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接受机制是大学生思想政治教育的基础和根本,对于接受机制的探索,不但有利于深化思想政治教育的内涵,而且有助于实现高校教育教学的目的,培养学生的爱国情操,帮助学生发展成长.文章研究了大学生思想政治教育接受机制在环境、主体和内容三方面的既有缺陷,以及当前教育接受机制实效的原因,提出了有效强化大学生思政教育的对策. 相似文献
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目前思想政治教育研究过多的从"教育者"的角度而不是从"接受者"的角度来考虑问题,对受教育者的接受过程缺少研究,这成为减弱思想政治教育实效性的基本因素之一。为了改变这种状况,我们有必要对受教育者的接受过程进行研究,把握思想政治教育接受过程的动力机制、目标机制和心理机制,实现思想政治教育接受过程机制的优化,为提高思想政治教育实效性,实现思想政治教育创新提供理论依据。 相似文献
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构建师生互动机制是应对和解决大学生思想政治教育新情况新问题、提鬲教育实效性的重要途径。本文探讨了大学生思想政治教育师生互动机制的内涵、特点及意义，提出了构建师生互动机制的思路。 相似文献
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高校思想政治教育对于促进大学生全面发展、构建美丽大学校园、创建和谐社会具有重要作用,是高等教育的重要组成部分。高校思想政治教育接受机制由传授主体、接受主体、接受客体、接受个体、接受环体等五个基本要素构成。高校思想政治教育接受机制的运用,需要构成接受机制的五个要素相互作用,有效发挥各自功能,从而促进思想政治教育的动态、良性发展。 相似文献
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创新大学生思想政治教育内容,是体现高校实施思想政治理论课＂05方案＂的精神。针对大学生思想政治教育中存在手段落后,时效性、针对性、实效性不强等问题,提出大学生实施思想政治教育接受心理模式的重要性。 相似文献
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思想政治教育何以成为大学生内在的需求 总被引：1，自引：0，他引：1
徐艳 《青岛职业技术学院学报》2011,24(2):22-25
多年来,尽管思想政治教育受到了极大重视,但并未完全实现其功能。主要原因在于思想政治教育是大学生提高自身思想品德素质的手段,而高校主要采用规训教育的形式,这使得思想政治教育游离于大学生之外,阻碍了思想政治教育功能的充分发挥。要提高思想政治教育的实效性,就需要社会改革评价机制,提高对思想政治素质的要求,高校应进一步突出体现思想政治教育的重要性,深化研究思想政治教育内化机制,引导大学生把对待思想政治教育的态度由被动接受转化为其自身内在的需求。 相似文献
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思想政治教育接受机理研究是思想政治教育学研究中一个崭新的领域,从总体上来讲,研究还处于起步阶段,而思想政治教育的接受动力是其接受机理的重要组成部分。通过对中国矿业大学学生进行的思想政治教育接受动力问卷调查分析,探析大学生思想政治教育接受动力的特点,找到思想教育和接受教育的契合点,发挥好教育主体和接受主体双主体的能动性和积极性,以便更有利于增强思想政治教育的针对性和实效性。 相似文献
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大学生日常思想政治教育长效机制的构建 总被引：2，自引：0，他引：2
大学生日常思想政治教育是大学生思想政治教育的重要领域,构建大学生日常思想政治教育长效机制是增强大学生思想政治教育实效性、促进大学生全面发展和健康成长的重要保障。构建大学生日常思想政治教育长效机制,需着力构建需求机制、决策机制、实施机制、评估机制、激励机制以及保障机制,并在构建过程中处理好日常思想政治教育与非日常思想政治教育、专职干部与非专职人员、校内外日常思想政治教育、大学生日常思想政治教育与日常管理和服务、传统日常思想政治教育手段与现代教育手段等关系。 相似文献
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融合教育作为特殊教育的一种实现手段,能有效保障残障学生群体平等接受教育并满足其成长发展需求。融合教育视域下,要从推进融合教育与高等教育改革发展的关系、残障大学生群体发展与青年工作的关系、残障大学生思想政治教育机制与融合教育双向促进三方面,准确定位构建残障大学生思想政治教育机制的价值逻辑。当前,要根据思想认识有待统一、机制体系有待完善、融合深度有待增强的现实状况,以积极构建全面协同机制、信息沟通机制、长效保障机制、诊断评价机制,明确在发挥教育合力、促进内生动力、确保持续发力、提升工作效力四方面下功夫的实践逻辑,在融合教育背景下为构建残障大学生思想政治教育机制提供行动遵循。 相似文献
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张琴 《思想理论教育(上半月综合版)》2014,(12):82-86
新媒体时代,创新大学生思想政治教育工作,提升思想政治教育的实效性,必须坚持社会主义核心价值观,注重加强对大学生掌握理解和把握社会现象和问题的世界观与方法论的引导,形成创新大学生思想政治教育工作的指导性机制;充分利用新兴网络交流平台传播信息的便捷优势,采用符合大学生接受心理的生动活泼的形式,不断丰富健康、积极、向上的网络传播内容,形成创新大学生思想政治教育工作的实体性机制;必须坚持以学生为本的教育理念,激发大学生的积极性、主动性和能动性,让他们自觉融入思想政治教育的各项活动中,形成创新思想政治教育工作的主体性机制。 相似文献
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介绍了两种新的淀粉粘合剂的制备方法，该产品制法简单、稳定性好、粘度高、渗透性强、成膜性较好，有较好的使用前景。 相似文献
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选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析. 相似文献
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从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护. 相似文献
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德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。 相似文献
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李荣刚 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,31(6):42-44
古代汉语中的词类活用问题和现代汉语的“名物化”问题如出一辙:“名物化”理论是参照印欧语体系而抹杀了现代汉语自身特点的产物;“词类活用”说则是参照了现代汉语体系而抹杀了古代汉语(文言)自身特点的产物。某些词的固有的功能属性特点为我们认识“词类活用”说提供了认知上的依据。我国的语法传统是“让语法学更有效地为我们的语文教育服务”。“词类活用”说正是这一传统的历史的产物。 相似文献
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动物组织中DNA提取方法的优化 总被引：1，自引：0，他引：1
为了提高生物化学实验的教学效率,对脱氧核糖核酸几种提取方法中的几个关键步骤作了定性定量分析,对整个流程加以优化,简化了操作步骤,缩短了实验时间,经过几年的实践,已成功运用于该校本科生生物化学实验教学环节,取得了良好的教学效果。 相似文献
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彭友舜 《河北理科教学研究》2001,(1):50-50
中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。 相似文献
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在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。 相似文献