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刘娟娟 《中国科教创新导刊》2012,(30):97-97
小学汉语拼音教学的有效策略：趣设情境,促进拼音教学生活化;寓教于乐,让拼音教学游戏化;玩学交融,拼音活动呈多样化。 相似文献
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随着高等教育的不断发展和壮大,很多高等院校都在积极探索校企合作的人才培养模式,尤其一些科研实力雄厚的高校,与企业的联系更加频繁和紧密。梧州学院作为一个刚升本的普通本科高校,也在积极探索与企业的合作之道。 相似文献
33.
留学生汉语言专业本科学历教育近年来得到了迅速的发展,办学规模和办学质量逐步提高,对于其文化教学问题的研究也日益受到汉语教学界的共同关注。通过对云南省四所高校留学生汉语言专业文化课教学现状的调查、分析,可以看出文化课教学中存在一些问题。这些问题应该从课程设置、教学情况、教材编写与使用方面进行改善。 相似文献
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网络信息技术在全球广泛普及的今天,处在身心成长、发展关键时期的中学生的信息素养教育就显得尤为重要,培养学生的信息素养既是时代发展的要求,又是学生全面发展的需要,同时也是学生学习的需要。中学生信息素养教育包括信息意识、信息能力和信息伦理道德三个部分。培养中学生的信息素养,一要教育工作者应全员参与,培养学生的信息意识;二要重视计算机应用能力教学,培养学生的信息能力;三要重视青少年学生网络文化教育。 相似文献
36.
实施素质教育重在转变教育教学观念 总被引：1，自引：0，他引：1
本文阐述当前我国实施素质教育的必要性,提出了在实施素质教育的过程中,关键是转变教师的教育教学观念. 相似文献
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<正>刘加霞:关于小学数学学科的研究,我觉得这样几个方面特别重要:第一个大的方面是对“双新”(新课标、新教材)的认识和理解。对新课标的认识和理解,有几个点是很重要的,包括素养导向的课程目标,以及核心素养的11个主要表现。但至于怎么落实,目前的研究还不尽如人意。一线教师在课堂教学中,在写教学目标时,不管是课时的还是单元的,往往就是把11个主要表现作为后缀。比如,讲数的认识,肯定会写上培养学生的数感,至于数感在这个单元、这个课时到底是什么,并没有写得太清楚。 相似文献
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40.
2017年版《普通高中数学课程标准》中出现大量的有关数学文化的语句,课程基本理念中有“同时注重数学文化的渗透”.课程设计依据中有“重视数学实践和数学文化”,课程结构中有“数学文化融入课程内容”和“数学文化是指数学的思想、精神、语言、方法、观点,以及他们的形成和发展;还包括数学在人类生活、科学技术、社会发展中的贡献和意义,以及与数学相关的人文活动”。数学课程标准是确定高中数学教学内容的依据,正因为数学文化在新课程标准中有很多要求,使得我们研究高考数学文化试题更有价值和意义。 相似文献