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1.
卫国强 《数理天地(高中版)》2023,(1):74-76
信息技术在高中数学教育运用、增强学生的逻辑思维、提高学生的综合素养等方面都起着十分重要的作用.将信息化技术和数学教学紧密结合起来,创新数学教学的模式,从而促进学生高效学习.通过引导、探究、鼓励学生积极地参加数学竞赛,积极引进新的教学改革措施,增强学生对数学的喜爱和兴趣,同时不断地对高中教学方法进行探究创新.本文就结合信息技术下高中数学教学的差异化特点,对信息技术在高中数学差异化教学的作用作简要阐述,然后就信息技术背景下高中数学差异化教学措施详细探究. 相似文献
2.
在我国教育教学改革不断深化的背景下,高中数学教育也面临着新的机遇与挑战.高中数学教师必须充分认识到教学工作中存在的问题,并积极采取有效措施予以解决,以更好地适应新课改的要求.本文从新课程改革背景下高中数学教育改革的必要性入手,就高中数学教育中存在的问题进行了简要分析,并就如何改善高中数学教学工作提出了几点对策建议. 相似文献
3.
万国辉 《数学学习与研究(教研版)》2008,(7)
在以人为本的教育理念指导下,以多媒体计算机和通讯网络为标志的信息技术必将成为教学活动的首选.对于高中数学教学,不管是从教学内容,还是教学方式方法,都对我们数学老师提出了新的更高要求.怎样根据学生的认识规律,充分挖掘多媒体技术对学生 相似文献
4.
《中学生数理化(高中版)》2015,(3)
新课标下的高中数学教学对学校、教师和学生都提出了新的要求,教学中应充分理解新课标的要求,要树立新形象,把握新方法,适应新课标,把握新课标,这样才能让新课标下的高中数学教学更加流畅. 相似文献
5.
6.
王明 《中国科教创新导刊》2011,(24):22-22
素质教育与新课程改革的目标导向是一致的,即：强调学生学科知识综合应用能力的培养。将上述目标导向引入高中数学教学之中,则体现为：突出对学生关于数学知识综合素质的培养。使高中学生能使用数学符号去表达现实的事物,这便构成了高中数学在素质教育方面的内在要求。如何有效实现这种要求,就依赖于高中数学教学的课程创新。这就要求,教师能充分通过课堂教学的内容创新,来实现高中学生数感的培养要求。 相似文献
7.
信息时代的主要特征就是现代信息技术的快速发展与广泛运用,这也为提高高中数学教育水平增加了一个新途径。毋庸置疑,现代信息技术在高中数学教学中的应用对提高教学水平发挥着重要作用。因此,本着立足于学生适应现代生活和未来发展的需要,在了解和把握我国高中数学教育特点并注重合理选择教学方法的基础上,对现代信息技术在高中数学教学中的... 相似文献
8.
杨笑义 《数理天地(高中版)》2023,(3):59-61
在教育体制改革的背景下,以学生核心素养为重点开展教学已成为素质教育新的发展方向,逻辑推理在高中数学教学中对学生产生重要影响,是学生核心能力的重要培养目标.随着课程标准不断地改变和更新,高中数学教师也在不断调整教学方式和教学计划.在数学教学中,教师要充分认识到逻辑推理能力的重要作用,根据自身的教学经验和高中数学的特点,积极探索相应的培养途径,既能巩固学生的知识,又能提高学生的逻辑推理能力. 相似文献
9.
近年来,随着素质教育对教育工作者与学生的要求愈加提升,与此同时,对高中数学的教学有效性研究也提出了新的要求.在同课异构的高中数学教学环境中,教师更有利于帮助学生明确学习目的,即有效的课堂导入与设计是激发学生学习兴趣的重要前提,培养学生形成开放思维,提高学生主动性,以此增强高中数学教学有效性. 相似文献
10.
新的历史时期对人才有了新的要求 ,时代呼唤着以创新为核心的素质教育 ,它要求摆脱旧的以教师“主讲” ,学生“被动”参与为基本特征的传统教学模式 ,而代换以教师“主导”、学生“主动”参与为特征的全新的现代教学模式 .这是完全符合现代教育理论的 ,而突出强调学生的“主体”参与 ,正是“主体理论”的灵魂与核心所在 .可以说 ,要想适应新的时代背景 ,要想完成新的适应时代需要的育人目标 ,就必须实施“主体理论教学” .没有学生的自主意识 ,自主能力 ,自主行为 ,就不可能有学生素质的真正意义上的大面积提高 .下面 ,结合我在高中数学教学… 相似文献
11.
为了适应素质教育的要求,高中的数学教育必须提高对培养学生解题能力的重视程度,将培养学生的解题能力作为数学教育的重要教学目标.伴随着新课程教学改革地不断深入,高中数学教育中的探究式教学方法受到教师的广泛关注,如何在这个过程中培养学生的解题能力,探究更加适用的教学方法,成为每一位教师都要思考的问题.在素质教育的背景下,高中的数学教学应当更加重视对于学生解题能力的培养,对传统的教学模式进行改革,探究新的教学手段。 相似文献
12.
王伟 《数学学习与研究(教研版)》2013,(17):23-24
高一新生对数学的学习充满恐惧,许多因素是人为造成的,教师的教学起点太高,把高一的学生按高三学生的水平来要求.实际教学中要充分了解学生,激励学生,提高学生学习数学的信心,让学生尽快适应高中数学学习. 相似文献
13.
高中数学在新课标改革下,高效课堂越来越被学校领导、教师重视.课堂教学是高中数学教学过程中最重要的环节,也是学生获取知识最关键的环节,因此,提高课堂教学的效率显得格外重要,也是提高学生成绩重要因素之一.同样,在素质教育的背景下,高效课堂建设也是实现素质教育的目标的基本要求.秉着一切为了学生和适应新课改宗旨,从高中数学着手,对高效课堂进行探究.高中数学的教学对于开发学生智力、培养学生发散思维能力、挖掘学生内在潜力比较重要,能够促使学生全面发展.而数学学科的特点和学科的培养目标要求高中数学课堂应该重视学生的综合能力的培养,加强高效课堂的构建,推进素质教育.一、高中数学课堂教学存在的问题 相似文献
14.
张风霞 《中学生数理化(高中版)》2013,(6):67
随着素质教育改革的不断推广和社会的高速发展,社会对于高素质人才的需求日益剧增,也对教育提出了更高的挑战.现在的教育要适应社会的需求与素质教育的要求,在教学过程中重视对学生素质的培养.高中数学教师在教学过程中要注重对学生素质与能力的培养,努力提高学生的综合素质.对此,笔者从高中数学教师要因材施教,注重对学生的数学意识的培养;高中数学教师要努力培养学生的逻辑思维能力,培养学生良好的思维品质;高中数学教师要加强思想方法的教学,努力培养学生的创新能力;高中数学教师要促进信息交流,强化语言训练,提高学生的综合能力四个方面进行了阐述. 相似文献
15.
数学是高中阶段一门至关重要的学科。高中数学的教育教学模式,目前仍局限于"应试教育"这一层面上,这显然已不能适应未来社会的发展了。为了全面推进素质教育,国家对教材进行了大幅度的改革。高中数学课堂教学,是提高学生思维能力的一个重要渠道。本文就结合教学实践,谈谈对在高中数学教学中实施素质教育的认识。 相似文献
16.
颜立平 《中国科教创新导刊》2012,(24):73-73
伴随着中国的改革开放经济飞速发展,教育事业正在发生翻天覆地的变化,人们对于教育的质量越来越重视,对于素质教育的要求越来越高.在这样的变化之中,高中数学的教学中培养学生的创新能力也具有了及其重要的意义.因此,本文就对高中数学教学培养学生创新能力的方法进行了简要的概述. 相似文献
17.
徐丽萍 《试题与研究：高中理科综合》2019,(17):0173-0173
在高中数学教学过程当中,将信息技术与数学教 学进行深度的融合,是适应新课程理念、信息时代及创新教育 要求的需要。信息技术与数学教学融合有利于学生认识数学 的本质。高中数学教学应尽可能地使用各种数学教育技术平 合,使得数学教学与信息技术有机结合,这样有利于学生对数 学知识规律的探索与发现。 相似文献
18.
林济春 《中学生数理化(高中版)》2014,(5)
现代社会对人才的要求越来越高,为此应当重视对学生创造性思维的培养.在高中数学教学过程中,培养学生的创造性思维是素质教育进行不断推进的要求.学生有了创造性的思维,在做题的过程中解题思路就会变得更加清晰,做题效率就会明显提高.因此,在高中数学教学中培养学生的创造性思维是非常有必要的,也是非常重要的.本文从高中数学教学的现状入手,简要分析了培养学生创造性思维的重要性,深度探讨了如何培养高中数学教学中的创造性思维. 相似文献
19.
中小学信息技术教育应当强调核心素养培养,同时引导学生全面发展,充分契合素质教育发展要求。不过,当前中小学信息技术教育还存在配套设施设备不完善、实践性教学不足、信息安全意识培养不到位、核心素养培养不足等问题,严重影响教育质量的同时也难以满足素质教育要求。本文将简要分析素质教育对中小学信息技术教育提出的新要求,研究当前中小学信息技术教育存在的问题,并就相应创新路径展开探讨。 相似文献
20.
现阶段,信息技术已经发展到一定水平,多媒体技术在教学过程中的运用也越来越广泛。多媒体技术在我校已经得到普及,多媒体技术具有传统教育方法没有的优越性,能够更加直观地呈现教学内容。在素质教育观念的推动下,怎样运用多媒体技术来改善传统的高中数学教育模式,提高高中数学教学质量,是值得关注的问题。本文作者就多媒体技术对高中数学教学的作用和教学过程中应该注意的问题提出了自己的看法。 相似文献