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自动标引“匹配标引法”原理袁庆华现已开发出来的自动标引系统,大都是应用“抽词标引法”原理,从文献题名中抽出部件词,按词性组配成主题词完成文献主题标引的。由总后档案馆和后勤科研所应用“匹配标引法”原理研制的《档案主题自动标引系统》,避开了词性分析和部件... 相似文献
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通过对CALLS联合目录“中文书目分类—主题整理项目”中的U大类交通运输类的整理,发现CALIS数据库中存在着主题词标引次序混乱、同一主题的标引不一致、总论复分添加不统一、文献类型主题词局限及标引不可重复、增词原则不严谨和名称主题规范不标准,分类主题标引没有一体化等问题,要一一得以妥善解决,必须严格按照分类主题标引的细则、组配标引模式来进行标引,并建立主题规范记录库,以提高书目数据库的标引质量。 相似文献
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文献主题和文献标引用主题 总被引：1，自引：0，他引：1
针对“文献主题”理解上的分歧，提出了“文献标引用主题”的概念，并具体阐述了“文献标引用主题”与“文献主题”的区别，及“文献标引用主题”的形成原则和标引功能。 相似文献
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著录项目中最具有检索意义的是主题词,而著录工作的难点也在于如何准确提炼档案主题,选好主题词。主题词标引的准确、全面与否,直接影响着档案信息资源的检全率和检准率。在著录工作中,由于种种原因,有的档案工作者为提高工作效率,不仔细阅读档案内容,简单采用“望题标引”、“字面组配”等不恰当的主题词标识方法,导致主题标识不能准确反映档案内容,出现主题词“标引不足”或者“标引过度”,降低著录质量。所谓“标引不足”是指著录标引时选择的主题词不能全面、准确地解释档案内容,造成对档案内容的漏著、误著。如“一份关于XX县外贸出口… 相似文献
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在主题标引中,单元主题直接标引的不多,大多是复合主题组配标引。《文献主题标引规则》(GB3860—83)规定“组配标引时,应优先考虑概念组配”、“概念组配包括概念相交和概念限定两种逻辑关系”。北京图书馆制定的《中文图书主题标引工作条例》(修订稿)规定“交叉关系的复合主题标引时,应注意优先使用在概念上具有交叉关系的主题词进行组配标引。”[1]。这些规则表明,概念相交组配在组配标引中占有重要的地位。但是在实际标引工作当中,如何判定概念相交组配的成立,对许多初学者来说是个难题。本文结合作者的工作实际,就上面这个问题归纳了几点,供大家参考。首先,我们得弄清楚什么是“概念相交组配”。关于“概念相交组配”的概念,有许多说法。刘湘生认为,概念相交组配就是“几个主题 相似文献
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关于检索用户培训中“主题分析”问题的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
“主题分析”是检索工具或数据库标引人员和检索人员在检索标识上取得一致的关键。检索用户培训教材中应专设“主题分析”章节。内容应包括 :主题分析的基本问题、课题的主题类型分析、主题结构分析及主题分析方法等。参考文献 4。 相似文献
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档案主题标引具有规范性强、组配性好、专指性准等优点,同时对标引质量也要求较高。只有标引的每个主题词都是正式主题词,都是和主题概念相对应的、并能准确反映档案主题概念的主题词,才能最大限度地实现档案检索时的查全率和查准率。然而,在具体实践中,往往容易产生误差,影响标引质量。 一、标引度掌握不准 国家行业标准《档案主题标引规则》中将档案主题标引深度规定为“赋予一个标引对象主题词数量的多少。”在实际工作中,由于各人理解和判断的角度不同,对同一份档案标引的主题词数量有多有少,我们通常称之为标引过深和标引过浅。 1、标… 相似文献
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标引示例例一、“图书馆工作者的职业道德”云龙著见:《河南省图书馆季刊》1982年第1期P3—6(提要略)标引解说:1、审读文献、确定主题如下:图书馆工作者的职业道德。2、分析主题、选定主题概念如下:图书馆工作者、职业道德。3、查表将分析出的主题概念转换为主题词: 相似文献
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Library of Congress subject headings (LCSH) are such a powerful tool that ACRL recognized them in the Information Literacy Competency Standards. The Standards state that the information-literate student should be able to select discipline-specific controlled vocabulary and construct a search strategy. The authors, recognizing this often-forgotten Standard, surveyed instruction librarians to determine if LCSH are still taught in the library instruction classroom, and, if so, which strategies are used for identifying relevant subject headings. Survey results were mixed. While teaching the use of controlled vocabulary has clearly fallen from popularity, it is still recognized as a valuable tool. 相似文献
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共词分析法应用的规范化研究——主题词和关键词的聚类效果对比分析 总被引：2，自引：0，他引：2
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Cedar C. Middleton Jason W. Dean Mary A. Gilbertson 《Cataloging & classification quarterly》2013,51(2):234-246
The purpose of this article is to describe the reasoning, methodology, and impact behind a semi-automated cataloging process for electronic theses and dissertations, and to explain the importance of the retention and addition of cataloger-created metadata. The authors explain an automated process that is initiated by ProQuest and student (author) entered data, and through the addition of metadata by catalogers, including the subject headings, classification number, and so on. The study includes a survey of the public service librarians’ perceived usefulness of the cataloger- and ProQuest-generated metadata to describe theses and dissertations. 相似文献
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Carrie Newsom Jimmie Lundgren Nancy Mitchell Poehlmann 《Cataloging & classification quarterly》2013,51(4):412-424
ABSTRACT We developed a project utilizing the local form/genre heading, “property data,” and specific subheadings to help chemists, engineers, and those librarians assisting them to more easily locate library resources containing chemical and physical properties of substances. This article describes the project and examines possibilities for improving access to physical sciences literature in relation to Library of Congress Subject Headings and ongoing developments in authority records for form/genre terms. It also introduces functionality of such headings in the new “next generation” catalogs. 相似文献
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Michael Kreyche 《Cataloging & classification quarterly》2013,51(4):389-403
Spanish is one of the most widely spoken languages in the world and the various subject heading lists in the language reflect its geographic diversity. Catalogers assigning Spanish subject headings typically must rely on a variety of different sources in different formats. The lcsh-es.org database unites several of these sources in a single search interface to simplify the work of Spanish language subject catalogers and encourage collaboration. A look at current developments suggests that high-level international agreement on linked data technology and policy bode well for the future of multilingual subject authorities. 相似文献
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[目的/意义] 探究新建本科院校在科研方向尚不稳定、馆藏建设经费紧张、馆员整体素质不高、读者对图书馆依赖程度不够、馆员职业前景黯淡的客观条件下,构建学科馆员机制的可行对策。[方法/过程] 剖析该类高校学科馆员机制建设受阻的根本缘由,基于学科良性发展视域,遵循图书馆事业发展与信息服务的特性规律,从新建本科院校图书馆条件建设、制度建设和学科馆员培养3个方面进行研究。[结果/结论] 提出坚持学科建设的龙头地位、克服困难保障投入,以迭代交流方式规划和加强馆藏建设,提高全员整体素质、着重培养院系学科馆员,个性化推送服务、优先保障区域科研信息服务,完善学科馆员管理体系、量力设置绩效考核内容与标准的对策建议。 相似文献
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基于科研用户需求的学科化服务模式与保障机制 总被引：4，自引：0，他引：4
在分析科研用户信息需求特点的基础上,结合学科馆员工作实践,提出学科化服务的6种主要模式：嵌入科研一线提供学科咨询、开展提升科研人员信息素质的用户培训、为重点用户提供学科情报、跟踪科研动态开展专题服务、根据用户需求搭建个性化信息平台、以知识库建设推动研究机构知识管理。学科化服务工作的保障机制,主要体现在：充分认识学科化服务的重要性、设置专职学科馆员岗位、注重学科馆员能力建设、协同全馆构建服务保障体系、强化领导组织与管理、进行学科馆员的职业素质培养。 相似文献