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相似文献
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1.
Web2.0时代的到来对文献检索课产生了深远的影响。在分析课堂教学和E-Learning教学特点的基础上,对这两种教学模式在文献检索课教学中的整合进行了研究,并提出了整合方案,以期为文献检索课教学改革的进一步深化提供有效的途径。  相似文献   

2.
温洁 《图书馆学研究》2013,(3):18-20,28
文献检索课教学中知识整合是一个动态的、复杂的过程,是提升学生信息素质能力的重要途径。结合相关文献研究,对传统文献检索课与基于知识整合的文献检索课进行比较分析,构建了基于知识整合的文献检索课教学模式,该模式为文献检索课教学研究提供了一般的方法论,对文献检索课教学改革起到一定参考作用。  相似文献   

3.
网络环境下文献检索课教学的现状与创新思考   总被引:9,自引:0,他引:9  
本文结合当前网络环境下高校文献检索课的教学现状,对文献检索课在教学理念、教学手段与教学模式上的创新教学进行思考,提出了文献检索课创新教学的发展方向.  相似文献   

4.
文献检索课教学新模式初探   总被引:48,自引:0,他引:48  
杨玫 《图书馆论坛》2004,24(3):164-167
阐述了信息时代文献检索课的教学目标,分析了传统文献检索课教学模式存在的问题以及改革教学模式的必要性。提出了文献检索课教学新模式——分阶段全程教学模式。  相似文献   

5.
介绍了“5E”教学模式基本程序,并通过分析传统文献检索课教学中存在的不足,结合具体教学实例,探讨了“5E”教学模式在文献检索课教学中的应用。  相似文献   

6.
互动式文献检索课教学模式探讨   总被引:6,自引:0,他引:6  
文章针对当前文献检索课教学模式的弊端,提出了实施"互动式文献检索课教学模式"的观点。通过阐述其必要性、涵义、特点、实施原则、适用范围、意义及实施保障条件等,论述了"互动式文献检索课教学模式"的具体实施要从教材内容、教学方法、教学手段、信息反馈和考核等几个方面进行。  相似文献   

7.
对高校文献检索课教学模式进行了探讨。分析了现阶段高校文献检索课存在的问题,介绍了把Web2.0技术中常用的社会性软件应用于文献检索课实际中的几种教学方式,论述了web2.0相关技术在文献检索课教学中的应用,为教师引导学生转变传统的学习模式创造了有利条件。  相似文献   

8.
对文献检索课教学的思考   总被引:11,自引:0,他引:11  
周安 《图书馆论坛》2006,26(4):238-239
新的形势,对文献检索课提出了新的要求。文章分析了文献检索课的教材、教学模式、师资等方面存在的问题,并针对这些问题提出了改革的思考。  相似文献   

9.
通过对两所升格后的高职院校在校大学生信息意识、信息能力、信息教学等有关问题进行调查问卷,分析现行文献检索课教学模式存在的问题,详细阐述了分阶段式教学模式在文献检索课程中的应用,并提出了实施过程中应注意的问题。  相似文献   

10.
基于“5E”教学模式的文献检索课探析   总被引:17,自引:1,他引:16  
分析传统的文献检索课教学存在的诸多弊病,认为改革文献检索课教学模式和教学方法已势在必行,而在建构主义观点下的“5E”教学模式为文献检索课教学改革提供了有益的思路;介绍“5E”教学模式的基本程序,即参与-探究-解释-精制-评价;结合具体教学检索实例和学生的专业学习需求,利用“5E”教学模式进行教学设计,以探讨其具体应用。  相似文献   

11.
构建检索课程新体系分类目标研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
本研究课题根据图书馆的初级导向教育、中级阶段的信息检索教育、高级阶段的信息检索与分析研究教育,建立分层次、分阶段的教学模式,多层次、分阶段教学。借鉴、吸收布卢姆等人的教育目标分类理论、在教学内容、教学手段、教学方法、教学评价提出具体的办法,结合学生的特点和实际,对检索课新体系进行有效的探索,拓展文献检索课教育研究的领域。  相似文献   

12.
分析基于Web2.0的信息素养互动学习平台的功能及其在信息检索教学活动中的积极辅助作用,介绍将课题研究与信息检索课程教学过程紧密结合的研究型教学模式,阐明基于信息素养互动学习平台的信息检索课程研究型教学模式的实施过程。  相似文献   

13.
针对高职院校信息检索课程实际,对传统教学模式与任务导向式教学模式进行比较分析,从任务导向的信息检索课程工作过程化教学的内容改革、教学情境及设计、基于工作过程的教学过程设计、教学手段与方法等方面,论述以任务为导向的工作过程化教学模式,是高职院校信息检索课程教学的改革和创新。  相似文献   

14.
讨论任务教学法在《信息检索》教学实践中的应用。通过具体的实例将课程内容构建工作任务,使学生通过完成工作任务,达到提高学生信息素养的目的。  相似文献   

15.
泛在知识环境下信息检索课的教学方式   总被引:1,自引:0,他引:1  
杨振冰 《图书情报工作》2011,55(13):104-107
提出随着泛在知识环境的实现,信息检索课有可能采取移动教学这种新型的教学方式。对移动教学的内涵及信息检索课开展移动教学的必要性、可行性、实现方式进行研究,同时对开展信息检索课移动教学可能存在的问题进行分析。  相似文献   

16.
面向课题的高校专业信息检索教学模式研究   总被引:19,自引:0,他引:19  
喻萍 《图书馆杂志》2005,24(12):65-67
本文介绍了一种将课题研究与文献检索课教学过程自始至终紧密结合的信息检索能力培养模式,阐明其产生依据、教学流程及考核方法。  相似文献   

17.
文检课教学模式研究综述   总被引:5,自引:0,他引:5  
文章根据中国期刊网收录的论文信息,综述了1994—2004年十年间文检课教学模式发展的总体轨迹,介绍了其中具有代表性的教学模式,认为今后文检课应加强教学中各方面的交流、互动与合作,进行网络支持的合作式学习模式和个性化学习模式的探讨,使网络环境下的文检课教学日臻完善.  相似文献   

18.
[目的/意义] 为培养大学生的信息思考力、学术能力和创新能力,信息素养教育需要突破既往的教学内容和方式,重塑信息素养课程教学模式。[方法/过程] 在梳理与信息素养"MOOC"课程和"翻转课堂"相关的文献并分析"MOOC"课程和"翻转课堂"的优劣之后,吸取其中的精髓,构建相应的信息素养教学模式。[结果/结论] 该模式能够有效地提升学生的综合信息素养,促进学生的创新思维,教学效果明显,能为新时代的信息素养课程教育提供有益的参考。  相似文献   

19.
文章从数字化时代信息检索课的教学目标、教学资源、学生自主学习、学生协作学习和教师协作活动几个方面,论述了如何构建自主学习与协作学习相结合的信息检索课多元教学模式.  相似文献   

20.
SPOC是“后MOOC时代”的一种典型课程范式,具有小众化、限制性等特点,能够促进MOOC与传统课堂教学的深度融合。本研究结合SPOC资源的特点和高校研究生信息素养现状,探讨构建基于SPOC的医学信息检索课教学模式,以期改变目前高校医学信息检索课课堂交互性差、优质教学资源缺乏的现状,提高医学信息检索课的教学质量和研究生的信息素养。  相似文献   

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