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1.
冯宏义 《福建广播电视大学学报》2010,(6):48-50
面对知识经济时代的挑战和建设创新型国家的目标,我们要培养一大批创新型的高等教育人才,这就要求必须培养创新型高校教师。本文以高校创新型教师的培养作为研究对象,从高校创新型教师培养的必要性和紧迫性、创新型教师的基本特征和培养创新型教师的途径和方法三个方面进行了系统分析,希望能为高校培养创新型教师提供借鉴和参考。 相似文献
2.
[目的/意义] 调查和分析英国白玫瑰大学联盟图书馆数字素养培养的核心要素、培养体系、培养方式,以期为国内高校图书馆进行信息素养和数字素养培养提供借鉴。[方法/过程] 对英国白玫瑰大学联盟所属的约克大学图书馆、利兹大学图书馆和谢菲尔德大学图书馆的数字素养培养进行在线调查,并结合掌握的一手资料,总结和归纳其面向学生群体数字素养培养的核心要素、培养体系、培养方式。[结果/结论] 英国白玫瑰大学联盟图书馆的培养体系呈现出螺旋上升的特性;为用户提供层次化、个性化的培养方式;三所图书馆均把数字素养的培养提到战略高度,为用户融入数字环境、提高数字素养技能指明方向,为图书馆开展和推进数字素养提供指导依据。 相似文献
3.
人才培养方案是高校人才培养的设计蓝图,是保证教学质量和人才培养规格的指导性文件。本文以梳理我国985、211高校传播学本科培养方案为主、研究生培养方案为辅,总结传播学的主要培养对象、培养模式、培养途径,发现其培养方案的不足,为该学科培养方案的差异化制定和人才培养提出些许建议。 相似文献
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人才培养方案是高校人才培养的设计蓝图,是保证教学质量和人才培养规格的指导性文件.本文以梳理我国985、211高校传播学本科培养方案为主、研究生培养方案为辅,总结传播学的主要培养对象、培养模式、培养途径,发现其培养方案的不足,为该学科培养方案的差异化制定和人才培养提出些许建议. 相似文献
5.
一题多解,培养学生的创新能力;善于引导学生归纳和发现,培养学生的创新能力;善于联想和比较,培养学生在联想和比较中创新;通过一题的灵活多变,不断培养学生的创新素质,阐述了在小学数学教学中,如何注重开发学生的潜能,培养学生的创新能力。 相似文献
6.
培养创新型人才是社会进步和国家发展的需要,少年儿童图书馆具有培养创新型人才的优势和责任,而目前国内少儿图书馆在培养创新型人才方面有成绩也有不足,笔者建议用开放式理念武装少儿图书馆,竭力培养创新型人才。 相似文献
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谈图书馆工作人员创新意识培养 总被引：1，自引：0，他引：1
指出当前提高图书馆工作人员的创新意识是亟待解决的问题。阐述了创新意识及其结构组成,创新意识是创造的前提和关键,了解其结构组成有助于我们进行针对性地培养。论述了图书馆工作人员创新意识的培养,即心理因素的培养、想像力的培养、观察习惯的培养、批判性思维的培养。 相似文献
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回顾党的百年历程,"培养什么人"一直都是党的教育方针的核心问题。十八大以来,习近平总书记格外重视培养"社会主义建设者和接班人",而不是"旁观者和掘墓人",寄希望于越来越多"自觉担当民族复兴大任的时代新人"。2016年在全国高校思想政治工作会议上,习近平总书记更是有针对性地指出,"高校思想政治工作关系高校培养什么人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题"。其中,培养什么人关乎目标,如何培养人关乎路径,为谁培养人关乎立场。 相似文献
9.
陈欣 《浙江传媒学院学报》2010,17(6):115-117
培养学生的跨文化交际能力等方面的跨文化素质是一个系统工程。从英语专业人才培养方案和课程设置入手,明确培养目标和培养要求,优化课程体系,将培养学生的跨文化素质贯穿于整个教育教学之中,构建培养学生跨文化素质的人才培养模式,是培养具有跨文化交际能力的英语人才的有益探索。 相似文献
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本文以创新型自动化专业人才培养为目标,从实践教学方法、课程体系结构、创新基地建设和大学生科技创新等方面进行了详细的分析和探讨。提出加强基本素质的培养和自学能力、工程实践能力的培养,培养工程应用型人才的工学并举的专业教学改革方法。为专业教学计划制定和应用型本科人才培养方案提供依据。 相似文献
11.
图书馆培养硕士研究生现状调查 总被引：1，自引：0，他引：1
越来越多的图书馆开始申报图书馆学或情报学硕士点和培养硕士研究生,对图书馆硕士点的申请、建设和研究生培养方式等现状进行调研,有利于图书馆研究生培养工作的推进和改善. 相似文献
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培养学生的质疑能力是养成创新精神的一大要素,本文结合中学物理教学实际,通过具体例子探讨学生质疑能力的培养,从‘鼓励学生大胆提问题’,‘培养学生从生活现象中提出问题’,‘培养学生从实验现象中提出问题’,‘培养学生从事物的反面提出问题’四个方面。阐述了如何在中学物理教学中培养学生进行质疑,并通过培养学生质疑来从而调动其学习主动性和积极性,使学生在创新能力和思维能力等多方面得到发展。 相似文献
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在新时期,如何进一步贯彻落实“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的发展党员工作方针．不断创新积极分子培养机制,既是做好党员发展工作的前提和基础．也是每一个基层党务工作者要着重思考的重大问题。笔者认为．在传统的指定专人培养、党内活动培养、社会实践培养、培训培养、考察培养基础上,大胆创新入党积极分子培养方式方法．加大对积极分子的监督考核力度,才能保证入党积极分子质量和数量的有效提升．促进入党积极分子的健康成长。 相似文献
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浅谈高校图书馆的知识产权意识培养 总被引：1，自引：0，他引：1
阐述了培养大学生知识产权意识的必要性和高校图书馆培养大学生知识产权意识的优势,介绍了高校图书馆对大学生进行知识产权意识培养的实践,并对高校图书馆培养大学生知识产权意识的工作进行了展望。 相似文献
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教育要坚持以人为本的理念,为国家培养有甩之才。对于高中英语来说,除了实现英语学生的知识学习目标之外．还要锻炼学生的英语运用能力和情感的培养,更重要的是要在英语教育教学中,培养青年学生的创造力,激发他们的想象力．这样才能为社会培养有用的人才,实现人的健康全面发展。本文,笔者就是在英语教育教学中培养学生想象力的一些建议和策略,希望对高中英语教学中学生的培养能注入一点新的血液。 相似文献
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产学研模式培养研究生,可以充分利用社会优质资源,补充校内科研资源的欠缺,使研究生教育由高校得以向社会延伸,从而有利于培养良好的信息素养和创新能力,尤其是有利于培养行业需要的创新型应用人才。通过对部分高校研究生信息素养和创新能力现状的调查分析,有针对性地提出了培养策略。 相似文献
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培养和发展学生的创造性思维是现代教育的趋势,化学教学中也要注重学生思维能力的培养,用化学方法去解决问题．培养学生的创造性思维。本文通过化学课堂教学,为培养学生的创新意识提出几．最方案,以期对化学教材和教法的改革提供一些参考。 相似文献
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培养学生的创新能力,是历史教学的三项任务之一,而在知识时代越来越依赖创新促进社会发展,培养创新型人才成为社会赋予教育的重要使命。因此看来,培养创新思维应是课堂教学的主旋律。要培养创新型人才重要的是培养创新意识和思维。 相似文献
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化学教学中,如何使学生很好地掌握基础知识和基本技能,提高灵活运用知识的能力,关键狠抓思维的启发、诱导、训练和发展,以达到培养能力,开发智力的目的。教学中善抓本质,培养思维的深刻性;逆向思维,培养思堆的逻辑性;善于变通,培养思雏的灵活性;快速准确,培养思维的敏捷性;标新立异．培养思维的独创性。 相似文献