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教育现代化的基本特征及实施策略 总被引：1，自引：0，他引：1
本刊曾在十年前隆重推出了江苏省苏州市“以教育科研为先导,全面推进素质教育”专辑。十年后的今天,苏州教育现代化又结硕果。我们把关注的目光再次聚焦苏州,领略苏州教育现代化风采。我们欣喜地看到,经过十年的创新探索,苏州教育现代化发展已见成效。国务院最近批转的《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》中提出,发达地区要率先发展,初步实现教育现代化。苏州教育事业的发展目标和国家教育事业的发展规划可谓不谋而合。教育现代化是什么?发达地区如何率先实现教育现代化?苏州作为在全国率先提出并系统推进教育现代化的发达地区之一,其发展思路、发展举措,为其他地区的教育现代化提供了可资借鉴的经验。本期,我们分“战略的思考”、“创新的探索”、“生动的纪实”三大部分,全方位介绍苏州市教育现代化的生动实践和鲜活经验,献给读者朋友。 相似文献
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为尽快落实“十六大”提出的“全面建设小康社会”的宏伟目标，江苏省提出要在全国“率先实现小康、率先实现现代化”，并明确要求江阴市争当江苏省实现“两个率先”的排头兵。职业教育要与时俱进，为地方经济和社会事业的超常规发展服务。全面推进职业教育现代化，努力构筑新世纪职业教育现代化工程，是职业教育 相似文献
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特区教育要实现“率先达到”的举措《中国教育改革和发展纲要》明确地提出：“鼓励经济、文化发达地区率先达到中等发达国家八十年代末的教育发展水平．”这项任务对于我国经济飞速发展的经济特区来说，是义不容辞的，是必须认真研究、力争“率先达到”的．“率先达到”是... 相似文献
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“十一五”期间，是我区全面落实科学发展观、加快转变经济增长方式、着力构建和谐文明新锡山的重要阶段，是我区南率先全面建成小康社会向基本现代化加速迈进的关键时期。科学发展，人才是基础；率先基本实现现代化，教育是根本。要确保我区以更快的步伐，在全省率先实现基本现代化的目标，确保我区经济社会步入全面协调可持续发展的轨道，要求我区的人力资源开发与产业结构升级和经济国际化相适应，要求锡山教育提供更多的知识和人才支持。因此，我们必须站在全局发展和时代发展的新高度，牢固坚持和大力实施“科教兴区”和“教育强区”战略，切实推动教育加快发展、率先发展、科学发展和协调发展，向着加快建设教育强区，率先基本实现教育现代化的目标奋进，使教育的发展超前于经济的发展，并使教育更好地引领经济的发展。“十一五”期间我区教育改革发展制定了如下目标任务。 相似文献
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苏州是一座历史悠久、经济发达、人文荟萃的历史文化名城.改革开放以来,在"科教兴市"战略指引下,1992年在全国率先实现"两基"目标.1998年率先普及高中段教育,2004年在江苏率先普及十五年教育,2007年又率先基本实现教育现代化.这些骄人的成绩,与苏州大力推进教师发展是密不可分的.目前,苏州正在强化"办好每一所学校,教好每一个学生,发展好每一个教师"的系统工程,并把2009年确定为"发展教师年".推动教师发展、加快师资队伍建设已成为地方政府教育政策的优先议程. 相似文献
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苏州位于江苏省东南部，东临上海，南接浙江，西抱太湖，北依长江，是闻名退迩的鱼米之乡、丝绸之府，素有“人间天堂”之美誉。苏州古城座落在水网之中，街道依河而建，水陆并行；建筑临水而造，前巷后河，形成“小桥、流水、人家”的独特风貌。在改革开放春风中，古老的苏州焕发出勃勃生机，确立了“科教兴市、外向带动、可持续发展”战略，苏州教育事业在优先发展、率先发展、加快发展和科学发展的基础上，现代国民教育体系已经初步建立，教育各项主要指标均已达到全国的领先水平。本刊记者就此专程采访了江苏省苏州市教育局局长鲍寅初同志。 相似文献
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姑苏古城,崇文尚教传统源远流长。公元1035年,宋代范仲淹在江苏苏州举办府学,首开东南兴学之风,也奠定了这座城市的文化底色。此后,古城文风昌隆,文人雅士辈出。仅近代以来,苏州便涌现出来了100多位院士以及叶圣陶、钱穆、钱钟书等众多文化名流,足可管窥这座古城的深厚文化底蕴。再看近30多年来苏州教育的发展历程。1982年苏州率先在全国基本普及小学教育,1992年率先普及九年义务教育,1998年率先普及高中教育,2004年率先普及高等教育,2006年率先实现免费义务教育,2007年率先基本实现教育现代化……过去的每一步都走得很扎实,足以让苏州教育人引以为豪。 相似文献
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党的十六大以来,苏州把率先全面建成小康社会、率先基本实现现代化作为建设中国特色社会主义的重大历史任务。苏州是我国最发达的地区之一,是江苏发展的"重中之重",苏州近十年的发展变化,就是全国发展的一个生动缩影;苏州的"两个率先",就是建设中国特色社会主义的创新实践,并在实践中形成了坚定不移地贯彻落实科学发展观、牢牢把握战略重点的经验。 相似文献
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蒋宏坤 《常熟理工学院学报》2014,(1):1-4
切实加强生态文明建设,是党的十八大从中国特色社会主义“五位一体”总体布局高度明确的重大战略任务;是苏州经济社会发展到一定阶段,满足人民群众更高层次期待的迫切要求;更是苏州率先基本实现现代化,继续走在全省、全国前列的重要保障。在新的发展阶段,苏州要加快推进全面转型,努力形成生态文明与产业升级、城乡发展协调共进局面;要抓住重大工程建设,把握关键环节,努力提升生态文明建设层次,寻求生态文明建设重点突破;要切实加强制度创新,努力构建生态文明建设长效机制;要积极弘扬绿色环保理念,努力营造生态文明共建共享的良好氛围。苏州要努力推进生态文明建设再上新台阶,率先走出一条具有苏州特色的生产发展、生活富裕、生态良好的可持续发展之路。 相似文献
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张曾明 《苏州教育学院学报》1994,(4)
改革开放以来,随着苏州经济的飞速发展,教育事业也有长足的进步,基础教育尤为明显。苏州已于1962年在全国率先普及九年义务教育,如今的目标是到本世纪末和下世纪初,实现普及高中阶段教育和基础教育的初步现代化。由于历史的、文化的和地区的种种因素,苏州的基础教育不但在全国处领先地位,而且也带有显著的地方特征。这些特征表明了苏州基础教育的优势所在。研究这些特征,对于贯彻执行《中国教育改革和发展纲要》叫,所提出的“鼓励经济、文化发达地区率先达到中等发达国家八十年代末的教育水平”,是有借鉴作用的。 苏州基础教育经过十多年的发展和改革,已经形成了以下一些主要特征。 一、深厚的重教传统;二、稳步增长的发展势头;三、城、乡一体化的合理格局;四、走向良性循环的有利态势;五、大面积、低重心的质量结构;六、稳定、整齐而又可靠的教师队伍;七、充满希望和信心的现代化前景。这,七个方而是互相关联的,下面再来分别剖析一下: 相似文献
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《基础教育改革动态》2004,(11):30-34
无锡是沿海开放城市、地处经济发达地区，人均国民生产总值多年保持全省第一。今后一段时期无锡的奋斗目标是要成为江苏省“率先全面建成小康社会、率先基本实现现代化”的先导区和示范区。实现“两个率先”迫切要求教育为之提供强有力的人才支撑和智力支持。我们清醒地认识到，具有强烈时代性的学校德育必须服从和服务于社会主义现代化建设，这是时代的要求，历史的重任。几年来，我们着力构建现代德育体系并为此作了不懈努力。 相似文献
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新的历史时期，武进作为经济发达地区的教育大区，面对经济全球化的趋势、本地区“两个率先”的发展要求和城市化的快速进程．积极响应今年6月江苏省委、省政府提出的“建设教育强省，率先基本实现教育现代化”的号召，决心举全区之力，凝全区人心．合力打造人民满意的教育强区．率先基本实现教育现代化先行区目标．力争跻身苏南板块第一集团军前列．走出一条国内一流、协调发展、特点鲜明、适合武进的教育现代化发展道路。在实现这一宏伟目标过程中，武进把建设高位均衡发展的基础教育作为一项重要任务和内容。列入全局工作的重点，加以思考、落实和推进。 相似文献
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在苏州发展教育，拥有得天独厚的环境，．苏州历史底蕴深厚、文化源远流长．社会崇文尚教、政府弘文励教。教育不仅是苏州文化的内涵特征，更是苏州经济社会发展的基础和优势。尊师重教自古以来就是苏州的优良传统，环境支持和政策保障历来是苏州教育发展最坚实的基础。改革开放以来，苏州教育坚持优先发展、率先发展、加快发展、科学发展不动摇，坚持率教育发展之先、率深化改革之先、率教育服务之先、率全面育人之先不放松，基本上实现每十年上一个新台阶。 相似文献
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苏州市人民政府 《中国职业技术教育》2001,(1):16-17
改革开放以来，尤其是“九五”期间，苏州经济保持持续、快速、健康发展的一个十分重要的原因，就在于我们拥有良好的教育基础和素质较高的人力资源。１９８８年苏州被列为全国教育综合改革实验城市以来，教育事业得到快速发展。１９９７年长沙会议后，我们进一步加大教育综合改革力度，在改革教育体制、调整教育结构、优化教育资源配置、推进终身教育、实施教育信息化等方面迈出了新的步伐，为经济建设和社会进步提供了有力的支撑。 一、确定“科教兴市”战略，实现教育优先发展９０年代初，我们明确提出了“科技兴市、教育为本”的工作… 相似文献
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近年来，我们耳际响着多少“率先实现全面小康”的声音啊!这座城市提出“率先实现全面小康”的目标，那个城市作出“率先实现全面小康”的规划，但留心观察，又看到不少人心浮气躁，不少事浮夸注水。有材料显示，到2003年底，全国已有182座城市提出要建设“国际化大都市”，占全国目前667座城市的27％；全国有40多个城市提出建设CBD的规划。 相似文献
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1992年苏州启动了教育现代化工程。这是顺应苏州经济、社会和教育自身发展的战略选择。目前,这项系统工程已顺利展开,不断深入。五年来我们主要采取了如下的实施策略。 一、建立责任制,强化政府行为。从“开发区”和“乡镇”两头重点突破,区域整体推进。 苏州市自1994年起,在江苏省率先建立了教育发展目标责任制。每年初,由市政府主要领导与各市(县、区)政府主要领导签订目标责任书。年底,由市人大、市政府、市政协以 相似文献