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信息共享是高校文科科研过程中必要的阶段和步骤。目前,高校文科科研的信息共享存在着属于文科自身的问题。文人相轻、百家不争等现象已在一定程度上影响着信息共享。在对高校文科科研信息共享存在的问题进行分析的基础上,提出相应的策略,促使高校文科科研信息共享的长效机制更好的发展,以促进文科科研更好的发展与繁荣。 相似文献
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文科科研团队是新时代高校构建中国特色哲学社会科学知识体系和推进有组织科研的重要抓手，但目前高校文科科研团队建设存在对其重要性认识不足、团队构成不合理且不稳定、团队规章制度不完善、忽视团队精神文化建设等问题。新时代高校文科科研团队建设需要从文科科研规律和我国文科科研实际出发，围绕提高认识、加强顶层设计、以实质性合作为目标、重视青年科研团队建设、以质量和贡献为导向、营造自由宽松的团队发展环境和氛围，推动文科科研团队建设开创新局面。 相似文献
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科研发展水平的高低是高校综合实力的体现,科学研究的发展对高校文科科研管理工作提出了严格的要求。通过调查分析,高校文科科研管理工作还存在较多问题。本文在此基础上对存在的问题进行了深刻剖析.并以此提出相应的应对方式,以期对高校的文科科研管理工作有所帮助。 相似文献
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杨立志 《郧阳师范高等专科学校学报》1998,(3)
近年来高教理论界对“高校为地方建设服务”的研究较为重视,有《高校为地方建设服务的理论研究思路》、《论高等教育为地方经济发展服务》等论文问世。但这些论文主要是从宏观角度讨论高校为地方建设服务的途径和对策等问题,而对高校文科科研如何为地方建设服务的有关问题尚无专门论述。本文拟就高校文科科研为地方建设服务的必要性、可能性和创设高校文科科研为地方建设服务的有利环境等问题,结合湖北省高校文科科研的实际作一些初步的探讨,希望对高校科研管理者和文科研究人员有一些启发和参考价值。一、高校文科科研为地方建设服务的… 相似文献
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目前高校人文社科科研绩效评价主要依据论文发表的期刊等级和数量,以及科研经费、获奖项目的级别和数量。这样的科研绩效评价标准促使高校教师陷入论文和科研经费的误区中,淡忘了科研的目的和本质。高校人文社科科研绩效评价标准和方式应该是强化质量,淡化数量,学术自评自律,强调综合效益。 相似文献
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高校文科科研能力的发展不仅需要文科研究人员不断的努力,同时文科科研管理人员素质也是决定高校科研水平的重要因素.科学技术的迅速发展,对文科科研管理人员水平提出了新要求.本文拟对文科科研管理人员建设、人员培养、人员能力和素质提升等方面做了阐述,以期提高高校文科科研发展水平. 相似文献
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目前高校人文社科科研绩效评价主要依据论文发表的期刊等级和数量,以及科研经费、获奖项目的级别和数量.这样的科研绩效评价标准促使高校教师陷入论文和科研经费的误区中,淡忘了科研的目的和本质.高校人文社科科研绩效评价标准和方式应该是强化质量,淡化数量,学术自评自律,强调综合效益. 相似文献
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针对高校科研仪器设备绩效评价问题,分别从考核范围、考核指标、考核流程和考核结果运用四个方面分析了高校科研仪器设备绩效评价的现状,并提出了几点建议,以期能够推动科研仪器设备绩效评价更科学、更规范,助力科研水平提高的同时,推动国家创新发展。 相似文献
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当前民办高校的科研评价机制存在着对科研重要性认识不足、科研管理制度不够完善、"重数量轻质量"等问题。需要民办高校重新审视科研对学校发展的重要作用,建立以应用为导向的科研评价机制,打造科研平台,培育科研团队,制定合理的科研评价制定,激发民办院校教师科研热情,切实提升民办高校的科研水平。 相似文献
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关于我国大学科研体制特征及改革的研究 总被引：5，自引：0，他引：5
我国大学的科研在国家科研系统中占据着重要地位,目前我国形成了大学系统和科学院系统并列的科研体制。大学的科研体制具有自己的特点,可分为管理体制、拨款体制以及评价激励机制和成果产出与转化机制等。当前,大学的科研体制存在着管理缺乏统筹安排;政府主导的科研经费投入使大学科研过于依赖政府的战略选择;科研评价激励机制不甚合理;科研成果与产业界相脱离,转化率低等问题。应注重大学和科学院系统的合作与分工,调整大学内部科研管理体制;加大对大学科研经费的投入,实现科研经费投入渠道的多元化;建立科研“全面激励机制”,坚持正确的科研评价导向;大学科研应更多地关注社会的需要,提高服务社会的意识。 相似文献
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在高校科研机构构建科学完备的绩效评价机制,对推进高校学科建设及人才培养,提高高校学术地位至关重要。文章通过阐述高校科研机构绩效评价的必要性,分析高校科研机构绩效评价中存在的主要问题,对高校科研机构的绩效评价策略展开探讨,以期为促进高校科研机构绩效评价的有序开展提供一些帮助。 相似文献
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张典兵 《成都教育学院学报》2011,(7):69-71,90
人才培养和科学研究是高校的两大基本职能,推行研究性学习则可以使二者得到有机结合。高校研究性学习的有效开展必须正本清源,应注意厘清其本质归属问题、价值取向问题、组织实施问题、科学评价问题和师生地位问题。 相似文献
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高校教师是高校教学和科研工作的核心力量,是人才培养的关键因素。高校教师教学科研自主权、人事分配制度、教师结构比例、教师评价体系、师资队伍管理和教学科研任务等方面均影响着教师队伍建设的质量。鉴于此,综合运用问卷调查和人物访谈等研究方法对我国高校教师队伍建设现存问题进行深入剖析,提出落实扩大教师教学科研自主权、重视师德师风建设、平衡教学和科研工作、完善评价激励机制、优化经费配置和强化社会服务功能等对策。 相似文献
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普通高校教师科研绩效评价的研究与实践——以安徽科技学院为例 总被引：1，自引：0，他引：1
窦鹏 《安徽科技学院学报》2008,22(4)
科研绩效评价是高校科研管理中一个至关重要的因素.对科研工作进行绩效考评,一方面能够规范科研工作,也能从定量的角度统计和分析科研工作取得的成效和存在的问题,同时对学校的发展和管理也具有一定的参考价值. 相似文献
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构建科学合理的科研绩效评价体系,是推动科研发展、加强社会服务能力建设和师资队伍建设的有力保障,以重庆水利电力职业技术学院为例,在分析总结科研工作现状与存在问题的基础上,从实际出发构建高职院校科研工作考核与绩效评价体系,提出完善科研绩效评价体系的建议。 相似文献
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透过学术不端行为反思高校的科研考核评价体系 总被引：3，自引：0，他引：3
刘丰 《黑龙江教育学院学报》2010,29(3):27-29
近年来,国内多所高校不断传出学术丑闻。高校缘何学术风气日益浮躁,学术不端行为激增?有专家分析后指出,其根源在于当前高校过于量化的科研评价体系与管理机制,以及在实施过程中存在诸多问题,如何改进这种科研考核评价机制已成为高校管理工作者亟待解决的问题。 相似文献
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伴随科学发展,科学研究的模式也不断随之调整。在相应变化中,科学研究的综合性、系统性和规模性特点日益显现,使得"大科学""大学科"不断涌现,同时也让"协作"行为在科学研究中的作用越来越强。对于高校教师而言,科研协作行为同样重要,正在成为他们适应科学问题及研究范式变革的需要、减少资源消耗及工作重复问题的需要以及获取品牌效应与更好科研机会的需要。但是,部分高校教师的科研协作意识和共同体意识还不够强,在协作行为的实质性、科研选题的规划性以及协作关系的稳定性上尚存明显短板。造成这些不足的原因有基础性科研交流机制、协作性工作绩效测度和功利性内部利益博弈等。教师科研协作不足束缚了大学科研合力的形成,对学校和教师发展都极为不利,亟待通过明确整体科研目标与学科定位、推进高效科研团队形成与发展、建立常态化内部学术交流制度、探索适宜科研协作发生的评价制度以及提升高校教师科研工作情怀等措施加之治理。 相似文献
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高质量的教师评价是实现教师科学管理的重要内容之一,对加强教师队伍建设,提高教师专业素质和教学质量发挥着关键性的作用。该文运用文献资料法、比较分析法等方法,阐述当前高校体育教师评价体系中存在的问题,总结出当前高校体育教师评价存在评价导向错位,重科研轻教学,崇拜量化模式等问题。针对存在的问题,结合发展性教师评价理论,提出了普通高校体育教师发展性评价体系的评价内容、评价方法和指标体系,以期为我国高校体育教师的发展提供参考。 相似文献