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121.
贺广发 《试题与研究：高中理科综合》2021,(14)
欲学好高中地理知识,学生应具备一定的观察能力、探索能力和逻辑思维能力。探究式教学法便是将教材上的知识点以问题的形式呈现在学生的面前,让学生投入探索问题、寻求解决方法的思维活动中,在大量的分析探究思维活动中加深地理原理记忆和知识积累。对比传统的填鸭式教学法,探究式教学模式对学生的自主学习能力和解题能力更为有益。因此,教师应积极思考如何将这一新型教学理念融入高中地理教学中,引导学生掌握快速记忆解锁地理知识的方法。 相似文献
122.
优化学习环境提高教学效率——浅谈现代信息技术在中学化学教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
随着信息技术的飞速发展和多媒体技术在教育教学中的广泛应用.信息化正在成为教育教学现代化的重要标志之一.当前.现代教育更注重于学生的学习技能和创新精神的培养,以达到在学习过程中充分发展学生的个性,全面提高学生整体素质的目的.作为一名教育工作者,必须要思考如何在现代教育思想、理论的指导下,利用现代教育手段和方法.尤其是利用现代信息技术优化学习环境和提高教学效率. 相似文献
123.
我国粮食供给波动的预测焦长丰白人朴（中国农业大学１０００８３）我国粮食总产量和粮食总产量的环比增长率（（当年粮食总产－上年粮食总产）÷上年粮食总产×１００）的变化曲线见图１。图１由图１可以看出，我国粮食总产量基本上是沿着一条向上的趋势线变化，总量是... 相似文献
124.
125.
一、用于化简 1+2/8+/5 它刑1.v”.间*二一—一口二——二一二厂一二17六——一了y二?下 十 ”““’““一门+/+)(/s+/i) /5十2/7十8 (J6+J 7)(JY+8) tin。。(1十/8)十(丫8十丫5) 胖r:炒八工V 一._一.—一、---=—————-j 十 (1 十/8)(/8十丫6) (/5+/7)十(/7+3) (v ++v +)(vy+a) 。1,+…1,+ / 3 +/51 +J 8 1 二 ～丁下二二二丁二二十一二厂二二r丁…一一7三子。1。 /7十8J6十/7“” 二、用于比较大小 例2.O,b、C为正数,。+b>C时,比较下列两个式子的大小; a,o c — —十——-,一一二工一一 !十QI 十b’1 十C’ — —..GO C-1 招丕… 相似文献
126.
溧水县委和县政府十分重视中小学生的身体健康,组织县卫生防疫站和基层医院的14名医生,对五所中学和五所小学的5680多名七到十七周岁的学生,进行全面的体格检查。通过检查,发现学生身体的生长发育比较正常,但视力下降的情况比较严重,有1988名学生视力在1.0以下。总的情况是,中学生视力比小学生差(小学生视力下降12％左右,中学生视力下降23％左右);毕业班学生视力比非毕业班学生视力差。现在有关部门 相似文献
127.
测量理论的新进展:规则空间模型 总被引：2，自引：0，他引：2
规则空间模型是一种基于统计模式识别和分类取向的认知诊断理论,该模型可用于识别学生的知识结构及诊断学生解题中所犯的错误,它克服了CTT和IRT在教学评价中的缺陷,开创了心理测量领域新的里程碑。该文首先介绍了规则空间模型的基本原理及阶段过程,然后对模型的理论进展及应用进行举例说明,最后对模型进行了评价和展望。 相似文献
128.
Excel具有强大的报表处理功能和报表输出功能，Visual Basic中的Excel对象为我们提供了利用编程方式访问和控制Excel表格的手段，本文给出了在Visual Basic环境下调用Excel的方法，实现了利用Excel进行报表处理和报表输出。 相似文献
129.
焦春荣 《学生之友(初中版)》2005,(17)
哈尔滨市2005年中考数学第29题是一道压轴题,它综合性强,难度大,区分度高,在很大程度上体现着一张试卷的选拔功能.今年的第29题的图形同学们比较熟悉,只要熟悉第29题的特点和图形,就很容易找到解题的突破口,并且每个小问都有多种解法,下面就此题加以分析.题目已知:如图,点O2是⊙O1上一点,⊙O2与⊙O1相交于A、 相似文献