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本研究选取522名小学教师为被试,主要探讨小学教师专业发展能动性的基本特征。结果发现:从整体上而言,教师的专业发展能动性水平均处于中等水平。教师的个人能动性高于其外部能动性。10～20年教龄组教师的专业发展个人能动性高于比其教龄短的教师。专家型教师的专业发展能动性高于经验型教师和新手型教师。在专业发展过程中,设立掌握目标的教师,其专业发展能动性显著高于设立成绩目标的教师和没有设立专业发展目标的教师。在此基础上,对教师专业发展提出了建议。 相似文献
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厚婧 《成都教育学院学报》2010,24(1):8-11
新课程改革在教育观、课程观、教师观、学生观等方面对教师提出了全新的要求,小学教师专业发展面临着重重困难。文章通过界定小学教师专业化发展的概念,分析小学教师的专业结构,针对影响小学教师专业发展的因素及存在问题,提出小学教师专业发展的途径及对策在于：构建一体化教育体系,实行专业化培养;改革小学教师教育课程,加强小学教育学科建设;加强高校培养小学教师的力度;培养小学教师的科研意识;搭建合作互助平台,打造教师发展共同体。 相似文献
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廖策权 《川北教育学院学报》2013,(6):72-74
《小学教师专业标准（试行）》明确了国家对合格小学教师的专业基本要求,小学教师要具有以学生为本、师德为先、能力为重、终身学习的现代教育理念,要树立正确的学生观、师德观、能力观、终生学习观. 相似文献
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在数学活动中，问题提出是指通过对情境的探索产生新问题，或在解决问题的过程中对问题的再阐述。问题提出作为一种学习方式或能力，有利于培养学生发散、灵活的思维，强化问题解决技能，拓展其数学感知，帮助学生丰富和巩固对基本概念的理解。我们对天津师范大学初等教育学院小学教育专业数学系70名职前小学数学教师（大一学生39名，大三学生31名）进行了调查，主要了解职前小学教师数学问题提出能力的整体水平；职前小学教师“数学问题提出”能力是否因认知水平的发展而存在差异； 相似文献
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路淑涵 《黄冈师范学院学报》2012,32(4):12-14
通过对中国、瑞典两国小学教师教育教学观念的比较研究,发现在教师角色观、学生观、教学评价观、教学管理观等方面存在差异;借鉴了国外成功经验对促进我国小学课堂教学的改革有重要的借鉴意义。 相似文献
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以122名小学教师为研究对象，采用自编问卷调查小学教师教学设计的情况。调查发现。小学教师对教学设计有着较为普遍的认同感，对其理论有所了解，但在一些基本认知上存在误区；小学教师关注学生，但存在着比较突出的学生观与方法论之间的矛盾意识；小学教师的教学方法灵活多样，小组教学观念逐渐增强，但诊断性评价运用不够等。 相似文献
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在文献分析的基础上,结合开放性问卷调查和访谈,构建小学教师学生学习观的理论结构,编制初测问卷,对回收的264份有效初测问卷进行项目分析、探索性因素分析和信度分析,修改后形成正式问卷.正式测试后,对问卷进行验证性因素分析和信效度检验.结果显示小学教师学生学习观问卷包括学习过程、知识本质、学习条件和学习实质四个因子;该问卷结构效度良好;问卷的构想效度和信度指标均达到了测量学的要求. 相似文献
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初一新生学习适应水平特点调查 总被引：1，自引：0，他引：1
李政云 《株洲师范高等专科学校学报》2001,6(6):26-29
随机抽取重点中学和非重点中学初一学生各100名（男女各半）进行调查，以了解处在过渡期的初一新生学习的认识水平和自我监控能力水平，并通过重点与非重点学校学生比较、男女生比较，从中分析影响认识水平和自我监控能力的因素。结果表明：（1）从整体看，平均适应水平较好，重点学校的学生与非重点学校的学生平均水平差异显，男女生差异显；（2）在认识水平方面，平均达到中等偏上水平，重点与非重点学校学生平均水平差异显，男女生水平差异显。（3）自我监控方面整体达到中等水平，重点学校学生与非重点学校学生差异显，男女生水平差异非常显。 相似文献
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小学教师心理健康状况的调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
教师的心理健康水平是影响学生健康发展的重要因素，也是近年来教育界关注的重要问题，经过调查研究和综合分析，当前小学教师存在的心理卫生问题主要以强迫症状、躯体化、忧郁、人际关系敏感、敌对等最为突出，其中也存在着城乡差异、性别差异，及班主任与非班主任的差异，其影响因素主要来自社会方面、学校方面及教师自身方面。 相似文献
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张名章 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2007,7(5):55-58
从本质上讲,一般的网络恶搞并没有很多的恶意,往往只是一种自娱的手段或需要。但恶搞也是一把双刃剑,在给人短暂快乐的同时,也带来各种不良的信息和道德法律问题。对于网络恶搞,一味的指责与批判是非理性的,关键在于清醒地认识和正确地引导与规约。 相似文献
12.
大众传媒的变化跃迁,极大地影响和改变了人类社会的发展进程和生存环境。由于当代青年价值观念、生活方式、行为方式和心理特征等方面与前几代青年有着显著的差异,具有独特的群体个性。大众传播媒介对青年的认知、行为和心理及社会分层等方面,都产生广泛深刻的影响。 相似文献
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高句丽史研究是中国民族史与东北民族史的研究重点,近年来出现了大批的研究成果,文章尽量全面回顾了2005-2010年间高句丽史的研究成果,并在此基础上对该领域的研究特点做了简要分析。 相似文献
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杨惠莹 《湖北广播电视大学学报》2007,27(12):82-83
论文通过研究我国文学翻译家江枫有关雪莱诗的歌翻译作品,结合他的诗歌翻译标准及技巧,深入研讨了他在诗歌翻译中提出的"翻译诗歌,形似而后神似"思想,探索出其诗歌翻译作品中蕴涵的美学原则和美学价值。 相似文献
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王珏 《成都教育学院学报》2008,22(10):55-57
媒介责任是一个内涵甚广且相当复杂的概念,是对作为整体的媒介对国家、民族、历史、人文应担负怎样的责任的系统探索。对媒介责任的探索,则是将媒介这一复杂变动的社会有机体,与诸多社会历史伦理道德重要因素进行价值碰撞的多元思考,这种思考也是培养大学新闻专业学生系统整体的媒介宏观意识的第一步。目前我国传媒表达中常出现孤立性、没有历史观、偏重感性缺乏社会背景的现象。在新闻专业课程设置中,媒介责任教育缺失,对比美国大学展开的媒介伦理研究,我国大学新闻专业教育应系统引入媒介责任教育内容。 相似文献
16.
万小平 《广西梧州师范高等专科学校学报》2005,21(4):71-74,99
大众传媒的变化跃迁,极大地影响和改变了人类社会的发展进程和生存环境.由于当代青年价值观念、生活方式、行为方式和心理特征等方面与前几代青年有着显著的差异,具有独特的群体个性.大众传播媒介对青年的认知、行为和心理及社会分层等方面,都产生广泛深刻的影响. 相似文献
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刘莉莉 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2012,26(2):56-60
《后出师表》是研究诸葛亮的重要材料。自清代开始,《后出师表》的真伪成了学者们争论不休的话题。针对这一问题分别有正反两种观点。综合20世纪以来前人的研究成果,搜集关于证明《后出师表》真伪的各种依据。针对同一个论争点,学界分别有支持和反对两种观点。分别列出不同论争点的正反两种观点,总结陈述并细致分析这些观点。最后根据不同的论争点如《后出师表》的出处问题、感情基调与用语问题、涉及的历史人物等提出自己的观点,即《后出师表》确实出自诸葛亮之手。 相似文献
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阮宗泽 《思想理论教育导刊》2004,(3):29-31
2月28日,关于解决朝鲜半岛核问题的第二轮六方会谈在北京结束。这一轮六方会谈究竟取得了哪些成果,又存在哪些分歧呢?本文试对此作一述评。 一、缩小分歧 积累共识 第二轮会谈无疑艰苦而复杂。会期不定,悬念不断,一直开了四天,闭幕式也多次推迟,但是会谈取得了一些重要共识,并涉及实质内容。北京六方会谈主席、中国代表团团长、外交部副部长王毅2月28日在记者招待会上强调,《主席声明》作为启动六方会谈后的第一份文件,它所传递的重要信息是:通过对话和平解决核问题;采取协调一致的步骤解决核问题及其他关切;6月底前举行第三轮会谈。他还进… 相似文献
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韦春喜 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(3):91-94
刘勰应是对左思作品进行较全面批评的第一人。他高度肯定了左思的文学才能。不仅指出了其创作的总体风貌 ,而且察觉出了其独特风格特征。认为左思的文学成就突出反映在《三都赋》和《咏史诗》上 ;另外也指出了其创作中所出现的一些问题。现在看来 ,刘勰的批评有的地方有失偏颇或不甚深入。 相似文献
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遑论人文对数学科学的反哺 总被引：3，自引：0，他引：3
数学对科学技术及其他领域的发展有着不可估量的作用,而人文教育对数学科学又具有反哺的作用。本文的撰写目的是使更多的人认识到在数学科学的发展、教学和研究中加强人文教育的意义与必要性。 相似文献