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和谐课堂,有效教学的前提课堂是有效教学的重要载体,和谐课堂是有效教学的前提,要形成和谐课堂就须学会和学生交流。首先,要俯下身子和孩子们对话。我刚参加工作的时候,面对纯洁可爱的孩子和简单明了的课本,信心十足。我仔细备好每一节课,课上按照听、说、读、写四个基本要求把每个单词每个句子都操练若干遍。可是第一次小测验却把我狠狠地打击了,40名三年级的学生九十分以下的居然有15名! 相似文献
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1984年春天某一日,我在复旦大学校园内散步,见到一位外文系英美文学专业的好友,他告诉我学校正在招收国际新闻双学位班,是新闻系和新华社合作项目。当时是生物系微生物专业三年级学生的我看了招生简章后,被这个培养中国新一代驻外记者的项目深深吸引。我是改革开放后崇尚“学好数理化,走遍天下都不怕”的一代。 相似文献
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本文以现在小学生学习语文较为被动,在课堂上参与度不够的现实状况为切入点,以小学三年级语文课文《西门豹》的教学为例,探讨以＂三重假设法＂实现学生踊跃参与课堂学习,让学生在课堂上有话可说,有东西可想,有事可做。 相似文献
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记得第一年当上班主任,接手的是一个三年级的班级。当时自己经验不足,总以为三年级的学生已经能管好自己了,于是大胆放手,让学生自己管理自己。其结果大家可想而知,我为此得到了惨痛的教训。 相似文献
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多年来的英语课堂实践,给了我一个真实的道理,我深刻地领悟到幼师英语教学的灵魂是课堂上怎样培养学生的学习素养和实践能力。但要想抓住这个灵魂,必须对课堂教学不断探索,以下是我对幼师二年级英语课堂的一点理解。 相似文献
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随着年级的不断升高,数学语言更加抽象化：思维方法向理性层次跃迁：知识内容在量上剧增：老师讲解课时减少．这就要求学生要把握好课堂时间,要把课上老师讲解的知识、方法掌握好．但是很大一部分学生并不能全神贯注的去听每一节课。那么,在高中数学课堂,如何集中学生的注意力．是我们每一位教师需要考虑的问题。 相似文献
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叶圣陶先生指出：“练习作文是一辈子需要,工作需要,并不是为了应付升学考试,也不是为了当专业作家。”我校三年级一位小朋友在作文《我爱写作快乐多》中写道：“学习之余,我总爱在计算机多媒体的软件里寻找那些生动的词语和优美的句子,加上自己的想象写作。” 相似文献
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教学目标：1、这是针对三年级学生设计的一次作文训练。旨在引导学生懂得观察的重要性。明白在生活中有许多多声音，要用自己灵敏的耳朵去倾听。 相似文献
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初识吴鸿业，是在一位画家的作品研讨会上。当时，他是以主办单位《中国文化报》的代表和评论家的双重身份出现的。只见他身着便装却透出一股军人的气质，尤其是他独到、中肯的发言，给我的印象，他是个精明强干的人。也许是我身着戎装的缘故，相互间很快就亲近起来。他告诉我，他曾经也是军人。他1968年入伍。之前，曾在复旦大学新闻系就读。大学二、三年级时曾连续在《解放日报》和《新华日报》上发表通讯，如5俯首甘为孺子牛》和《在为人民服务的广阔天地里》等。当时，新闻系的学生能在省报发表长篇通讯，实属凤毛额角，他由此成了“高… 相似文献
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我是从教二十多年的教师,我发现在有些课堂教学中,常显现出许多弊端,如漠视学生的能动意识,不为学生创设活动时空条件等。这些显然与《课标》所提倡理念、精神相违背,更违背了我们连云港市教育局提出的“三案六模块”课堂改革,课堂的中心目标是促进学生的有效发展,因此而言,我们的课堂教学必须真正成为学生发展的天地。如何实现这一目标,我认为先决条件应该是让学生在课堂中“活”起来。 相似文献
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3年前,我到美国密苏里新闻学院当访问学者,当时10岁的女儿陈韵正也跟着去了。韵正在美国上了五年级（小学）和六年级（初中）。她出国前在国内小学读了4年多,回国后现在福州上初一。经过一段时间对中美两国教育的比较,我感触最深的是,中国教育的特点是教学生学会考试,而美国教育是围绕着教学生学会生活来展开的。 相似文献
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复旦大学新闻系四年级学生、右派分子陈东华曾提出新闻记者必须具备三个条件:即"写作能力"、"活动能力"和"政治标准".根据这三个条件,这个右派分子对四年级九十位同学作了"全面分析",认为有三十来位同学根本不配当新闻记者,因为他们写作能力差,活动能力也差.这近三十位 相似文献
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我国从2001年起开始实施素质教育，到现在教育改革取得了有目共睹的显著成效。在新课程的实施中，我越来越认识到培养学生的自主、合作意识，提高他们的自学能力的重要性。在政治课堂中让学生积极参与课堂，自主学习、合作探究凸显学生的主体地位是提高教育质量的关键。为此，我尝试了以下几种方法。 相似文献
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改革文献课检索实习的做法与体会曾祥铭（北京邮电大学）１９９０年底，我校有几位８７、８８年级的学生在学完文献课后，自动组织了一个检索实践小组，在我馆情报部的支持协助下，无偿地为校内老师、同学查课题文献资料。他们的举动在校园内受到师生们的很大关注。有一位... 相似文献