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教育改革是一项复杂的系统工程,单从宏观层面对教育改革的分析难以回应现实情境下教育改革的诸多问题,因此需要寻求教育改革的微观机制理解复杂的教育改革。克服既有研究的局限,应在方法论上有所突破,将教育改革分为改革评估、改革决策、改革动员和改革执行四个阶段,厘清影响每个教育改革阶段的作用因素,并把握各种因素之间相互作用的复杂机制,构建一个基本的解释与理解教育改革的分析框架,增强对教育改革的解释力。 相似文献
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本文提出了大学英语四级考试改革对教学的指导作用,即听力改革的指导作用、长篇阅读的指导作用、翻译改革的指导作用。 相似文献
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郑禾 《唐山师范学院学报》1996,(1)
师范专科学校目前在我国承担着为在本世纪末普及九年制义务教育和基本扫除青壮年文盲培养师资的艰巨任务,而办学上又存在严重困难,因此,改革势在必行。本文以唐山师专自1994年以来的改革实践为例,谈了对师专改革的看法,并对唐山师专的改革实践进行了系统总结,对“一点突破,四面展开,逐项落实,逐步深入”的改革内容进行了论述。 相似文献
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渐进式改革－中国改革道路的理性选择 总被引：1，自引：0，他引：1
黄美娟 《广西教育学院学报》2000,(5):111-114
80年代以来,从传统计划经济向市场经济过渡形成了两条不同的道路,即激进式改革道路和渐进式改革道路。本对两条改革道路做了比较分析,揭示出两表现在制度变迁的各个方面的差异。中国的改革无疑是渐进式改革的典范,其改革取得了举世瞩目的成绩。但随着改革的深入推进,改革的难度加深和边际成本的递增,渐进式改革暴露出了一些引人深思的问题。 相似文献
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清初启蒙思想家在封建制逐渐解体，资本主义萌芽潜暗长的社会转折时期，提出适合时代需要的社会改革思想，它包括代表新兴市民要求的经济改革思想，富有民主色彩的政治改革思想和“立天下之法”的法律改革思想三个方面，对当时和后世都产生了深远影响。 相似文献
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余辉 《郧阳师范高等专科学校学报》2005,25(4):127-129
自2003年5月北京大学推出《北京大学教师聘任和职务晋升制度改革方案》的征求意见稿以来,围绕这次人事体制改革,学术界与社会都纷纷加入到讨论中来,社会各界人士都在探讨这一改革草案的利弊,分析这一制度的逻辑理念,并以此为契机考察中国大学改革发展的问题。同时在我国的近邻日本2003年也开始进行了一场对国立大学彻底的制度性改革,即国立大学独立行政法人化改革,全面的铺开。日本大学改革的一些经验,尤其是实施方式的选择,给我国大学改革以启示。 相似文献
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本文分析了当前大学物理教材存在的一些问题，结合当今世界教育的发展趋势，对大学物理教材现代化的改革探讨新的经验。 相似文献
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深化高考改革推进素质教育 总被引：5，自引：0，他引：5
新一轮的高考改革经过1999和2000两年的试点,两战皆捷。新一轮的高考改革的直接原因是中学推进素质教育,克服应试教育倾向,多年来,舆论界特别是基础教育界对高考指挥棒影响中学素质教育提出了尖锐的意见。1999年中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确提出“改革高考制度是推进 相似文献
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从国家人事部门传来明确的信息,在即将开始的三大人事制度改革中,一项重要的改革就是事业单位人事制度改革。对这项改革的重要意义,怎么估计都不会过高。从社会群体上分,这将是继农村土地使用制度改革、城市国有企业三项制度改革之后的又一重大改革。 相似文献
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浅论新形势下高职英语教学改革的方向 总被引：7，自引：0，他引：7
目前，我国高职英语教学重理论、轻实践的倾向依然根深蒂固，导致高职英语教学中存在较多问题。本文针对存在的问题，对高职英语教学的改革方向进行了探讨。 相似文献
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杨龙和 《常德师范学院学报(社会科学版)》2000,25(2):93-95
我国高等教育管理体制在相当程度上中央集权模式管理的，这就决定了改革应采取自上而下的突进方式。社会主义市场经济的建立，社会发展和人民群众对高等教育的迫切需求，决定高等教育鉴定垢步伐要相应加快。 相似文献
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知识经济的时代对其人才的素质提出的素质提出了很多新的要求，这些新的要求反过来对培养生产第一线人才的职业教育的教学提出了改革的要求。为此，作为职业教育主体的职业学校必须针对这些新要求进一步地深化教学改革，真正培养出与知识经济相适应的人才，以推动社会经济的快速发展。从目前我国中等职业学校的教学现状来看，笔者认为，其教学改革必须从以下几个方面着手进行。 一、调整培养目标，注重教学目标的整合 在１９８９年联合国教科文组织召开的“面向２１世纪教育国际研讨会”上，与会专家们一致认为，２１世纪的年轻一代不仅要有… 相似文献
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基于基础教育改革与创新的新课程改革,对教师的综合素质提出了更高的要求,也对致力于培养和培训师资力量的高师教育提出了新的挑战。在新课程改革视野下,高等师范教育首先必须对人才培养的核心课程进行创新和改革,在课程目标、结构、内容、评价等方面构建与新课程内涵相适应的高等师范教育课程体系。 相似文献
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高考改革对基础教育改革与发展有着举足轻重的影响.本文基于教育部最近批准的高考改革新方案的分析,从高考改革应体现素质教育理念;应与新课程改革同步;应反映新的教育评价理念等方面阐明了高考改革如何"破冰".最后对高考改革的目标愿景进行了构想,使高考改革按照"三个有助于"的原则,走上"破冰之旅". 相似文献