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按学习型组织理论建立学习型图书馆 总被引：10，自引：0，他引：10
张家武 《大学图书情报学刊》2005,23(2):11-12,22
学习型组织是一种持续学习与组织转化的理论,图书馆可利用学习型组织理念建立共同愿景、实行团队学习、推行系统思考,开展绩效评估等策略建立学习型图书馆. 相似文献
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浅析学习型组织理论在图书馆的应用 总被引：7，自引：0，他引：7
张红岩 《图书馆工作与研究》2005,(1):5-7
学习型组织是一种持续学习与转化的组织,从个人学习扩展到整个团队学习,并增强组织的创新能力。随着图书馆改革的深入进行,构建学习型图书馆将是图书馆改革的必然趋势。 相似文献
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学习型社会中高校图书馆的责任 总被引：10，自引：1，他引：10
高校图书馆在学习型社会中有着重要的使命。要变传统服务型高校图书馆为现代学习型高校图书馆，推动学生学习意识的转变；要为学习型社会提供终身学习的条件和环境；要通过创建高校图书馆的学习型组织推进学习型社会发展。 相似文献
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克服学习智障建立学习型图书馆 总被引：1，自引：0，他引：1
学习智障是弱化组织学习力，减弱组织竞争力的关键因素，对于图书馆这个组织来说也不例外。建立学习型图书馆是克服智障的良方。要建立学习型图书馆，我们必须先辨认图书馆的学习智障。 相似文献
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图书馆如何成为学习型组织 总被引：7，自引：1，他引：6
新世纪的图书馆面临多种挑战，管理模式需要革新。学习型组织理论作为一种全新的科学管理理念成为图书馆的必然选择。本文介绍了学习型组织的概念及特点，重点论述了图书馆在创建学习型组织过程中应注意的若干问题。 相似文献
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创建学习型社会是全面建设小康社会的奋斗目标。图书馆是知识信息资源管理的重要部门，图书馆在学习型社会中首先应该成为学习型组织。图书馆的学习动力来自三个方面：图书馆中个体对学习的需要；图书馆组织对学习的需要；社会对图书馆的要求。 相似文献
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图书馆联盟:学习型社会图书馆的必然走向 总被引：6，自引：0，他引：6
本文认为，学习型社会对图书馆提出了新要求：它要求图书馆成为公共知识中心，成为大众终身学习的课堂。在电子资源数量激增的今天，图书馆靠单家独户的力量或是松散的共享形式都越来越力不从心。图书馆联盟使图书馆成为公共知识中心、实现资源共享的最佳组织形式，因而是学习型社会图书馆发展的必然走向。 相似文献
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学习型组织理论在现代图书馆管理中的应用——创建学习型高校图书馆 总被引：1，自引：0，他引：1
本文着眼于学习型组织的含义及特征,分析新形势下创建学习型图书馆的时代意义,探讨构建学习型高校图书馆的举措,并提出了确立图书馆的共同愿景与发展目标、建立一套有效的激励机制、形成以知识为导向的图书馆组织文化、重新设计以知识为基础的组织机构、开展有计划学习交流及多种形式的继续教育、提倡终身学习等创建学习型高校图书馆的具体方法. 相似文献
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学习型图书馆--21世纪的新型图书馆 总被引：9，自引：1，他引：8
在知识经济时代，图书馆要永远充满活力，就必须不断学习，不断创新，从而成为一个“学习型图书馆”。探讨了“学习型图书馆”的含义和基本特征，并对创建学习型图书馆提出了一些建议。 相似文献
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介绍了学习型组织的概念与原理，分析了图书馆建立学习型组织的意义和作用，进而提出了在图书馆建立学习型组织的主要措施。 相似文献
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分析了学习型图书馆的含义及特点,阐述创建学习型图书馆的必要性,并从确立共同愿景、调整组织结构、创新管理模式、营造学习氛围、建立激励机制5个方面探讨了建设学习型图书馆的措施。 相似文献
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图书馆知识管理文化略论 总被引：1，自引：0，他引：1
阐述了图书馆学习型组织的概念、特征和模式；探讨了在图书馆知识管理中，学习型化对于图书馆组织的重要意义以及如何去建构图书馆学习型的化组织。 相似文献
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以人为本与创建学习型图书馆组织 总被引：2，自引：0，他引：2
学习型组织是一种新兴的人本管理模式，作为现代管理的典范，它融合了当代终身教育思想及视学习为组织生命源泉等理念，在管理界引起强烈反响并被付诸实践。本文在阐述学习型组织含义及其内在本质的基础上，分析了图书馆建立学习型组织的意义和作用，并重点围绕“以人为本”的管理理念，对如何创建学习型图书馆组织进行了探讨。 相似文献
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试论学习型图书馆组织机构设计 总被引：1，自引：0，他引：1
莫建华 《浙江高校图书情报工作》2008,(2):1-4
本文解释学习型组织理论,阐述学习型图书馆的特点,以及学习型图书馆组织机构设置的模型。 相似文献
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探析学习型组织理论与图书馆的管理创新 总被引：4，自引：0，他引：4
符敏慧 《大学图书情报学刊》2004,22(1):12-14
学习型组织理论为知识经济时代组织的发展提供了一种全新的科学管理理念。文章阐述该理论的特点及其与图书馆发展的密切关系 ,从管理创新的角度就学习、组织、知识及人力资源等方面探究了图书馆构建学习型组织的必要性及其实施的途径。 相似文献
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高校图书馆与学习型学生组织是校园文化建设的两大重要载体,基于图书馆Web2.0技术的应用和信息共享空间（IC）＆学习共享空间（LG）平台的发展,从“四维空间”（高战略、深层次、宽领域、长触角）理念探究高校图书馆面向学习型学生组织,创新图书馆文化品牌建设的设想和策略,并结合实例分析如何以点带面,有效依托学习型学生组织助力图书馆文化品牌活动的宣传和开展. 相似文献
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依据学习型组织的理论基础,论述学习型图书馆构建的必要性,倡导"终身学习"理念,进而探索构建学习型图书馆的途径,以更好地促进学校发展,为广大师生提供更加全面、优质的服务。 相似文献