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1.
李长本 《淮北职业技术学院学报》2011,10(3):4-5,13
结合建筑工程监理的实践,总结工程施工监理的具体内容及程序而提出了几点体会。监理工程师须具备丰富的业务知识和实践水平,更要具备强烈的责任心。施工单位的领导自身素质的提高对工程项目的管理水平是决定工程质量的关键。实行＂企业自检、社会监理、政府监督＂的三级质量保证体系是工程质量确保优良工程的有力保障。 相似文献
2.
苏中强 《福建工程学院学报》2005,3(4):405-408
通过工程案例分析,论证监理工程师参与建设工程设计方案优化有助于提高工程监理“三控”效果。同时指出了监理工程师参与工程设计方案优化必须提高自身素质,以及相关的建设单位对监理工程师参与设计方案优化的几个理念问题。 相似文献
3.
随着监理行业的不断发展和新的需求,社会对工程监理专业技能型人才的综合素质的要求也越来越高。就高职工程监理专业教学与教育管理方法进行探索,并在教学中进行部分实践。为了培养出高素质的工程监理人员,专业教师除了具备理论教学能力之外,还应注重自身的实践教学能力。 相似文献
4.
面向企业需求的毕业设计改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
培养具备综合素质的卓越工程师是工程教育改革的方向,而面向企业需求的毕业设计改革则是对呼应这种人才培养需求的重要举措.通过对培养模式、指导教师制度、设计成果、答辩与考评制度等4个方面的具体内容进行改革,建立了以校企合作为基础,以提高学生工程素养为目的的毕业设计新体系.从实施效果来看,面向企业需求的毕业设计改革实现了学生综合素质的提高,满足了企业的人才需求. 相似文献
5.
本文笔者结合各类工程项目监理工作经验,结合自身工作实际,系统总结出驻地监理工程师除了具备的职业能力和道德素养以外,还要做好在工程监理工作中应注意的事项,并且要在保证工程质量、进度、安全、效益的前提下,处理好与业主、承包商等之间的关系. 相似文献
6.
工程监理在整个建筑工程建设实施过程中发挥着越来越重要的作用,它需要工程监理人或者监理工程师必须严格按照法律法规来实施监督监理,否则,工程监理人就应该承担相应的法律责任.本文就此进行了探讨. 相似文献
7.
作为工程现场的监理工程师,钢筋分项工程的质量则是监理工作的重点之一.本文专门阐述了钢筋分项工程的质量控制的一些要点及方法. 相似文献
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9.
从事工程项目总监必须要具备与之相适应的素质.本文认为工程项目总监必须具备对监理工作高度负责的责任素质;与项目监理相匹配的专业技术素质;严格执监,真诚服务的职业素质;积极沟通协调的管理素质. 相似文献
10.
卓越工程师计划和CDIO工程人才培养模式在培养理念和培养目标上相近.在CDIO教育思想指导下提出了强调综合素质培养的汽车类卓越工程师培养体系的总体架构,在总体架构下对专业素质和工程实践、创新能力的培养进行了思考,重新构建了课程链式汽车类学科专业课程体系,构造了工程实践能力和创新能力培养体系. 相似文献
11.
工程训练课程中培养大学生卓越工程师素质 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对面向21世纪工程师素质结构进行了分析,确定了卓越工程师的知识素质和能力要求.获得卓越工程师素质分为高校前教育、高等工程教育、就业后培训与学习三个方面.其中最重要的是高等工程教育阶段,特别是与工程相关的环境、工程实践方面的训练尤其重要.工科大学的工程训练课程在培养大学生卓越工程师素质方面发挥重要作用. 相似文献
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从我国进入WTO的国际背景和全国整顿规范建设监理市场的要求出发，对项目总监理工程师的综合素质有针对性提出了八个方面的要求，同时从严于自律的角度提出了“八个不要”。 相似文献
14.
通过监理工程师参与的两个工程设计方案优化案例分析,探讨了监理工程师参与建设工程设计方案优化对提高工程监理“三控”效果的重要作用,同时指出相关的建设单位对监理工程师参与设计方案优化的几个理念问题。 相似文献
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结合钢结构工程监理工作实践,分析了监理工作的重点和难点,讨论了钢结构工程监理的控制要点和对策,以利于监理工程师进行质量控制。 相似文献
16.
张迪 《中山大学学报论丛》2004,24(5):64-67
工程监理是一个实践性很强的工程类专业,其人才培养应形成以职业素质和职业综合能力培养为主线的教学内容和课堂体系.就高职高专从三年制改为两年制的学制问题,从人才培养目标与规格定位、理论教学与实践教学的安排等方面对工程监理专业的人才培养模式进行了探讨. 相似文献
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工程监理单位和监理工程师应当按照<建设工程安全生产管理条例>规定和工程强制性标准实施监理,并对建设工程安全生产承担监理责任.从现实和发展趋势来看,监理责任范围逐步扩大,风险程度逐步加深.作者结合自己在具体监理工作中如何做好安全工作,降低自身安全风险进行探讨. 相似文献
19.
面向卓越工程师培养构建现代工程实训平台 总被引：5，自引：0，他引：5
卓越工程师应具备的工程素质涵盖技术、管理、经济等多方面.高等工程教育要得到快速健康发展,实现优秀工程素质培养的教学目标,必须深入思考工程实践教育基地的建设问题,从功能定位、环境建设、教学内容、运行模式等方面深化工程实践教学改革,构建贴近产业实际的工程实训平台,培养适应全球经济快速发展的杰出工程技术人才. 相似文献
20.
基于波兰尼默会知识理论的现代工程师素质结构分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从现代工程活动的基本属性出发,分析了对工程师综合素质的要求;从默会知识论的视角,解释了现代工程师个体默会知识的构成要素及层次结构,提出了"工程思维习惯"和"工程思维能力"的概念,并依据心理学原理,论述了两者在解决工程问题过程中的作用及关系;阐述了现代工程师思维的默会性特征及其根源. 相似文献