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[目的/意义]新媒体环境下,以用户原创内容、互动分享关系、自组织活动和参与式服务设计为特点的移动图书馆社群化服务成为图书馆服务的新模式。从用户视角入手,探究移动图书馆社群化服务中用户参与的影响因素,进而构建移动图书馆社群化服务理论模型。[方法/过程]通过半结构化访谈方式对10名受访者进行调查,运用扎根理论方法对访谈资料进行分析和归纳以提炼影响用户参与的因素,并对因素间的作用路径进行分析。[结果/结论]最终归纳出影响用户参与的4个主范畴,即基础服务质量、社群化服务价值、用户社群化关系和参与式服务设计,并以此为基础构建影响因素与作用路径理论模型,帮助从用户角度深入了解移动图书馆社群化服务的构建方向,为移动图书馆未来在资源组织、服务更新等方面完善自身功能提供一定的借鉴。 相似文献
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用户参与式设计可用3种角色、3个角度、两项重点来概述,其在设计参与者、用户扮演角色、用户参与形式及组织实施形式4个方面与以用户为中心的设计有本质区别。图书馆用户参与式设计的组织实施形式包括田野调查和PD Session。美国高校图书馆用户参与式设计项目对国内图书馆用户参与式设计的开展具有一定借鉴意义。 相似文献
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对我校大学生利用教育网情况的调查分析 总被引：1，自引：0，他引：1
张仁琼 《大学图书情报学刊》2001,(4):58-60
从教育网用户调查的必要性入手，介绍了本次调查的方法与内容。根据对我校大学生利用教育网的调查统计结果，以及从其它途径获得的信息，提出关于教育网的几点认识和建议。 相似文献
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随着中文播客用户群体规模不断扩大，考察其“以声会友”的社交方式成为社会科学研究的议题。本文遵循媒介文化研究路径，通过参与式观察和文本分析法，结合深度访谈内容，试图阐释作为个体交流的中介——中文播客之于在线社交的价值与隐忧。研究发现，虽然中文播客提供的“声音社交”“情感社交”“知识社交”在很大程度上舒缓了用户的疲惫感、孤独感与焦虑感，但“听播客”也会再造焦虑，如何调整是中文播客的难点所在。 相似文献
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指出在以人为中心的设计中,用户体验尤为重要,是平台设计的重要内容。采用用户访谈、问卷调查方法对影响手机阅读平台用户体验的因子进行定量分析,再利用社会科学统计软件SPSS对收集的数据进行探索性因子分析,最终抽取7个影响因子,结合手机阅读特点进行定性分析后确定因子内容,以期对手机阅读平台的设计与评价具有实际指导意义。 相似文献
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闫巧琴 《图书馆工作与研究》2020,(1):88-94
本文采用网络调查、文献调研、访谈等方法,从规模状况、服务政策、咨询方式、咨询内容、咨询管理等方面对我国11家图书馆联盟合作式数字参考咨询服务现状进行调查与分析,针对存在的问题,提出以下促进合作式数字参考咨询服务发展的措施:强化图书馆联盟间合作,实现均衡发展;借鉴国内外成功经验,完善服务政策;丰富咨询方式,扩大用户选择途径;拓展咨询内容,开展智库与科学数据服务;加强人性化管理、用户管理和咨询馆员队伍建设,提升参考咨询服务水平。 相似文献
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【目的】为探究新时代B站用户的青年亚文化特征和心理画像。【方法】通过问卷调查和参与式观察对B站及其用户进行调查和实证研究。[结果 ]B站用户的行为特征及其心理可从青年亚文化视角分析,发现B站青年亚文化群体与主流意识形态及传统文化之间的某些互动和融通。【结论】B站内容生产者存在现实与网络的反差、内容接收者是个性化推送的受益者、内容传播者是具有紧密关系的用户传播;B站用户具有多元的使用动机和用户特征,并反映出其中的心理需求。主流媒体应该辩证看待B站中的青年亚文化现象,用优质的内容生产引导青年亚文化正向发展。 相似文献
8.
区别于传统媒体时代的消极受众,新媒体时代的用户消费更加强调其主动性和不同消费者之间的广泛互动.美国文化研究学者亨利·詹金斯界定这种主动参与形成的文化为参与式文化,以UGC(用户原创内容)为代表的参与式文化成为当今网络媒介文化中不可忽略的方面.近几年兴起的弹幕视频作为参与式文化和开放性文本,邀请消费者积极参与到新内容的创作和传播、分享过程中,强调了互动对话和意义的阐释流动.本文选择国内影响力较大的弹幕视频网bilibili为研究对象,采用参与式观察和文本分析法,对弹幕视频网站的参与式生产路径进行考察,以解析新媒体环境下参与式文化创造的深层文化意涵. 相似文献
9.
根据Folksonomy的特点,调查统计Folksonomy在国内大学图书馆服务中的应用现状,分析这些图书馆利用Folksonomy的广度和深度、技术支持平台以及存在的问题和优势,归纳总结图书馆如何对以用户需求为中心的信息资源进行更深层的揭示,如何鼓励用户主动参与图书馆信息资源的创建与组织,形成用户参与的图书馆新型知识组织模式,构建"参与式图书馆",让处于"沉睡"状态的图书馆知识得以被"唤醒",并得到更好好利用。 相似文献
10.
本研究以陕西省汉中市南郑县的四个村落及周边学校为基本调查区域,从2009年7月到2012年2月,通过参与式观察、深度访谈、小组访谈等,对农村留守儿童进行了以个案研究为主导的纵向研究,就媒介中的正义暴力对农村留守儿童,尤其是留守男童的影响进行了探索性分析,并就此提出构建农村留守儿童媒介素养教育体系的设想。 相似文献
11.
通过在美国的亲身调研和实践,介绍和分析美国高校终身教授制度、高校教授招聘制度、研究机构科技人
才计划中的同行评议,总结美国科技人才评价中同行评议的应用方式,并对我国科技人才评价提出借鉴和启示。 相似文献
12.
关于网站评估模式的比较研究 总被引：19，自引：0，他引：19
本文总结了目前常见的几种网站评估模式 ,如技术实测调查、网站流量监测、网上调查、专家调查、网络计量学方法。并从网站评估中的评估执行方、被评估对象、采用的方法、评估的指标、影响结果的因素几方面出发 ,比较分析了各种评估模式的评估过程及其优缺点 ,认为这几种方法各有所长 ,在实际操作过程中需要根据评估目的选择不同的方法或几种方法的集成 相似文献
13.
基于用户信息检索相关性反馈模型的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
提出通过获取用户建立和更新信息相关反馈模型的思想.通过观察用户在浏览Web页面时所采取的动作来获取的反馈信息,利用检索算法将用户信息量化,并利用这些信息建立与更新用户模型.一方面用户对检索结果的评价输入到用户模型上,另一方面,检索系统通过机器学习跟踪用户信息并优化用户模型. 相似文献
14.
虚拟企业伙伴选择评价信息系统的构建研究 总被引：1，自引：0，他引：1
借用信息系统的开发思想，将伙伴选择分为资质、核心、预期三个选择阶段。构建伙伴选择评价信息系统的总体结构，并提出潜在伙伴的搜索与注册功能模型。 相似文献
15.
作为一种提升馆员职业能力和图书馆服务水平的有效途径,近年,内容繁多、形式多样的馆员培训在全国各地层出不穷、开展得如火如荼。基于效果与评价,采用网络调查法,以各类机构举办的馆员培训为研究对象,从组织机构、法规制度、培训需求与计划、培训内容和形式及评估体系等方面全面分析馆员培训中的问题,提出改进建议,以期为更好的开展馆员培训提供参考。 相似文献
16.
SCI创始人加菲尔德博士于1990年和1993年二次访问台湾并做报告,他的两次访问对台湾的SCI普及与推广起到了很大的积极作用。根据ESI统计分析,中国台湾地区自1986年起SCI论文数量与被引次数逐年增长,也得到了世界科学界的关注与认可。这些成绩的取得与台湾地区科技政策密切相关,但是近年来台湾学术界开始质疑以SCI、SSCI等量化指标评价大学的学术研究质量和教师的学术产出能力对台湾高等教育产生的影响。 相似文献
17.
ABSTRACTThis article discusses an experience of the University of Central Florida (UCF) Library when hosting a visiting librarian from Tongji University Library in Shanghai, China, in 2015. Unlike most other visiting programs in the U.S., UCF's hosting experience offers a year-long, broad-based training in several functional areas facilitated by library administration and two bilingual librarians. The initial goals were to promote dialogue and understanding between the academic systems of the two countries, and ultimately to enhance the international users' library experience in their quest to study at foreign institutions. Through describing this visiting program and discussing its findings and assessments, the authors concluded longer term visiting programs like this can benefit both the visiting and hosting libraries and bridge the gap of academic libraries across the world. 相似文献
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Jeanette Clarkin‐Phillips Margaret Carr Rebecca Thomas Maiangi Waitai Joanne Lowe 《Curator: The Museum Journal》2013,56(4):407-420
Studies exploring very young children visiting museums and art galleries are few. The majority of research about museum and gallery visitors explores family group interactions. This paper examines the findings of a study involving three‐ and four‐year‐old children visiting an art exhibition in a national museum on more than one occasion. The children's construction of knowledge about being a museum visitor and exhibitor indicates their ability to develop an appreciation of art and an understanding of the purposes of museums and art galleries. 相似文献
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李秀菊 《自然科学博物馆研究》2019,(3):71-77
以色列的两位学者基于社会文化理论设计了调查内容与方法,对4家自然历史博物馆的学生集体参观学习的过程、活动形式、交流互动和博物馆工作人员的导览内容、方式进行了分析,讨论了组织学生集体参观科技类博物馆不同策略下的学习效果。研究结果显示:传统的参观导览内容与方式,既不符合当代的科学教育发展趋势和博物馆对学习效果的新追求,也不适用于科技类博物馆基于实物展品的体验式学习和探究式学习。本研究的内容、方法、结果及其理论基础,对我国科技类博物馆均有启发。 相似文献