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作者使用电脑写作之后,传统意义上"校异同"的依据--手写稿便失去了,校对、编辑工作面对的已是根据作者电子文档排版的清样,此时的编辑校对工作如何进行? 相似文献
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关于"客观性"与"真实性"问题,是评论界对非虚构写作争议最大、褒贬不一的话题。也正是对于"客观性"与"真实性"问题的不同态度,构成了非虚构写作与传统新闻报道及虚构写作的本质差别。非虚构的饱和渗透式报道真实性,几乎是所有非虚构小说作者的共同追求。他们都曾表达自己的作品内容是建立在 相似文献
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随着信息传播技术的日新月异,新闻呈现出更多元化的表达方式和文本形态,在新闻写作教学中需要敏锐把握这种变化,以任务驱动为导向,以跨媒介写作为实践内容,通过指导学生进行微博新闻写作,切实提升学生的写作能力和新闻素养,进一步理顺"教"与"学"的关系,培养更多综合型、应用型新闻传播人才。 相似文献
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受到不同的历史与文化的影响,我国和西方形成了截然不同的新闻理念。在这些新闻理念的指导下,中西新闻报道形成了各自的报道写作原则和不同的报道方式。西方新闻理念指导下的新闻报道写作原则西方新闻理念的一个重要内容是新闻自由的理想,即必须让不同观点与新闻来源形成一个“ 相似文献
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本文在公文正文三大要素理论基础上,为引导写作者方便、快速、规范成文,彻底解决公文难学难写的历史性难题,提出以"主旨、依据、分旨"三大要素为固定段名,按照文本结构、词语标志、语言形式、内容评价等系统组合规则,循格撰制的"三段式"表格化《党政机关公文正文写作格式》基本思路框架。 相似文献
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本文从公文开头的要素构成着手,对公文开头方式的形成及与公文整体写作思路的对应关系进行了较深入的分析,概括出九种公文整体写作思路类型,并对公文开头方式的适用情况作了探索性解读,以期能对公文开头的写作规律有更深入的认识和把握,为公文写作实践提供方法指导。 相似文献
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从文件写作角度看政府行政活动中的“上有政策、下有对策”现象 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从文件写作实践的角度,对政府行政活动中"上有政策、下有对策"的问题进行了分析,指出问题产生的原因,并就这个问题的解决从文件写作角度提出了一些方法,个别方法具有一定的创新性。 相似文献
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ACRL的《高等教育信息素养框架》解读与启示 总被引：1，自引：0，他引：1
[目的/意义]2014年11月美国大学与研究图书馆协会(ACRL)发布的《高等教育信息素养框架》(第三版),取代2000年制定的《高等教育信息素养能力标准》,将成为国际范围内信息素养教育重要的指导性文件.通过对其内容的解读,为新信息环境下的国内信息素养教育提供参考. [方法/过程]阐述《高等教育信息素养框架》以及相关附件的内容,并与《高等教育信息素养能力标准》进行比较,分析其内容特点,进行总结归纳,在此基础上对信息素养教育的实践进行思考.[结果/结论]认为在新信息环境下,高校信息素养教育内容要与学术过程进一步融合,并注重Web 2.0环境下的信息交互参与,建立相应的教学内容与评价体系.此外,借鉴其他信息素养指导性文件,使信息素养教育内容、目标明朗化. 相似文献
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利用“文献检索与利用”课培养大学生的信息素养 总被引：19，自引：0，他引：19
针对目前“文献检索与利用”课程中所面临的挑战,提出教学改革方案:将学生的信息素养培养作为教学目标,并对教学内容 做相应的拓展,从选题、查找资料、撰写报告、与人交流几个环节,培养学生利用文献资料进行研究的能力。从学生的课程报告中可以 看出:这种教学方式可以有效地调动学生的学习积极性,使学生掌握文献检索技能并能加以灵活应用。 相似文献
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清人汤文璐所编的《诗韵合璧》是近代最富影响的旧体诗写作辅助工具书。该书不仅汇辑了《词林典腋》《诗腋》《虚字韵薮》等多种书籍,而且还利用《诗韵异同辨》《诗韵音义注》等书籍对字、韵进行校勘、考正,最终熔诸书优长为一炉,具有较高的文献价值。《诗韵合璧》在体例取材等方面的鲜明特性,可从中窥得清代中晚期诗坛的某些时代特征与编选思想,对提升当下旧体诗写作的基础水平亦具有借鉴意义。 相似文献
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从作者指南入手提高科技期刊学术友好度 总被引：1，自引：1，他引：0
科技期刊以学术友好的方式提供学术出版,是其服务于学术界的根本要求。探求学者们的需要并及时作出反应是科技期刊贯彻学术友好理念最基本的步骤。为了实现学术友好,就应当在出版活动的各个环节贯穿友好的意识:从详细的写作指导、方便使用的投稿系统、严谨的同行评议、照顾阅读流畅的版式、以读者容易正确理解为目的的简洁文风等都应显示友好。作为科技期刊与学者们交流的窗口,作者指南是科技期刊根据学者们的需求所作的反应的一种表达,因此,从作者指南入手提高科技期刊的学术友好度是实现友好理念的有力措施。本文阐明作者指南的获取、形式和内容,解读作者指南需要涵盖的各个方面,以提高科技期刊的学术友好度。 相似文献
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《The Reference Librarian》2013,54(45-46):279-296
An ad hoc committee of the Librarian's Association of the University of California (LAUC) was charged with the task of organizing a workshop on diversity for all University of California librarians, and writing a report with recommendations generated by the participants of the workshop. From start to finish the entire operation took almost three years. Difficulties were encountered along the way: with the composition of the committee, the expectations of the LAUC executive board, the hindrance in writing a document by a collective, and the sensitive interrelationshps created among the committee members while dealing, at times, with an explosive topic. The importance and impact of the final report, "The Many Voices of Diversity," may not be recognized for several years since the recommendations presented go far beyond the common issues of cultural diversity. For the committee members it was an invigorating and rewarding experience that will not easily be forgotten and they would like to see this document become a model for other academic libraries. 相似文献