首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   26842篇
  免费   476篇
  国内免费   856篇
教育   19338篇
科学研究   3235篇
各国文化   7篇
体育   2372篇
综合类   2164篇
文化理论   4篇
信息传播   1054篇
  2024年   22篇
  2023年   72篇
  2022年   345篇
  2021年   677篇
  2020年   491篇
  2019年   414篇
  2018年   205篇
  2017年   327篇
  2016年   290篇
  2015年   898篇
  2014年   1402篇
  2013年   1595篇
  2012年   1968篇
  2011年   2270篇
  2010年   2230篇
  2009年   2129篇
  2008年   2359篇
  2007年   2302篇
  2006年   2092篇
  2005年   1628篇
  2004年   1385篇
  2003年   964篇
  2002年   903篇
  2001年   672篇
  2000年   403篇
  1999年   88篇
  1998年   16篇
  1997年   6篇
  1996年   5篇
  1995年   5篇
  1994年   4篇
  1993年   2篇
  1992年   1篇
  1991年   1篇
  1990年   1篇
  1957年   2篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 328 毫秒
91.
通过对武术套路与戏曲程式的深入比较研究,认为两者之间在文化传承、历史发展、审美角度、哲学背景、文化亮点等诸多方面存在着诸多惊人的相似之处,并从以上几个方面进行了系统的阐述和探讨。明确指出这种相似关系是一种历史必然性的结果,并进一步指出借鉴戏曲程式在历史演变中的成功经验来发展传统武术套路意义。  相似文献   
92.
试论训练周期的结构、类型及其功能   总被引:4,自引:0,他引:4  
通过对训练周期的结构、类型及其功能的探讨,论述了不同类型的训练周期的结构及其功能不同。为教练员科学掌握全年及周期训练计划制订的方法提供了理论指导根据。  相似文献   
93.
应试教育严重影响了素质教育的进程。推广和应用玻利亚的解题思想能帮助学生和教师摆脱“题海战术”的困惑。  相似文献   
94.
大学阶段是人生的关键阶段,大学生自我管理的成效关系到其一生的幸福和命运。中国传统文化为大学生的自我管理提供了借鉴,儒释道三家分别从不同方面阐述了修养身心的方法,而其核心是“心法与“事法的修炼,心法是根本智的通达,事法是行为能力的管理和提高,通过志向、觉悟、目标、实践四要素的不断反复循环,优化自我管理系统,最终达到“知行合一、“从心所欲不逾矩的境界。  相似文献   
95.
不同负荷运动训练对大鼠红细胞膜的影响   总被引:2,自引:0,他引:2  
通过本实验研究得出以下结论力竭运动后L组RBCMNa+-K+ATP酶活性增加,提示适宜负荷的运动训练不但可提高安静时酶活性,且可增强其活性的储备力.H组酶活性受其膜组成及物理特性改变的影响而下降,反过来又影响膜特性及功能,提示大负荷训练造成的膜理化性生质的改变是相互关联的.运动训练对Ca2+-ATP酶活性无明显影响,H组活性的下降与其RBCM上脂质组成及其膜流动性的变化有关.  相似文献   
96.
本通过对我国住房抵押贷款证券化背景分析,提出了加强其市场环境建设,为我国房地产的健康发展创造有利条件。  相似文献   
97.
运用文献资料、逻辑分析及专家咨询法对我国"体育学科能力"定义研究的现状进行了分析,并从哲学视角重新审视了"体育学科能力"的定义,旨在为体育工作者从事"体育学科能力"研究提供一定的理论参考依据。  相似文献   
98.
从休闲体育的视角谈普通高校篮球教学的改革   总被引:1,自引:0,他引:1  
为了使高校篮球教学能更全面地推进素质教育,树立“健康第一”的指导思想,更充分地体现新《纲要》的精神,并适应休闲体育的社会发展趋势,文章尝试从休闲体育的视角探讨高校篮球教学中教学目标、教学内容和教学方法的改革。  相似文献   
99.
论新世纪体操的涵义   总被引:7,自引:0,他引:7  
以体操的起源、发展为出发点 ,从逻辑学的角度论证了体操的本质特征 ,分析了现有体操概念存在的缺憾。并在此基础上 ,对体操的定义做出了更为科学的界定  相似文献   
100.
高校体育专业教育培养目标与中学体育教学适应性   总被引:15,自引:0,他引:15  
运用问卷调查和专家咨询等方法,对当前高校体育专业教育培养目标与中学体育教学目前状况和中学生、中学体育教师对学校体育教学的目标、任务的认识程度,以及对未来体育教师的业务能力、综合素质和中学体育教学的发展趋势进行调查、分析,得出高校体育专业教育人才培养目标的设定与课程设置不仅要考虑本学科建设需要,也要满足该专业目标市场的需要的结论,同时中学体育教学的目标定位应围绕学生的身心健康、体育知识技能的获得和思想品德培养而进行。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号