排序方式： 共有86条查询结果，搜索用时 15 毫秒
31.
良好的心理素质教育是素质教育的一个重要组成部分。在人的思想素质、文化素质、心理素质、生理素质、审美素质和劳动素质中,心理素质是各项素质的基础和核心。如果一个人心理素质较差,其他的素质就难以协调和谐发展。所以,健康的心理是现代社会和未来社会对人才的一个基本要求。1998年秋季,国家教委开始试用新编思想政治教材。初一年级新版教材讲的正是有关心理素质教育问题。作为从事思想政治课教学的政治教师,在自己的教学实践中实施心理素质教育是义不容辞的责任,这也是教学目标的要求。所以,我充分利用教材,结合学生心理实际存在的问题进行教学,收到了良好的效果。 相似文献
32.
33.
大学只有具备了学习型组织所共有的文化特征,才能真正成为学习型大学。根据学习型组织的要求,丰富的物质文化是学习型大学的前提,人本的制度文化是学习型大学的保障,高尚的行为文化是学习型大学的外在表现,进取的精神文化是学习型大学的核心。 相似文献
34.
35.
大学是形神俱备的,在大学有形的实体结构内部深藏着它存在的意义和价值,即大学首先是一种精神存在。孕育并诞生于基督教文化世界的近现代大学,历史性地肩负着一种包容并超越物质欲求和现实需要的信仰教化使命。 相似文献
36.
认为教育属性是研究生教育的本质属性，育人为本是研究生教育价值的本质要求。指出在我国研究生教育改革发展中，出现了培养环节虚置、教育属性削弱、考核评价机制错位等偏离育人为本价值取向的现象。提出为肩负起新时代培育高层次创新人才的根本使命，我国研究生教育必须牢固树立育人为本的价值观，建立健全育人为本的资源配置机制、制度体系和考核评价机制。 相似文献
37.
插入语（parenthesis）是对句子做的附加解释，是相对独立的成份。它是诸多语法现象的总和，在句子的修辞和润色上起着很大的作用。它是英语试题中易被忽视的障碍。 相似文献
38.
刘亚敏 《中国科教创新导刊》2009,(4):90-90
在教学过程中我们发现：学生的语法知识不扎实;词汇的运用能力不强;句子结构错误较多,表达能力较低等。在对其原因进行分析基础上,本文通过理论与实践探索,探讨背诵式语言输入在大学英语教学中的作用。 相似文献
39.
回顾了欧洲博士生教育改革十年的进展,重点分析了改革的协调机制和发展动向.指出21世纪欧洲博士生教育的十年改革是在"博洛尼亚进程"和"里斯本战略"的共同推动下而展开的.围绕"一体多元"的目标,欧洲形成了博士生教育改革的若干政策文本,建立了纵横交错的改革协调机制,使博士生教育在组织机构、培养目标、招生选拔、培养方式、学习年限、奖助体系、导师管理、论文答辩等方面发生了深刻变化,对我国高等教育改革有重要的启示意义. 相似文献
40.
刘亚敏 《数学学习与研究(教研版)》2014,(10):104
五年制高职学生绝大多数对数学学习失去兴趣,甚至放弃学习数学,如何改变这种窘迫的现状,本文结合五年制高职学生的培养方向,试图在数学课与专业课有机整合上进行初步探讨,进而提高学生对数学课的重要作用的认识,激发学生学习数学的兴趣,促进学生专业素质的整体跃升,从而将高职数学课程改革不断推进,引向深入. 相似文献