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知识管理系统-建构学习型组织的工具 总被引：20，自引：1，他引：19
阐述知识经济时代现代企业建成学习型组织的必要性,通过大卫·加尔文提出的组织学习5项方法的分析,指出知识管理系统是实现组织学习的基本工具和建立学习型组织的前提。 相似文献
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以人为本与创建学习型图书馆组织 总被引：2，自引：0，他引：2
学习型组织是一种新兴的人本管理模式，作为现代管理的典范，它融合了当代终身教育思想及视学习为组织生命源泉等理念，在管理界引起强烈反响并被付诸实践。本文在阐述学习型组织含义及其内在本质的基础上，分析了图书馆建立学习型组织的意义和作用，并重点围绕“以人为本”的管理理念，对如何创建学习型图书馆组织进行了探讨。 相似文献
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按学习型组织理论建立学习型图书馆 总被引：10，自引：0，他引：10
张家武 《大学图书情报学刊》2005,23(2):11-12,22
学习型组织是一种持续学习与组织转化的理论,图书馆可利用学习型组织理念建立共同愿景、实行团队学习、推行系统思考,开展绩效评估等策略建立学习型图书馆. 相似文献
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本文涉及的是用数字化学习技术创建学习型组织这样一个较具挑战性的命题。文章从学习型组织理论的实践意义、数字化学习技术的应用价值、学习型组织创建的科学模式等几个方面,在操作层面对数字化模式学习与学习型组织创建等问题展开探索研究。 相似文献
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学习型组织:图书馆管理创新 总被引：7，自引：0，他引：7
刘崇学 《图书馆理论与实践》2006,(1):31-32
学习型组织理论是一种全新的管理理念和模式，图书馆建立学习型组织是适应环境变化，寻求自身生存和发展，提高信息服务质量，稳定职工队伍的需要。因此要营造馆员自我超越的组织氛围，创建个人与集体利益相一致的共同愿景；建立完善的心智模式，学会系统思考；树立“工作学习化”和“学习工作化”的观念；优化组织结构，提高组织效能。 相似文献
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创建学习型组织是现代化各类组织所面临的一个共同任务。电视台由于自身的特殊性，更为重要。目前，我国电视事业发展速度飞快，变化巨大，竞争激烈。电视人面临着巨大的学习任务，要培养和锻炼各类人才，开创新局面。而失去学习能力的个人和集体，必将被淘汰出局。 相似文献
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略论图书馆管理与学习型组织的统一 总被引：7，自引：0，他引：7
学习型组织是现代管理学的一个崭新理论，文章通过介绍学习型组织的概念、内容和特征，论述了图书馆管理与学习型组织统一的重要意义和方法。 相似文献
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浅析学习型组织理论在图书馆的应用 总被引：7，自引：0，他引：7
张红岩 《图书馆工作与研究》2005,(1):5-7
学习型组织是一种持续学习与转化的组织,从个人学习扩展到整个团队学习,并增强组织的创新能力。随着图书馆改革的深入进行,构建学习型图书馆将是图书馆改革的必然趋势。 相似文献
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学习型组织理论与图书馆的管理 总被引：10，自引：0，他引：10
刘青 《图书馆工作与研究》2004,(5):18-20
“学习型组织”强调知识的获取、传播与应用。本文倡导把学习型组织管理列入图书馆，提出了如何创建学习型图书馆的方法与措施。 相似文献
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建设马克思主义学习型传媒组织,有利于牢固树立民生为本的观念,不断提高民生为本的舆论引导力,从而更好地为保障和改善民生摇旗呐喊。创建马克思主义学习型传媒组织,一要明确学习的方向和目标;二要注重改革创新,探索新的形式载体吸引和鼓励传媒组织成员学习;三要建立长效机制,用制度促进马克思主义学习型传媒组织的构建。 相似文献
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建设马克思主义学习型传媒组织,有利于牢固树立民生为本的观念,不断提高民生为本的舆论引导力,从而更好地为保障和改善民生摇旗呐喊。创建马克思主义学习型传媒组织,一要明确学习的方向和目标;二要注重改革创新,探索新的形式载体吸引和鼓励传媒组织成员学习;三要建立长效机制,用制度促进马克思主义学习型传媒组织的构建。 相似文献
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建设马克思主义学习型传媒组织,有利于牢固树立民生为本的观念,不断提高民生为本的舆论引导力,从而更好地为保障和改善民生摇旗呐喊.创建马克思主义学习型传媒组织,一要明确学习的方向和目标;二要注重改革创新,探索新的形式载体吸引和鼓励传媒组织成员学习;三要建立长效机制,用制度促进马克思主义学习型传媒组织的构建. 相似文献
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论"学习型组织"理念对图书馆员培养与提高的启示 总被引：14，自引：0，他引：14
作为管理理论的新典范，学习型组织的思想融合了当代终身教育思想以及视学习为组织生命源泉等理念，在管理界引起强烈反响并被付诸实践，本文就“学习型组织”理念对图书馆员培养和提高的观念，基础，动力，形式以及途径上的启示进行了探讨，力图以一种全新的角度和理念重新审视图书馆员培养与提高这一现实问题。 相似文献
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图书馆如何成为学习型组织 总被引：7，自引：1，他引：6
新世纪的图书馆面临多种挑战，管理模式需要革新。学习型组织理论作为一种全新的科学管理理念成为图书馆的必然选择。本文介绍了学习型组织的概念及特点，重点论述了图书馆在创建学习型组织过程中应注意的若干问题。 相似文献
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高职院校图书馆是高校图书馆的重要组成部分，建构网状学习型组织，就是更好地优化环境培养馆员，本文从对建构网状学习型组织的认识、网状组织型的学习内容、构建的可行性及其意义等方面进行阐述，对当前馆员培养与继续教育氛围的形成起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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根据“学习型组织”的特点，结合肮空企业的实际情况，考虑到创建“学习型组织”后必然要进行绩效评估，有必要对建立“学习型组织”的模式进行分析。 相似文献
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高校学报“学习型组织”的内涵 总被引：1，自引：0，他引：1
高校学报建立学习型组织的必要性 学习型组织,是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛,充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织.[1]这种组织具有持续学习的能力,具有高于个人绩效总和的综合绩效. 相似文献
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学习型企业,是以共同愿景为基础,以团队学习为特征,对客户负责的扁平化的横向网络系统。学习型组织是企业发展的新阶段企业组织在金字塔型的管理模式下,已经完全不适合未来全球一体化的竞争。随着竞争的加剧,企业的管理理念、管理模式必然要升级到学习型模 相似文献