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教材分析:《一杯水能溶解多少食盐》是教科版科学课溶解单元中的内容。溶解单元共分7课,《一杯水能溶解多少食盐》是本单元的第6课。本课的主要内容是研究常温下食盐在水里的溶解度,指导学生根据问 相似文献
62.
目前我市初中化学教材普遍采用的是山东教育出版社发行的版本。本人通过两年的学习、观察，感受颇多，现提出几点粗浅体会和看法与大家共同交流分享。 相似文献
63.
以我国高等师范院校地理科学发展概况为背景,分析了安阳师范学院地理科学在课程设置方面存在的问题及其解决对策。认为其在课程设置方面存在的问题主要有培养目标过于宽泛,缺乏时代性;重理论教学,轻野外实习和实践能力的培养;课程设置较多,存在着重复现象。解决的对策在于整合学科资源,完善人才培养目标;注重素质培养,强化实习、实践环节;凝练课程设置,构建现代化的课程体系。 相似文献
64.
教学分析
本课教材由蹦床引入弹簧,认识弹力、弹性,并以引领学生探究弹力的大小与什么有关为重要活动,通过猜想、设计实验、合作探究、再次验证等过程,主动获取知识。 相似文献
65.
阅读能力的培养是英语教学的重要环节,是提高学生综合语言运用能力的保障。语篇教学法是语篇分析在教学中的实际应用,它既注重语言知识的学习,又注重对文章主题、结构及体裁的分析,对于提高学生文章整体理解能力具有重要的指导作用。 相似文献
66.
67.
怎样理智认识友情与爱情,这是摆在很多职业技术学校学生面前的一个敏感话题,职业学校的学生因为学习任务不是很重．把过剩的精力放在了男女同学的交往上,由于心智发育的不成熟,他们时友情与爱情缺乏正确的认识,错过友情当爱情,读罢本文,希望对学生认清友情与爱情提供一点点借鉴。 相似文献
68.
69.
汶川地震凸显广播价值——重大灾害报道之后的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
汶川地震后,在报纸、电视、互联网等媒体因技术等原因,信息发布、传输受阻的情况下,广播承担历史使命,第一时间启动应急预案,整合资源、并机直播,扩大了广播的覆盖率、影响力;发挥广播优势,筑起"爱心长城";思考广播在公共危机报道中的成功经验与不足,全面凸显广播的价值. 相似文献
70.
张艳玲 《中国广播电视学刊》2008,(4):19-20
交通广播抗击雨雪冰冻灾害表彰研讨会于2008年3月27日在江西南昌隆重召开。本次表彰研讨会由中国广播电视协会主办,中国广播电视协会交通宣传委员会、江西人民广播电台承办。 相似文献