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71.
72.
[目的/意义]针对目前我国高校图书馆空间再造研究与实践的现状,提出"主题空间"建设思路,结合西安交通大学图书馆主题空间再造的两个案例,系统阐述两个主题空间建设的创意和实践,以期引起同行的关注和探讨,提供参考和借鉴并丰富高校图书馆空间再造的内涵。[方法/过程]通过对两个主题空间的创意背景、方案设计、建设内容的分析,论述两个主题空间的建设目标和使用成效。[结果/结论]提出高校图书馆宜建设主题空间,认为正确认知空间是图书馆空间再造的基础,主题创意先行为空间再造赋予灵魂是空间再造的前提,秉持"空间+"思维是创新空间服务和空间体验的关键。 相似文献
73.
[目的/意义] 以西安交通大学钱学森图书馆为例,研究展示功能在图书馆多义性空间中有机融入的设计创意和实施方案,为图书馆空间重构与空间布局的调整提供参考和借鉴。[方法/过程] 采用案例分析法,对“钱学森科学精神与教育思想展”在钱学森图书馆空间中的设计思路和布展过程进行分析,概括其与图书馆空间在定位、结构、服务等方面的有机融合。[结果/结论] 通过对图书馆原有空间资源的深度挖掘和重组,实现展示功能在图书馆多义性空间的有机融合,以支撑类型更为广泛的学术文化交流活动,有效地推动图书馆服务转型与空间变革。 相似文献
74.
1990年1月,第31届IMO组织委员会正式成立,并在人民大会堂举行了第一次会议,会议确定：第31届IMO由国家教委、北京市政府、中国科协、国家自然科学基金委及中国数学会五个单位联合举办。 相似文献
75.
76.
探寻自主创新三大要点 总被引：1，自引：0，他引：1
自主创新不是短期的策略,而是需要长期坚持的国策;不是一场运动,而是要持之以恒的战略选择;不是短期的目标,而是持之以恒的过程.…… 相似文献
77.
78.
本研究采用整群抽样法,随机抽取辽宁省3个市559名幼儿园教师进行问卷调查。结果显示,幼儿园组织气氛类型分为开放型、投入型、疏离型、封闭型四种,以开放型和封闭型居多,且四种类型组织气氛在组织气氛各个维度上均存在显著差异;幼儿园教师情绪劳动总体水平一般,存在提升空间;开放型组织气氛和封闭型组织气氛中的教师情绪劳动水平差异显著。为此,幼儿园管理者应切实关注幼儿园教师的情绪劳动,为其提供更多的社会支持,并注重营造开放型组织气氛,以此降低幼儿园教师情绪劳动负荷,提升教育教学品质。 相似文献
79.
劳动教育是培养学生全面发展素质要求的一个重要方面。只有通过劳动教育,才能达到提高学生的自我服务的能力,掌握一般的劳动技术,培养学生的劳动观念和习惯以及热爱劳动人民的思想感情的目的。怎样进行劳动课教学呢?现在谈谈我的作法和体会。 (一)注意教材内容的实用性我们是农村小学,教材内容要符合农村实际,要适合学生的年龄特点。根据这一特征,我全面学习研究劳动教材,深入班级进行调查,然后根据实际增删 相似文献
80.
王元 《记者观察(上半月)》2022,(3):73-75
随着科学技术的不断发展,新媒体时代已然到来.我国的许多传统产业,包括传统图书出版行业开始寻求工作模式的创新,力求采用更加先进的表现形式来展现图书出版的各个环节.通过新媒体的运用,我们可以更好地对图书出版工作进行创新,与此同时新媒体的出现也给我们的传统图书出版工作带来了更大、更严峻的困难和挑战,需要我们传统出版人对新媒体... 相似文献