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论文收集了1994年以来我国图书馆学的大部分博士论文,并对这些博士论文的选题进行分类考察和分析,分析它们的特点和变化轨迹,追踪我国图书馆学研究的热点与前沿变迁,以期总结我国图书馆学博士论文选题的走向和动态. 相似文献
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针对我国三大博士论文数据库中收录的图书馆学博士论文,从研究领域、研究主题、关键词等角度出发,对1994--2010年我国图书馆学的博士论文进行统计分析。通过中图分类法对博士论文的研究领域进行归类,并根据博士论文的选题进行主题分析,最后提取博士论文的所有关键词进行词频分析。旨在反映我国图书馆学博士论文的研究趋势和研究热点,为我国今后的图书馆学研究提供借鉴。 相似文献
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针对我国三大博士论文数据库中收录的图书馆学博士论文,从研究领域、研究主题、关键词等角度出发,对1994-2010年我国图书馆学的博士论文进行统计分析.通过中图分类法对博士论文的研究领域进行归类,并根据博士论文的选题进行主题分析,最后提取博士论文的所有关键词进行词频分析.旨在反映我国图书馆学博士论文的研究趋势和研究热点,为我国今后的图书馆学研究提供借鉴. 相似文献
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针对ProQuest数据库中的图书馆学博士论文,从研究对象、研究主题和研究内容的角度出发,对2000-2012年国外图书馆学博士论文进行研究.通过高频关键词对博士论文的研究对象进行分析,利用RefViz文献分析软件对博士论文进行主题分析,在此基础上对国外图书馆学博士论文的研究内容进行归类.旨在反映国外图书馆学博士论文的研究趋势和研究热点,为未来我国图书馆学研究提供一定的借鉴. 相似文献
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文章认为理论图书馆学的发展应认真吸取应用图书馆学的理论成果。应用图书馆学近几年的发展为图书馆学基础理论准备了丰富材料,应用图书馆学理论创新须在理论图书馆学中吸取营养和接受指导。 相似文献
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[目的/意义] 图书馆学理论创新研究,对推动图书馆学科发展和图书馆工作实践具有重要意义,对新时期图书馆的转型发展具有重要的支撑作用。[方法/过程] 在简要分析图书馆学理论研究现状的基础上,试图以理论分析和案例总结为主要研究方法,沿着"着眼点--实现路径--合理性评估"的线索提出图书馆学理论创新实现机制的框架。[结果/结论] 以继往开来、善于借鉴和面向现实问题为理论创新着眼点,以总体性、学科体制超越性和批判性知识生产模式为实现路径,以合规律性、合目的性和合规范性为评价标准,提出图书馆学理论创新的实现机制。 相似文献
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图书馆学方法论,就是图书馆学研究方法的理论,是图书馆学科学研究实践活动的概括和总结。图书馆学的理论创新需要简约法,它具有如下几个特征:具体性、通约性和清晰性;图书馆学理论创新要力避繁琐,崇尚简约,避免概念的过度泛化和方法的过度抽象;简约法的原则与要求:学风上的自律意识、术语上的规范意识和研究中的效率意识。 相似文献
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图书馆学学术创新的研究,旨在促进图书馆学学术的健康发展。论文一方面从学理上分析了图书馆学学术创新的内涵和原则,其原则体现在新颖性、科学性、系统性和批判性四个方面。另一方面从实践的角度探讨了图书馆学学术创新的实现,涉及创新思维、技法、环境、人才等因素。图书馆学学术创新对图书馆事业的发展有着深远的影响,为图书馆事业的可持续发展提供了动力基础。 相似文献
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莱布尼茨的图书馆学思想及其科学基础 总被引：1，自引：0，他引：1
西方理性主义时代的一些科学家亦投身于图书馆事业之中,并提出一些图书馆学思想。文章在介绍德国启蒙运动的思想先驱、在许多领域都有所建树的科学家莱布尼茨在图书馆学方面的观点及其思想源泉、科学背景的基础上,分析了莱布尼茨的"通用语言"计划与他的世界图书馆思想、科学分类观与图书编目思想的关联性。最后指出,近代图书馆学理论的萌芽与近代科学出现在同一时代,是由于近代图书馆和图书馆学同科学家及其科学事业之间存在相互依存的关系。 相似文献
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改革创新的两部图书馆学教材--《图书馆学导论》和《图书馆学基础教程》之比较 总被引：3，自引：0，他引：3
《图书馆学导论》和《图书馆学基础教程》是国内最新的两部图书馆学基础理论教材,他们较以往的同类教材有很大不同,同时又各有特色。文章从两书的内容、体系、结构等方面进行了比较。 相似文献
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图书馆学学科知识地图的构建 总被引：2，自引：0，他引：2
简要介绍了知识地图的概念及构建方法,通过对CSSCI2003-2005年数据的统计分析,构建了图书馆学关键词关联图、学科专家知识地图、学科交叉图等学科知识地图,并提出了应用聚类分析来构建图书馆学关键词聚类树状图的方法。 相似文献
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图书馆学专业教育随想 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对图书馆学专业教育，就图书馆信息工作的个性，图书馆学与相近学科的界限、单纯职业培训的倾向、专业教育的人才市场、图书馆学知识走进中小学课堂等议题，作了基本阐述。 相似文献
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论当代图书馆学研究范式的转变 总被引：3，自引：1，他引：2
摒弃为图书馆学研究对象寻找"本质"并致力于证成它们的研究思路,解构某些预设的"给定"在图书馆学研究中的先在性地位。图书馆学价值目标应该从一元走向多元,不仅要追求文献信息的传递效益,还应当承担更为广泛的社会道义。在图书馆学的研究内容上,必须突破图书馆自身小文本的局限,引入和图书馆有关的更为多样化的社会因子,从而多维度地选择、评价和权衡图书馆行为。颠覆图书馆学研究方法中对广泛的一致性话语的追求,运用多元并存的思维方式寻求对图书馆学现象的创造性解释。 相似文献
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《图书馆信息学》围绕信息、信息用户和信息技术三要素,介绍了图书馆信息学领域的主要著述,并且讨论了该领域的发展动向、研究热点和最新趋势。该书研究方法科学,表述深入浅出,是一部展示21世纪图书馆学情报学研究前沿之力作。 相似文献
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我国图书馆学研究生教育现状分析 总被引：7，自引：0，他引：7
对2005年我国31个图书馆学硕士研究生教育招生单位进行了统计分析,主要统计分析了招生人数、地区分布、研究方向、专业课和复试课、同等学历加试课、专业所在部门以及选择导师情况等,提出了几点建议。 相似文献
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《图书馆学刊》引文统计与分析 总被引：5，自引：0，他引：5
本文以《图书馆学刊》１９８４—１９９８年发表的论文为研究对象,采用文献计量学引文分析法,对其引文在数量、文种、类型、时间、期刊自引、作者及代表作或著作分布上的规律进行了统计、分析、比较,从而帮助《图书馆学刊》找出差距,克服不足,早日步入专业核心期刊的行列 相似文献
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论图书馆学研究的实践理性特征 总被引：4，自引：0，他引：4
沿着图书馆学发展的轨迹,总结了图书馆学理论在各个发展时期的特征,强调了作 为理论向实践过渡的中心环节——实践理性在整合图书馆理论与实践方面的作用。 相似文献