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借阅数据分析背景下的馆藏结构调整建议——以江苏技术师范学院为例 总被引：3，自引：0，他引：3
读者的阅读倾向决定着图书馆藏书结构的构成,它是图书馆建设的核心要素。以江苏技术师范学院图书馆读者阅读倾向为研究对象,通过对2005～2007年中文图书流通数据进行统计分析,从读者需求的角度找出藏书结构存在的不足,为图书采购工作提供了理论依据。 相似文献
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基于借阅数据分析的读者阅读倾向及服务对策 总被引：1，自引：0，他引：1
读者服务是图书馆的核心要素,而读者的阅读倾向决定着读者服务的方向和策略。以山东大学医学图书馆的读者群为研究对象,通过对2011~2012年馆藏图书借阅数据的统计分析,了解读者的阅读倾向,为读者服务提供定量的理论依据。 相似文献
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利用图书预约数据进行读者阅读倾向研究——以重庆大学图书馆为例 总被引：3，自引：0，他引：3
读者的阅读倾向可以反映读者的学习兴趣及对图书馆文献的真实需求,可以作为图书馆藏书建设和文献服务的重要依据。利用图书预约数据研究读者阅读倾向,是一种科学、客观的统计分析方法,因为预约图书是读者需求最强烈的表现,其统计具有科学性、便利性、客观性。 相似文献
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文章对邓小平图书馆2007-2012年共计六年的图书流通统计数据进行综合分析,获取了近六年读者总体阅读的趋势,得出了读者阅读倾向热点图,并对形成阅读倾向及热点的社会影响因素作了逐一分析,最后提出了加强阅读倾向研究、分析阅读倾向规律、引导阅读倾向走势的对策和建议。 相似文献
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少年儿童读者书面咨询分析——一种阅读倾向分析的新途径 总被引：1，自引：0，他引：1
以留言板为形式的读者书面咨询服务,可以为阅读倾向分析提供原始资料。广州少年儿童图书馆的留言板咨询服务始于2009年11月,对留言板中的245条读者留言所进行的从图书、作者、类目等方面提出问题的统计及分析,显示出读者的阅读倾向及其背后的原因。这种阅读倾向分析的途径虽有其优缺点,但仍有广阔的发展前景,可以为后续研究提供支持。 相似文献
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以留言板为形式的读者书面咨询服务,可以为阅读倾向分析提供原始资料。广州少年儿童图书馆的留言板咨询服务始于2009年11月,对留言板中的245条读者留言所进行的从图书、作者、类目等方面提出问题的统计及分析,显示出读者的阅读倾向及其背后的原因。这种阅读倾向分析的途径虽有其优缺点,但仍有广阔的发展前景,可以为后续研究提供支持。 相似文献
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以汇文系统内图书流通数据为研究基础,从借阅图书的学科分布、主题分布、高频次分布和读者的年级分布等多个角度出发,全面分析了大学生的阅读倾向、阅读内容以及阅读兴趣,从中发现其阅读规律,提出优化策略,进而更加有针对性地开展导读工作,为大学生提供优质、满意的读者服务. 相似文献
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基于聚类分析的读者阅读倾向研究 总被引：2，自引：0，他引：2
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《图书馆理论与实践》2014,(10)
通过宁夏师范学院图书馆2012年中文图书馆藏资源结构分布、图书借阅总量结构比值、读者借阅文献倾向和学科结构比较、馆藏图书流通特征、读者需求结构与馆藏结构关系等要素,就高校中文图书利用率进行统计分析,提出基于读者阅读倾向的采购策略。 相似文献
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广州体育学院学生阅读现状的调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
甘清瑛 《大学图书情报学刊》2008,26(4):69-72
阅读是大学生重要的学习方式。为研究体育专业学生的阅读现状与特点,我们分析了1999-2006年间广州体育学院学生借阅图书数据,发现学生年阅读量偏低,但总体阅读量呈上升趋势;学生阅读倾向单一,且阅读结构欠合理,虽然文学类图书总阅读量所占比重较高,但专业性书籍阅读量逐步超过文学类图书的阅读量,反映了学生对专业知识的需求增加。提高学生阅读水平,引导学生阅读倾向,需要教师、图书馆专业人士和校园社团组织的积极参与配合,应从提高教学质量,形成良好校园文化氛围的高度,重视对学生进行阅读教育。 相似文献
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在近年来书史和阅读史的全新研究趋势下,文章拟以《世说新语》中的阅读文化史料为切入点,浅析其在阅读载体、阅读行为和阅读内涵等方面所保存的文化细节和背后意味,简述了"清谈"这一文化符号体系的流变和异化,进而展现《世说新语》在当代书史研究中的价值。 相似文献
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[目的/意义] 为改进当前图书评价体系在反映图书内容质量方面的不足,将图书评论指标纳入评价体系,并应用不同学科图书分析评价体系的适应性,探索中文图书质量评价。[方法/过程] 从传统计量指标、Altmetrics指标和图书评论指标中筛选出16个指标,构建以CRITIC方法赋权的中文图书综合评价体系,同时选取经济学、计算机科学和物理学图书进行实证研究,分析图书评论指标在图书质量评价中的效用,并检验该评价体系在评价不同学科图书方面的适应性。[结果/结论] 实证结果表明,中文图书综合评价体系对不同学科图书具有较好的适应性,评价结果可以对总被引、入藏馆量反映的图书影响力和质量进行补充;图书评论指标可以反映不同学科图书读者的阅读倾向,有助于筛选出具有较高可读性、科学性与知识性的学科图书,为阅读推广、书目推荐等图书质量评价活动提供参考。 相似文献
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对重庆市8-13岁少年儿童进行分层随机抽样调查,结果发现少年儿童的课外阅读存在读物获取困难、阅读时间少、阅读量少、阅读指导少等问题,并总结出了少年儿童课外阅读中在喜好、目的等6个方面反映出的特点;最后提出了搞好少儿课外阅读的建议。 相似文献
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文章以汇文系统内读者预约统计数据为研究基础,从预约图书的学科分布、主题分布、年级分布和高频次分布等多个角度出发,全面分析大学生的阅读倾向、阅读内容以及阅读兴趣,从中发现阅读规律,提出优化策略,以期有针对性地开展导读工作,为大学生提供优质、满意的读者服务。 相似文献
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图书馆素有阅读推广的优良传统。在建设学习型社会的新时期,在少年儿童阅读推广既热热闹闹又出现乱象的情况下,图书馆应当努力挖掘自己免费服务、资源丰富、素有传统等独特优势和潜力,通过发展少儿读者、培养阅读习惯和巧借外部力量发挥少儿阅读推广生力军的作用,培养一代代爱读书、读好书、读书好的现代公民。 相似文献
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论文从发扬“国粹”的角度,介绍了章太炎重“语言文字、典章制度、人物事迹”的国学思想,并从白话文、古体文、文学、诗歌、读书治学、历史阅读、经典阅读等角度探讨了章太炎的阅读观,即读书学习,不能拘泥于书本,还要向书本之外去寻求;读书要有自己的想法,自己的心得;既要求是,又要致用;不读史书,就无从爱国;多读经典等. 相似文献
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为了缓解同城儿童阅读需求与家庭已读少儿图书闲置之间的矛盾,促进亲子阅读的发展,可以建立同城少儿图书漂流QQ群,由此营造便捷的诚信阅读氛围,搭建好书共享的平台。论文提出少儿图书漂流的实施方案,分析其优势及面临的问题,为少儿图书漂流活动进行了有意义的探索。 相似文献
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文章对2019年出版的《图书馆阅读推广案例赏析》及《图书馆阅读推广的理论与实践》两部阅读推广主题的书籍进行了横向比较。两书从形式到内容,均是对我国阅读推广研究的重要补充,前者侧重对图书馆阅读推广的成功案例进行专业性评析,后者则聚焦于图书馆阅读推广的基础理论和专业实践。无论是阅读推广的理论研究、实践探索,还是经典案例的总结归纳,都应在专业化分析研究的过程中朝着纵深方向发展,使阅读推广在新的时代背景、技术条件和读者需求中焕发新的生机。 相似文献