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浩斯巴雅尔 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1992,(4)
文章就邓小平教育思想的提出和形成的时代背景,邓小平教育思想的主要内容进行了论述。作者认为教育必须同国民经济的发展相适应这个思想是邓小平对马列主义、毛泽东思想的重要发展。文章还谈到邓小平教育思想的理论基础是实事求是;解放和发展生产力;科技是第一生产力。 相似文献
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教育必须同国民经济发展相适应□王贵福邓小平同志于１９７８年在全国教育工作会议上的讲话中,提出了发展教育的一个重要指导思想,这就是“整个教育事业必须同国民经济发展的要求相适应”。①深入学习和深刻领会邓小平同志这一重要论述,对深化我国教育事业的改革和发展... 相似文献
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作为思想家、政治家和人民领袖,邓小平同志对于教育的战略构想,对我国教育发展的走向产生了至关重要的影响和作用。自改革开放以来,中国教育发生了历史性变化,就指导思想上来说,大多数是同邓小平同志的主张和决策紧密地联系在一起,这是有目共睹的。特别是关于教育事业同国民经济发展的要求相适应的一系列论述,为我国教育改革和发展提供了强有力的思想基础和导向。1978年4月,邓小平同志在全国教育工作会议上提出：“整个教育事业必须同国民经济发展的要求相适应。”①这是他从教育的战略重点地位出发而提出来的论点。就是要求正确处… 相似文献
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改革和发展:邓小平教育思想的精髓 总被引：3，自引：0，他引：3
邓小平教育思想是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是马克思主义教育学说、毛泽东教育思想的新发展。邓小平教育思想的基本特点是具有全局性和战略性。其核心内涵是把教育纳入国民经济总体发展中去认识,认为“教育事业必须同国民经济发展的要求相适应”... 相似文献
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程秀波 《河南大学学报(教育科学版)》2001,17(3):19-21
邓小平的教育优先发展思想是邓小平教育理论的重要组成部分。这一思想主要体现在：优先发展教育是实现社会主义现代化的基础；落实政策，增加投入是教育优先发展的保证；教育优先发展同国民经济的发展相适应，做到先行性和适度性的统一。 相似文献
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教育事业必须同国民经济发展的要求相适应,这是一条放之四海而皆准的真理。联系我国目前的现状,笔者认为,加快教育结构改革才能有效促进社会主义市场经济的健康发展和社会的全面进步。下面谈谈我国教育结构问题的一些认识。１ 关于教育层次结构教育的层次结构也称教育的程度结构或者级别结构。我国的教育层次主要分为初等教育、中等教育和高等教育。衡量教育层次结构是否合理,主要是看教育层次结构是否与国民经济部门的劳动技术结构相适应。根据我国目前的实际情况,教育层次结构改革大致有如下的思路和方向。１．１ 切实加强初等教育… 相似文献
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发展教育的一个重要指导思想,就是教育要同国民经济发展相适应,这是邓小平同志教育思想的重要内容,深入学习这一论述,对深化我图教育改革具有重要意义。 相似文献
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教育结构是教育系统内部的构成状态,主要包括教育的层次结构、类型结构、形式结构和教育管理结构等方面。邓小平同志早在1978年就提出了要使整个教育事业必须同国民经济、社会发展相适应的基本原则;而教育结构是否适应经济、社会发展的需要,即培养各类专门人才在数 相似文献
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为了尽快地扭转教育同国民经济和社会发展不相适应的局面,使高等教育更好地为我国社会主义现代化建设服务,必须认真地研究教育结构和经济结构的关系,科学地确立高等教育结构,使之与国民经济结构协调发展。专业结构与经济结构的协调发展,是整个教育事业必须同国民经济发展要求相适应 相似文献
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关于调整广东教育结构的对策高桂彪，梁英教育结构是教育系统内部的构成状态，主要包括教育的层次结构、类型结构、形式结构和教育管理结构等方面。邓小平同志早在１９７８年就提出了要使整个教育事业必须同国民经济、社会发展相适应的基本原则；而教育结构是否适应经济、... 相似文献
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全面贯彻教育方针 积极推进产学合作教育的科学实践 总被引：3，自引：0，他引：3
全面贯彻教育方针积极推进产学合作教育的科学实践樊恭一、产学合作教育是全面贯彻教育方针的一种重要的教育模式和办学模式１９７８年邓小平同志在全国教育工作会议上提出：教育事业必须同国民经济发展的要求相适应，为了培养社会主义建设需要的合格的人才，必须认真研究... 相似文献
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伍治国 《贵阳学院学报(社会科学版)》1990,(2)
目前,我国有师范专科学校185所,它们担负着为全国城乡上万所初级中学培养师资的任务。师范专科学校的数量可以说已经不少了,现在重要的是如何解决好办学方向和办学质量问题。 师范专科学校的学生,是未来的初中教师,因此,师范专科学校要特别注意使自己培养的人才能够符合社会的需要,能够在当地经济建设中发挥应有的作用。邓小平同志指出:“教育事业必须同国民经济发展的要求相适应。”农业是国民经济的基础,中国教育的大头在农 相似文献
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我国是农业大国 ,农业是国民经济的基础。随着知识经济时代的来临 ,文化和经济日趋一体化。现代的农民需要市场、经营、技术、品种、信息等多方面的知识和现代化的科学手段 ,没有这些知识和手段 ,他们就将在市场经济和现代化农业的经营中盲然不知所措。作为一个人口超过世界人口 1 / 5的现代社会中的农业大国 ,强烈呼唤农业教育的快步发展 ,培养出同现代化需求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才。发展农业的希望、潜力在科技 ,而科技的基础在教育。我们要增强国力 ,就必须首先从农业教育抓起 ,加强和改善我国现有农业… 相似文献
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江德娅 《重庆广播电视大学学报》1994,(1)
我国经济体制正处在计划经济向社会主义市场经济转轨过程之中,农广校教育,是挑战和机遇同时并存.在这种形势下,怎样搞好农广校教育,使之与社会主义市场经济的发展相适应,这是我们农广校教育工作面临的新课题.一、农广校教育与市场经济相互作用、相互促进农业是国民经济的基础.农村经济是市场不可缺少的重要组成部分.农业经济的发展靠科技,科技进步靠人才,人才培养靠教 相似文献
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饶浩 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1983,(5)
党的十二大,把教育列为发展国民经济的战略重点任务之一,这是非常英明的决策。在社会主义和社会化生产方式下,国民经济的发展除了靠党的正确路线、方针、政策而外,主要靠科学在生产上的应用。而新科学的生产及其应用,又靠教育培养出来的人才。正如邓小平同志所说,实现四个现代化,科学技术现代化是关健,教育是基础。因此,要使国民经济大发展,教育必须走在前面,为其准备好人才。辽宁是全国的重工业基地,辽宁工业的固定资产占全国的11％;辽宁工业总产值占全国的8％。实现党的十二大确定的发展国民经济的战略目标,辽宁的任务是艰巨的。辽宁要实现国民经济发展的战略目标,首先必须大力发展教育事业。而辽宁教育事业大发展的关键,是大力发展师范教育,特别是高师。如果说教育是发展国民经济的重点,那么,发展高师则是重点的重点。 相似文献
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百年大计,教育为本。教育现代化,事关我国经济发展现代化进程。教育信息化是教育现代化的最重要标志。为满足国民经济和社会发展对教育信息化日益增长的需求,必须推动教育信息化向更深层次、更高水平发展,将教育信息化真正建设成为构建学习型社会和和谐社会的基础支撑,从而推动教育信息化建设。 相似文献
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教育统计工作是教育科学管理和科学决策的重要基础和前提。当前,我省教育统计事业取得了很大成绩,也存在着明显问题。必须坚持教育统计为地方经济社会发展服务、为管理决策科学化服务的方针,确保统计质量,提高服务水平,努力建设与科学发展、和谐社会建设相适应,信息丰富、方法科学、技术先进、运行快捷的我省现代教育统计体系。 相似文献
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任何时代的教育都离不开它所处的文化环境，教育的发展必须要有与之相适应的文化环境，物质文化环境对教育系统的基础作用，组织文化环境对教学系统的载体作用，精神文化环境对教育系统的主导作用，都是文化环境对教育影响的体现。 相似文献