思想政治理论课向重信仰教育转变的路径探析     

李娟 《鸡西大学学报》2014,(12):16-17

思想政治理论课是知识教育和信仰教育的统一体,传统的教育偏重知识传授,严重影响了马克思主义信仰教育的效果,思政课向信仰教育的转变已迫在眉睫。为实现这一转变,教师要自觉提高综合素质,大胆创新教学理念,采用以交流互动、情感体验为特征的教学方法,确立层次性的教育目标。  相似文献   

文学作品与电影改编的比较研究方法论——从《妻妾成群》到《大红灯笼高高挂》     

崔娟 《鸡西大学学报》2014,(4):112-113,117

当代影视媒体飞速发展,越来越多的文学作品被改编成电影,文学与电影的关系愈加密切。文学研究的方法可以借由与电影改编的比较研究中获得。以苏童小说《妻妾成群》与由它改编的电影《大红灯笼高高挂》为例,比较研究影片与小说在人物形象、象征意象和情节三方面的异同,来探讨《妻妾成群》与电影改编《大红灯笼高高挂》的不同侧重点和得与失,以及借此所体现的文学作品电影改编的比较研究方法。  相似文献   

高职护理专业实践教学体系的构建     

万德年  宋保兰 《岳阳职业技术学院学报》2014,(5):6-9

高职护理专业应重视本专业实践教学存在的问题,按照系统性、针对性和一体化的原则,确立实践教学目标体系,构建实践教学模式,优化实践条件建设,制订实践教学标准,培养双师素质教师,强化实践教学管理,完善实践考核评价体系,以职业能力为核心构建护理专业实践教学体系。  相似文献   

学术期刊可以建立审稿专家聘用制     

李二斌  宋雪飞  刘浩 《编辑学报》2014,26(6):570-571

我国目前学术期刊审稿工作中,存在着审稿专家责权利不清、归属感不强等问题,使审稿质量难以得到根本保障。认为有必要采用聘用制,签订审稿协议,明确责权利,从而建立一支学术水平高、审稿认真、审稿质量好的审稿专家队伍。  相似文献   

科技期刊新媒体传播现状及发展策略   总被引：3，自引：0，他引：3  

陶华  朱强  宋敏红  孙良英  魏振海  武俊杰  张静辉 《编辑学报》2014,26(6):589-592

通过分析国内外科技期刊应用新媒体的情况,认为应宏观把控科技期刊新媒体发展脉络,推动科技期刊应用新媒体提升读者的用户体验,增强期刊的互动性,以构建全媒体立体式传播格局,为科研成果的转化提供国际化交流平台。  相似文献   

中国高校工程技术期刊现状分析     

宋轶文  姚远  亢小玉 《编辑学报》2014,26(3):222-225

通过中国知网对高校科技期刊进行调查,结果表明:1954—2013年,中国高校创办261种工程技术期刊,其中工程技术综合期刊80种,占30.7%,工程技术综合期刊中又以工科高校学报及综合型大学学报的工程技术版为最多,共计75种,占93.8%。自20世纪50年代以来,经历了兴起—停滞—飞跃—发展这4个历史阶段。苏、京、沪、鄂、陕5省市出版的工程技术期刊为最多,达到126种,占全国高校创办科技期刊总数的48.3%。对其中241种工程技术期刊进行统计,平均影响因子为0.462,教育部主管期刊的平均影响因子为0.620,占有绝对优势,主办单位中53.6%为"211"和"985"院校,可见期刊学术质量与高校学科优势有较高的关联度。  相似文献   

科技学术期刊论文题名雷同化问题及其解决对策     

宋刚  王续琨 《编辑学报》2014,26(3):233-235

期刊论文题名雷同化是指一本期刊多篇论文的题名在句式结构方面存在明显的相同之处,包括前导词汇相同型和后缀词汇相同型这2种基本类型。论文题名雷同化,既有作者方面的原因,也有编辑方面的原因。解决题名雷同化问题,要求文稿责任编辑、当期责任编辑、编辑部负责人和论文作者强化科技学术期刊论文的题名优化意识、题名体系意识和题名创新意识。  相似文献   

国内外数字图书馆资源建设研究调查分析     

顾娟  胡康林 《高校图书馆工作》2014,(5):58-60

文章首先统计分析了数字图书馆资源建设研究成果概况,包括研究成果的分布情况、研究热点与演变趋势,重点从国内数字图书馆资源建设的主体、内容、目标、原则、方式和对策等6方面总结了现有研究成果的主要内容,最后做了简要评述。参考文献16。  相似文献   

高校图书馆特色馆藏建设的现状与对策     

周红陈娟 《高校图书馆工作》2014,(3):49-52

特色馆藏以其特有的珍稀性和专题性而有别于图书馆的一般性馆藏,是具有各图书馆独特风格的文献资源的集合。高校图书馆特色馆藏应更多地体现专题性和学科性的特点,在确保珍稀性特色馆藏建设的基础上加强专题性特色馆藏的建设应该成为高校图书馆特色馆藏建设未来的发展方向。制订特色馆藏发展政策、对特色馆藏进行特殊化管理、对特色资源实行个性化选择是特色馆藏建设健康有序发展的保证。  相似文献   

幼儿教师组织承诺研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

宋淑青  秦金亮 《教育理论与实践》2006,(12)

幼儿教师组织承诺的心理结构,有自己的特点。幼儿教师组织承诺可分为五种类型:情感承诺、经济承诺、理想信念承诺、职业承诺和人际承诺,不同组织承诺类型的幼儿教师行为表现各不相同,影响幼儿教师组织承诺的因素有个人因素和组织因素。  相似文献