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浅析高校招生来源计划编制中存在的问题 总被引：1，自引：0，他引：1
高考制度实行分省命题以来，不同的尺度衡量不同的群体，原统一命题时的录取分数的高低问题逐步转化为各地高考录取率的区别上。高考招生名额的公平问题，越来越受到社会各界的关注。认识和分析高校招生来源计划编制中存在的各类问题，是增加人口大省和边远地区的招生名额，逐步缩小高考录取率，改革和发展高校招生制度，办好人民满意教育的基础。 相似文献
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"985"一期工程34所高校的属地化比例在2007年平均高达36.18%,其中有19所高校超过30%,除北京师范大学以外在属地的招生比例均为最高.严重的属地化倾向是造成"985"高校招生不公的首要因素,因此,限制"985"高校属地招生比例是保证招生公平的有效对策.所有"985"高校在上海、北京、天津、重庆等省份的录取率远远高于全国平均值.必须逐步降低其属地化比例,但是山东、江苏、陕西、安徽等省的录取率还低于全国平均值,若要降低其属地化比例.应当增加其他"985"高校在这些省份的招生名额.因此,解决"985"高校属地化问题要进行具体的分析,不能采取"一刀/切"的简单做法. 相似文献
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为了探究支援中西部地区招生协作计划是否改善了优质高校高考录取率的区域差异,本研究在理论分析了优质高校高考录取率影响因素的基础上,运用多元统计和面板数据模型探究了中西部招生协作计划实施后优质高校高考录取率的区域变化特征和影响因素。研究发现:中西部招生协作计划虽提高了输入省份的优质高校高考录取率,但输入省份、输出省份和未参与省份组间、组内优质高校高考录取率仍存在差异;优质高校具有本地化招生倾向和文化溢出效应;相比直接教育投入,其他非直接投入在省际高考录取竞争中的作用更为显著。最后,本研究依据研究结论提出了相应的政策建议。 相似文献
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媒体近日发布的两条消息引人注目：一条是北京市教委新闻发言人宣布,今年北京市高考录取率将不低于“史上最高”的2008年,而去年北京市录取率为75．9％。另一条是据北京大学宪法与行政法研究中心和某网近日联合举办的一项网络民意调查显示,高达四分之三的网友认为现有的高校招生政策对全国各地的考生不公平,同样比例的网友认为部属高校按省份投放招生名额的做法不公平。 相似文献
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新课程改革与高考改革的互动关系 总被引：1，自引：0，他引：1
罗立祝 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,(4):46-50
高中新课程在价值观、结构、内容、学习方式、评价以及管理等方面的重大转变呼唤高考作出相应改革.应改革高考命题与阅卷机制,实现高考内容由知识立意向能力立意的转变.高考形式应由统一走向多样化,可以在分省命题的基础上试行分类高考和两阶段考试制度.高考成绩在高校招生中应由惟一标准转变为主要标准,逐步扩大综合素质评价、学生成长记录在高校招生中的使用程度. 相似文献
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我国自2003年实行高校自主招生以来,在高校招生制度改革方面取得了长足的发展,但也引起公众对于其公平性的广泛质疑。必须继续深化高考考试内容、形式和方法的改革,完善高考志愿填报和录取方式,控制重点大学自主招生名额,加强对自主招生的监督管理,扩大农村学生录取名额,保证高考成绩在录取中的权威性,才能确保高校自主招生制度的公平性。 相似文献
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对于高考,各省总分线并不统一。上海市高考满分是600分;浙江省高考满分是810分;云南省高考满分是772分;江苏省高考满分是480分;海南省高考满分是900分,合并会考成绩40分后,总分940分。高考分数公布后,各省公布的提档分数线差距甚大。《教育》旬刊记者采访了解到,分数线的差距是考试总分不同和录取率变化造成的。一些省的提档线因为招生名额减少而上涨,一些省的提档线因为招生名额增加而下降。2013年,北京提档分数 相似文献
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目前,我国高校招生录取都按省区分配名额,省区之内不再进一步细分.为此,笔者建议调整现行高校招生计划指标分配制度,实行高考"指标到市",即把高考招生录取计划指标分配到市、地.从实际情况看,这项措施不但必要而且可行. 相似文献
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教育部日前召开了2011年全国高考工作电视电话会议。会上提出,今年要加强高校招生来源计划调控,中央部属高校要继续稳步降低在属地招生计划比例．高校招生计划向中西部省份倾斜。促进高等教育区域协调发展和入学机会公平。据了解,在2010年高考中,山西、河南、安徽等中西部8省区的高考录取率平均提高了约9个百分点． 相似文献
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2008年以来,我国高考考生数量逐年下降,高考录取率呈大幅上升趋势,全国高校日渐陷入生源危机。在这种不利环境下,如何争取到更多更好的生源,成为摆在众多高校面前的棘手问题。因此,高校招生宣传工作就变得尤为重要,本文结合笔者工作实践,就如何做好新形势下招生宣传工作提出了自己的一些看法。 相似文献
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国内各地高校陆续公布的2009年高考招生计划中,许多重点大学压缩了在所在省市的招生计划,扩大了在外地的招生名额。比如,复旦大学的本地生源招生计划降至34％左右,武汉大学则达到了教育部此前提出的“本地生源逐步控制在30％以内”的要求。饱受争议的部属高校生源本地化问题,终于迈出了改变的一大步。 相似文献
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促进教育公平、提高教育质量,是围绕高等教育"育人为本"这一核心的两大工作重点.我国高考招生录取过程中,存在着明显的地区差异,主要表现在招生计划数量、各省市录取率、高招录取质量、录取分数线等方面的差异.保障高校招生公平应解决政府政策导向、政府权力边界、高教资源分配、招生与就业挂钩四方面问题. 相似文献
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产生"高考移民"现象的原因是高考的"分数差"和不同的录取率,出现公平的试卷、公平的评分标准、公平的录取工作下最大的不公平,这是一种教育机会的不公.单从技术层面上的调整解决不了当前的问题,还需从理念上进行调整,应该依据多元、自主的标准来评价一个人.只有通过高校自主招生,增加学生的选择机会,才能最终解决"高考移民"这个问题. 相似文献
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产生“高考移民”现象的原因是高考的“分数差”和不同的录取率，出现公平的试卷、公平的评分标准、公平的录取工作下最大的不公平，这是一种教育机会的不公。单从技术层面上的调整解决不了当前的问题，还需从理念上进行调整。应该依据多元、自主的标准来评价一个人。只有通过高校自主招生，增加学生的选择机会，才能最终解决“高考移民”这个问题。 相似文献
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本文建议高考应该由各省市命题过渡到由几个高校命题中心命题的轨道。建议以设置高考准入门槛的办法来降低高考成绩在录取环节中的权重,而不宜采用高考加分的办法。要做好高校招生的多元化建设,特别是搞好部分高校的自主招生。不应该增加高考科目。设想了提高作文在选拔中的地位的办法。讨论了高校招生改革的紧迫性和稳妥性的关系。必须打破应试教育的一统天下,但可以容忍它作为一个局部继续存在。 相似文献