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医用生物化学双语教学之初探 总被引：2，自引：0，他引：2
双语教学是目前高校教学中一种新的模式,生物化学由于是生命科学领域的一门前沿学科,实行双语教学有利于与国际进展同步接轨。本文探讨了在医用生物化学中运用双语给学生讲授生物化学知识的优势以及存在的问题和可能的解决办法。 相似文献
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作为一门对生物体内化学分子与化学反应研究的基础生命学科,生物化学一直受到了高职院校护理专业的重视。在当前的新课程改革的大背景之下,高职院校的生物化学教学还存在部分的问题,只有找准解决途径,激发学生的学习兴趣,才能够让高职院校护理专业生物化学教学有效的开展下去。 相似文献
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生物化学课程是生物教育专业的一门重要基础课,其理论和实验技术常被生命科学的其他学科所应用,素有生命科学的"世界语"之称.文章从生物化学课程与其他课程的关系、该课程的特点、该课程多媒体教学与传统教学的不同特点等方面进行了论述. 相似文献
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生物化学是一门理论性很强的学科。在生物化学课堂教学中,灵活运用实例和现代化教学等多种方法和手段,狠抓实验教学管理和考核,优化教学过程,是激发学生学习能动性、提高教学质量的有效途径。 相似文献
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生物化学是医学院校中开设的一门重要的基础学科,也是进展很快的一门学科。教师在课堂的理论教学过程中,应当处理好教材内容与研究进展之间的关系,提高生物化学课的教学质量。 相似文献
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案例教学在医学生物化学中的应用与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
医学生物化学是一门紧密联系基础医学与临床医学的重要学科,案例教学法有助于学生对医学生物化学基本理论的理解与掌握,防止理论与实际相脱离,培养学生分析问题、综合运用知识解决问题的能力.同时,在教学中应用案例教学为实现教师由理论到实践的转化提供一个良好的平台。 相似文献
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生物化学是一门研究生物体内化学分子及化学反应的基础生命科学.针对生物化学的学科特点,在教学内容、教学方法和实践教学等方面进行改革与探索,使教学内容更有针对性,教学方法更合适,有助于提高生物化学教学效率、教学质量和学生综合素质及能力. 相似文献
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岳彧男 《淮北职业技术学院学报》2013,(6):74-75
根据高职医学类生物化学教学现状与高级护理专业学生现状,本文从教与学两方面,有针对性的分析了生化教学现状的不足和现阶段高职学生的特点,对如何能将生物化学这门前沿学科的教学更符合高职高专的办学要求,如何能培养出高素质的医学卫生“应用型”人才的目标提出了笔者的一些思考. 相似文献
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生物化学教学的效果与学生对这门学科的兴趣有着密切的关系,本文拟从学习氛围、知识本身、理论与实际的联系、记忆效率、成功的体验等几个方面去探讨如何培养学生学习兴趣,激发学生学习动力,提高生物化学教学效果. 相似文献
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关于生物化学实行双语教学的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
生物化学实行双语教学是学科特点的要求、知识更新的需要、高等教育参与国际竞争以及后续课程开展双语教学的需要,但在生物化学的双语教学中长期存在着语言和知识理解的双重障碍、教师水平参差不齐、学生的基础问题及缺乏合适的教材等诸多问题.文章提出了进行双语教学的师资培训和评估工作,选择和引进合适的教材,在教学过程中针对具体情况循序渐进地进行,教与学积极配合,采用灵活多样的教学方式等解决策略. 相似文献
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生物化学是医学生必修的一门专业基础课,它为学习其他基础医学和临床医学课程、认识病因和发病机制、诊断和防治疾病奠定扎实的基础,还直接应用于临床实践和临床研究.然而,生物化学概念多、结构复杂,细胞内各部位的中间物质转运机制、代谢方式均有不同的特点并密切联系,传统生化教学一直存在着"两多两难"的现实性问题,即教学内容多,抽象概念和机理多;理论知识理解和记忆难,理论与实践融会贯通难,学习起来比较枯燥.使生物化学成为一门教与学难度都很大的学科,历来是医学生反映最难学的课程之一.迄今为止,国内外大多数医学院校仍沿袭以学科为基础,考试为导向,教师为核心,传统讲授,单线沟通的"被动"教学模式.大多数同学在学习该课程时都采取死记硬背的方式以应付考试,并不能完全理解生物化学的意义;这种方式也抑制了学生自主学习的能动性,限制了学生创新思维和创造能力的培养[1]. 相似文献
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生物化学是生命科学中发展最快的一门核心学科和带头学科。本文从病例分析教学、趣味引导式教学和多媒体教学三方面探讨改进生物化学教学方法和手段,从而使学生能更好地学习生物化学,为后续的课程打好基础。 相似文献
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生物化学是一门研究生物体大分子物质结构与功能、物质的代谢与调节、遗传信息的传递与调控等诸多生命现象的科学,是生物类学科专业学生必修的重点专业基础课程。该学科具有实践性较强的特点,开展实验教学是将理论与实践相结合的有效途径。生物化学实验教学不仅可以加深学生对生化基础理论、基本知识的理解,使其正确和较熟练地掌握比色、层析、电泳、离心等生化基本实验方法的原理和实验操作技能,而且能够培养学生严谨的科学态度及分析问题、解决问题的能力。我们一向注重生物化学实验的教学改革,将《生物化学实验》单独设课,增加实验课程的理论教学,改进了实验教学方法。 相似文献
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生物化学是医学生必修的一门基础学科,其理论抽象、枯燥,是学生普遍认为难学的一门学科,有必要在教学方法上进行改革.在医学基础课教学中应用多媒体技术是科技发展和教学改革的必然趋势,应用多媒体技术也是提高教学效果的措施之一.对其所产生的教学效果的原因进行探讨,将对今后的多媒体技术的应用起到重要的指导作用. 相似文献
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邹丽平 《中国校外教育(理论)》2009,(2)
生物化学是从分子水平揭示生命现象与本质的一门学科,是医学领域重要的专业基础课之一.为了更好适应人才培养需要,根据生物化学课程自身特点及教学大纲的要求,笔者从师资队伍建设、教学方法、教学手段和实验教学四个方面进行了改革和探索. 相似文献