此,阶级整合的关键就是要找到对立的边线--矛盾双方共同一致的利益,并随双方力量的消长而不断调整政策以适应边线的移动,这个边线就是构建和谐社会的基点. 相似文献
19.
科学精神的核心是一种逻辑实证的理性精神,它触及的是现象界,而宗教是一种特殊的信仰,它涉及的是超验领域,科学与宗教所探索的对象、采用的方式和涉及的领域皆有根本差异,二者并不能真正相互否定;信仰的形态是多样性的,它既可以是科学经验思维之上的理性信仰,也可以是一种宗教体验之上的非理性信仰,还可以是非科学的理性信仰,故它不能与宗教等同混用,也不与科学完全排斥,但科学最多只能推演出“世俗信仰”,而不能推演出“超验信仰”。 相似文献
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谈《水浒传》的题材与主题 总被引：1，自引：0，他引：1
《水浒传》以古代农民起义为题材，但反映的却是封建社会忠奸斗争的主题。原因是《水浒传》没有写出封建社会地主阶级最本质的特征-对农民残酷的经济剥削；作者是市井中人，不熟悉农村，农民生活；水浒故事在长期流传中被市民化了，书中的主要人物不代表农民阶级的利益，梁山起义队伍的军事活动不具备农民革命战争的性质。 相似文献