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通过1999年以来的连续扩招,我国高等教育已完成了从精英教育到大众教育的转型.继扩大高等教育招生规模之后,党中央、国务院对高等教育改革和发展又作出了一项重大战略决策,这就是"深化高等学校教学改革,全面提高高等教育质量".为此,中央财政投入25亿元,正式启动了"高等学校本科教学质量与教学改革工程".简称"质量工程".课程和教材建设是"质量工程"重点建设的六大项目之一,是提高高等教育质量的关键环节.为配合"质量工程",提高高等学校教材编写与出版质量,教材改革势在必行.在这个大背景下,笔者从高校计算机教材的出版实践出发,尝试探索以课程研究推动优秀教材建设的新思路. 相似文献
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近年来，国家教育部正在组织实施高等学校教学质量与教学改革工程(简称“质量工程”)，深化高等学校教育教学改革，提高人才培养质量。高等学校教材是其教学内容和课程体系改革的“物化”产品。“质量工程”对教材建设提出了“精品”要求。各家出版社都对“质量工程”在全国高校的实施给予了不同程度的关注，以期出版的新教材能够更好地适应高校深化教育教学改革的需要， 相似文献
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教材是教育教学的重要载体,全国优秀教材奖是管窥精品教材建设现状的独特视角。对首届全国教材建设奖(高等教育类)399本获奖优秀教材的实证分析显示,优秀教材的学科分布相对均衡,本科教材占多数,再版教材居多,获奖单位地域相对集中,双一流高校占优。优秀教材具有坚持立德树人、关注学术创新、服务国家战略、社会影响广泛、团队合作共建、信息技术融合、出版机构专业等共性特征。高校可通过加强教材建设顶层设计,规范选用、编审、出版等工作流程,创新激励保障机制,完善教材评价体系,推动教材研究工作,不断推出更多适应新时代要求的精品教材,为实现高等教育内涵式发展、加快“双一流”建设夯实基础。 相似文献
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近几年来,高等学校教材的建设质量和出版数量都得到不断提高,高校教材的出版处于繁荣期.这一方面是由于高校扩招使得教材市场不断扩大,另一方面是由于教育部高等教育质量工程的全面实施,有力地推动了教学改革的深入发展,最终体现为丰富多彩的教材成果. 相似文献
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高等教育教材的多元化发展顺应高校素质教育的开展原则,也符合当前我国社会文化和经济发展的要求。在教材发展的多元化背景下,独立学院作为一个新兴的教学机构,要以“适用、实用、够用”的原则为指导,努力实现教材的特色化体系建设目标,教材的自主化发展将成为今后独立学院教材体系建设的重中之重。 相似文献
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智媒技术革新与“四新”学科建设是当前出版传媒业和高等教育领域共同面对的两种新趋势。在加强“四新”学科教材出版的过程中,大学教材出版机构不得不转变理念与思路,加快前沿技术融入与应用,进行业务结构和出版模式调整,推进“四新”教材出版智媒化转型。当前教育出版机构在“四新”教材出版的智媒化转型方面以基于传统教材形态的数字产品更新,瞄准学科交叉融合的前沿教材开发,紧跟用户需求与习惯的使用场景营造为主要举措,试图满足广大师生的需求,取得了一些成效。但现有的“新型教材”智媒应用“只达其表、未进其里”,智媒应用过度依赖外包技术公司,“四新”教材建设发展不成熟,缺乏业界公认标准,“四新”教材智媒化转型对“四新”教材建设拉动力不足。“四新”教材出版应推动人员结构和生产模式“双转型”,提升内容挖掘和知识服务“双能力”,制定新型教材技术应用和质量保障“双标准”,从而更好地服务于“四新”建设。 相似文献
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当前,高等教育发展的重点已经放在提高质量和优化结构上,正式实施"高等学校本科教学质量与教学改革工程"(简称"质量工程").实现优质教育资源共享是"质量工程"重点建设的任务之一,是提高高等教育质量的重要手段. 相似文献
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近年来,我国高等教育事业取得了长足发展,特别是“211工程”、“985工程”的相继实施,为高等教育事业实现科学发展提供了良好的机遇。面对经济社会发展的多元化需求和日趋激烈的竞争,各高校在不断探索超越自我、追求高效的发展道路。文章探讨为学科群服务的新思路,提出与自身学科水平和办学实力相匹配的专业文献分层次建设策略。 相似文献
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高等院校的历史传承、责任和使命,决定了高校的组织干部工作必须符合科学发展观的要求,必须满足高等教育新时期、新阶段的要求,加快体制机制改革创新1。加强高校领导干部管理制度改革,提升高校领导干部素质和能力,是高校贯彻十八大和十八届三中、四中全会精神,提高教育水平和人才培养质量,实现高等教育全面、协调和可持续发展的重要保证。教育部党组于2014年印发了《关于进一步加强直属高等学校领导班子建设的若干意见》,对教育部直属高校领导班子的思想政治、选拔任用、民主集中制、培养培训、考核机制、管理监督等6个方面进行了明确规定,也为全国高校领导干部管理制度改革提供了指南。要推行高校领导干部管理制度改革,“去行政化”是绕不过去的坎。上海市就将“高校领导干部管理制度改革”定为综合改革的重要内容之一,其核心内容是取消校级领导和中层领导干部的行政级别。因为在现行高校干部管理制度与“行政化”的科层制管理模式下,高校“等级”意识、“官本位”思想、“官僚化”作风、“行政化”思维习惯盛行,严重影响到高等教育事业的健康发展。在现代大学制度建设的背景下,以“去行政化”改革推动高校领导干部管理制度的建设与完善,将是遵循高等院校办学规律、顺应高校改革与发展现实要求,推进高等教育战略目标实现的重要保障。
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强化品牌意识，打造精品是出版社发展壮大的必由之路。高等教育出版社（以下简称高教社）从2002年年底开始启动的“高等教育百门精品课程教材建设计划”，在打造精品课程教材，形成富有特色的高等教育教材品牌方面进行了有益的探索，取得了令人注目的成果。 相似文献
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“双一流”建设是我国高等教育发展的重大举措,为高校图书馆发展提出了新要求。文章分析了“双一流”建设背景下高校图书馆信息资源建设的新使命,以此为目标确立信息资源建设的指导原则,在此基础上探究高校图书馆信息资源建设策略与路径,以期对高校图书馆助推“双一流”建设研究有所裨益。 相似文献
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中小学教材建设事关国家的长远发展。进入新时代,国家把教材建设作为一项战略工程和基础工程,中小学教材出版进入质量提升的关键转型期。教材编辑队伍在教材建设中发挥着不可替代的作用,找准中小学教材编辑在教材建设中的角色定位,明确编辑必备的专业素养与发展路径,为编辑成长提供机制保障,助力教材编辑实现专业发展,从而推动教材出版高质量发展。 相似文献
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我国高等教育正处于“精英教育”向“大众化教育”转变的重要阶段。现阶段高等教育发展面临着人民群众不断增长的高等教育需求同高等教育供给特别是优质高等教育资源供给不足的矛盾。教育投入严重不足、教育发展不均衡、教育基础设施和教师队伍的水平都尚不能适应高等教育现代化的要求。在这种背景下,教育部适时地推出国家精品课程建设工程,不仅具有极强的针对性,也是一个具有战略意义的重大举措。因此,精品课程建设工作不仅是做好申报、评选,更重要的是要实现优质课程资源共享。 相似文献
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高等教育是国家创新体系的重要组成部分,提高高等教育质量,是高等教育自身发展规律的需要,也是建设和谐社会的要求,更是我国可持续发展和整体国际竞争力提高的关键因素之一。 相似文献
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十一届三中全会以来，在各级教育主管部门、高等学校．广大教师和出版发行部门的共同努力下，高等教育教材建设工作取得了显著的发展，然而，回顾我国高等教育教材建设发展的艰苦历程，我们深深感到，在社会主义市场经济体制不断完善，科学技术突飞猛进的今天，教材建设相对滞后于高等教育改革和发展的矛 相似文献
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"''211工程''高等教育文献保障系统"部署立项条件装备司召开专家咨询会 总被引：1，自引：1，他引：0
“‘２１１工程’高等教育文献保障系统”部署立项条件装备司召开专家咨询会本刊讯“‘２１１工程’高等教育文献保障系统”已经“２１１工程”部际协调小组部署立项。为制订好该项目的建设方案，国家教委条件装备司于１９９６年１２月６－９日在北京大学召开了一次专家咨... 相似文献
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面向知识经济时代的"文献检索"课教学创新 总被引：6，自引：3，他引：3
阐述了知识经济时代“文献检索”课在高等教育课程中的定位,它是重要的工具性知识课,是增强学生知识创新能力的有效手段,提出了“文献检索”课在教材与教学内容,教学方法,教学模式,师资队伍建设等方面改革创新的几点措施。 相似文献
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成人高等教育的教材资源是成人高等教育建设发展的重要组成部分,但当前成人高等教育教材建设存在许多问题:缺乏系统性;缺乏成人特征,不能满足成人自学的需要;实用性不好,成人对专业知识的渴求和求学的需要未能满足;老化现象严重等等.因此须完善成人高等教育的教材建设,以便更好地为成人高等教育教学服务. 相似文献
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新工科、新医科、新农科、新文科建设是我国高等教育应对科技革命和国际竞争挑战的战略性选择,是高等教育“质量革命”的战略举措。在此背景下,高校图书馆智慧化转型的小逻辑要主动服务于高等教育高质量发展的大逻辑,坚持高等教育高质量内涵式发展的价值导向,面向“四新”学科,以资源再升级创造新供给,以数字新基建壮大新动能,以未来学习空间促进再创新,用创新思维审视图书馆传统业务的解构与重构,在不断的自我革新中成为生长着的有机体,最终助力高等教育高质量发展。参考文献43。 相似文献