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随着国家的不断发展,人们生活越来越富裕,人们对于教育的认识也逐步转变,所有人都认为教育是非常重要的,整个社会都将目光放在了教育事业上。随着科技的进步,教育事业可以应用科技,能够达到一个非常好的水准,解决了很多过去不能解决的问题。将物联网引入到教育中,构建了智慧校园,这个智慧校园可以带来很多便利。本文就智慧校园中的视频监控作为切入点,先论述目前智慧校园中的视频监控的现状,继而探讨智慧校园的校园视频监控系统的建设,最后就校园网融合下的校园视频监控系统的应用问题进行阐述,希望能够给教育事业提供意见,促进智慧校园的建设和完善。 相似文献
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跨学科是一个复杂、多维的概念,单一的测度方法无法全面描述其本质特征。先前的研究大多针对跨学科某一维度进行分析,缺乏整体视角和系统建构。本研究对跨学科的外部知识融合、内在知识会聚与科学合作模式三个不同维度进行有效分解与整合,分别从参考文献学科多样性、目标文献学科多样性和合作机构学科多样性三个维度进行测度和综合比较分析,以普赖斯奖获得者的研究论文为例,探索不同测度方法的共性与差异、适应性与结合点,以及跨学科研究不同维度之间的内在关联。与单一维度的方法相比,三维测度可以更加全面地剖析研究对象的跨学科特征,同时也为跨学科的测度研究提供了新思路。 相似文献
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梁漱溟任广东省立第一中学校长期间,进行了以自觉教育为核心的教育改革。自觉教育,主要是指在追求师生个体自觉的基础上,本着"务本求实"的原则,积极探索学校管理和教学两大方面的改革之道。 相似文献
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推进高效课堂建设，坚持树立“以学定教”“自主学习”“小组合作”“探究学习”的教学理念，着力提高课堂的效率，实现课堂改革的实质，其中最重要的一条就是加强自主合作学习小组的建设。 相似文献
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如何将医学人文、健康人文的理念及相关研究成果更好的落实于医学院校的人文教育中,对于医学生个人素质的提升、和谐医患关系的构建、更好的实现"健康中国2030"的目标,具有重要意义。我国医学院校人文教育存在认知不深刻、师资力量薄弱等不足,通过借鉴知沟理论、议程设置理论、意见领袖理论和知-信-行模式等健康传播学的理论成果,能够为医学院校的人文教育的研究与实践提供更为宽广的思路和视野,进而为构建医学院校的人文教育体系提出可行性建议,更好的帮助医学生树立正确的人生观、价值观、健康观,为推动全面健康注入强大动力。 相似文献
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新时代,“三教”改革已成为应用型高校提升办学水平与人才培养质量的应然选择。面对当前应用型高校教师结构性矛盾突出、教材建设相对滞后、教学方法亟待改进等问题,为全面提升人才培养质量,应用型高校要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,培根铸魂、立德树人,围绕高素质应用型人才培养目标,以“三教”改革为动力,健全师资专业化发展体系,全面提升教师综合业务能力;选编结合,构建具有应用型人才培养特色的校企“双元化”教材开发革新机制;推进教法改革,打造以能力本位为核心的课堂教学新模式。 相似文献