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谈谈少儿图书馆藏书结构的优化 总被引：1，自引：0，他引：1
宋扬 《中小学图书情报世界》2003,(11):55-55
藏书结构,是指依据图书馆的任务和读者需求,对多种藏书成分要求达到的收藏级别所安排的比重与构成、图书馆藏书建设的目标,是建立科学的藏书体系,以适应图书馆承担的任务和读者的广泛需求,而在藏书体系的总体蓝图中,最重要最核心的支柱,就是藏书的框架结构。 相似文献
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藏书结构是建立图书馆藏书体系的基础.本文从建立优化藏书结构模式的必要性,探讨高校图书馆藏书结构的构成因素;藏书学科范围、等级水平、文献类型、文种及其藏书比例等,提出建立优化藏书结构模式应具各的条件和方案. 相似文献
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张美玲 《黔南民族师范学院学报》1994,(4)
图书馆藏书系指图书馆所收藏的各种出版物的总和,它是以该图书馆的类型、任务、读者对象和图书经费为依据,经过全面筹划、系统收集而逐步构成的既有广度又有深度的书刊文献资料的综合体.因此,不同性质、类型的图书馆、它的藏书是有区别的.但不论是那种性质和类型的图书馆、它的藏书都分为基本藏书、重点藏书和一般藏书三大部分.此外,就是同一性质、类型的图书馆,由于经办人员的学识水平和责任心、事业心;馆舍的大小与设备条件;经费的多少以及有关领导的重视程度的不同,其藏书状况也会产生差异.因此,如何在现有人力、物力、财力的基础上,建设好图书馆的藏书,这不仅仅是一个理论问题,而且是一个摆在任何一个图书馆面前的实际问题. 相似文献
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从多方面数据入手,分析鞍山师范学院图书馆经济类中文图书藏书结构、藏书使用状况以及图书馆藏书与鞍山师范学院专业教学的契合情况,为学科藏书建设发展提供参考和依据,并提出藏书结构优化策略。 相似文献
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张改霞 《三门峡职业技术学院学报》2004,3(4):68-71
本文从高职教育的实际出发,运用一定的高职教育理论,论述应该如何构建其图书馆藏书结构。以定位为导向、以培养学生能力为主线、以动态化的形态共同构成科学的藏书结构理念。在科学的藏书结构理念的指导下,构建高职院校藏书的结构体系--思想教育类、专业教育类、公共基础类、地方文献类和热门藏书。 相似文献
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职业高中图书馆藏书建设的特点 总被引：2，自引：0，他引：2
雷高秀 《中小学图书情报世界》2000,(5):12-13
学校图书馆服务的对象是教师和学生,是为学校教育、教学、教研和课外阅读服务的机构。这便决定了学校图书馆的性质和任务,也决定了藏书的基调、级别、范围和重点。成为评价学校办学水平高低的重要内容和条件。它除了应该具有各类型图书馆藏书收集要遵循的思想性、科学性、社会性、服务性、娱乐性等原则以外,更要体现出职业学校图书馆自身的藏书特色。下面就其特点分别 相似文献
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范亚芳 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(4)
藏书结构与文献资源布局范亚芳藏书结构指的是根据图书馆的性质、任务和读者对象，人为设计制定的符合本馆藏书发展规律的藏书体系框架。它反映了藏书体系中各部分的组织形式与相互关系，规定了不同类型、不同学科、不同水平的文献在整个藏书体系中所占的比例。主要包括：... 相似文献
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高校图书馆藏书结构研究 总被引：1，自引：0，他引：1
图书馆馆藏是图书馆学研究的重要课题,馆藏图书结构直接关系着藏书质量和服务水平。该文具体分析了当前高校图书馆馆藏结构的现状,针对高等师范院校的办学定位、专业设置、培养目标等内容的要求,从学科结构、等级结构、时间结构和文献类型结构四个方面分析了高等师范院校图书馆藏书结构的若干问题,并指出了优化藏书结构的若干措施。 相似文献
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袁苏捷 《中小学图书情报世界》2004,(12):15-16
藏书特色是一个图书馆的藏书所具有的独特风格，是区别于其他图书馆藏书的不同特点。它的含义包括两个方面：一是指一个图书馆中独具特色的部分藏收；二是指一个图书馆总的藏书体系所具有的特点。藏书特色意味着依据图书馆的类型和任务、本地区或本单位的特点、读者对象及其需求特点、本地区文献资源分布状况等， 相似文献
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结合师范专科学校图书馆的任务及读者需求等特点,分析了藏书结构的内容,建立科学合理的藏书结构的依据和意义,指出了师范专科学校图书馆应采取的措施。 相似文献
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高等师范院校学生阅读倾向调查及心理分析刘奇玉，唐建钊掌握读者阅读倾向是开展读者工作的基础，也是搞好藏书建设的依据。读者的阅读倾向直接影响着藏书的选择及其利用效益，而藏书构成往往制约着读者的阅读，这种双向交流和相互作用直接关系到图书馆职能的发挥。本文以... 相似文献
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古玉华 《河北北方学院学报(社会科学版)》2001,(2)
图书馆作为人类的知识库,是任何学校都不可缺少的办学条件之一。图书馆界的人士习惯于把收集、整理各类文献资料称为藏书,或者叫馆藏,这项工作叫做藏书建设。可见,藏书建设是图书馆建设的物质基础。作好藏书建设工作是既必要又重要的一项工作。 中等师范学校的培养目标和服务对象所需知识内容,是学校藏书建设的主要依据。为完成培养目标、专业设置、知识程度和对学生德育、智育培养方面的要求,也是决定藏书建设的重要条件。专业结构的多学科性和教学内容的广泛性,决定了藏书的综合性;知识结构不仅要求按照知识本身多学科、多层次、多结构、多系列的完整网络组织藏书,而且要有专业组成的学科知识系统;智能结构则要求培养德、智、体全面发展,高素质的合格小学教师。 相似文献
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一、图书馆藏书的概念中学图书馆藏书是一个集合概念,是以学校的规模、图书馆的任务、读者对象为依据,经过全面筹划、系统搜集、科学加工整理和组织,逐步构成的既有广度又有深度的书刊、资料、信息资源的综合体,这个综合体也是供读者利用的一切文献的总和。 相似文献
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依据美国工程教育学会的统计数据,从学科结构、学校结构和区域结构三个维度对2002～2011年美国工程硕士研究生教育的结构进行了系统分析,研究表明:在学科结构方面,计算机领域工程硕士学位授予数在10年中所占比重增长了近3个百分点,而电子工程领域所占比重下降了近10个百分点;在区域结构布局方面,东南地区工程硕士学位授予数所占比重在10年中提高了15.3个百分点,成为绝对授予数最多的地区;在培养单位类型方面,博士学位授予大学特别是其中的极强研究型大学一直是工程硕士研究生教育的主体. 相似文献
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高等教育类型决定高等教育的人才培养类型,高职本科培养技术型人才是由其类型决定的。依据技术型人才培养类型的内涵要求,确定技术型人才培养定位模型开发原则,建构技术型人才培养定位模型。定位模型呈魔方型结构,由素质结构、课程结构、教学路径结构构成。素质结构主要包括通识素质、专业素质、技术创新素质;课程结构由通识课程、专业课程、实践课程组成;课程实施的教学路径为课堂教学、车间教学、社会(田野)调查。 相似文献
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李双玲 《新疆教育学院学报》1995,(4)
藏书剔除工作是藏书建设中的一个重要环节，是提高藏书活力，优化藏书结构的重要措施之一。藏书剔除工作做为图书馆工作的一部分，应该有计划地将它列入图书馆基础工作中去。一、藏书剔除的必要性藏书的剔除工作是藏书建设中一项不可缺少的重要工作。随着社会的进步，科学技术日新月异地发展，图书馆藏书内容会逐渐老化，一些旧的学科著作正在或已经失去其利用、参考、研究价值，加之有些图书在流通过程中的破、损、残缺。因此，藏书剔旧的本质原因和主要依据是藏书内容老化和载体的老化。据国外有关资料统计表明，科技文献的寿命有4O—SO… 相似文献
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中师图书馆与所有学校图书馆一样,要为教学服务,同时,又要根据师范学校的培养目标确定工作要求和工作方式、方法。中师图书馆工作人员必须经常想到:我们所做的一切,都是为了培养合格的小学教师。为此,我们要做许多深入细致的工作。一、要根据中师培养目标来确定藏书结构,加强藏书建设。除各种必备的工具书,社会科学、自然科学等基本参考书外,中师图书馆应增加师范教育和小学教育方面的藏书的比重。比如说,要购备教育学、心理学、各科教学法方面的参考书,体育、音乐、美术方面的参考 相似文献
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为了研究高校教师队伍职务结构的优化组合,就必须揭示制约职务结构比例构成因素的复杂性和构成职务模式的多样性,掌握影响职务结构比例构成的客观规律。本文在分析国内外大量统计数字的基础上,归纳出制约高校教师队伍职务结构构成的八大因素和由此而形成的十种结构模式及四种职务结构类型。为继续研究高校教师队伍职务结构优化组合的方法,进而实现对职务结构比例构成的优化控制提供了依据。 相似文献