全文获取类型
| 收费全文 | 522369篇 |
| 免费 | 714篇 |
| 国内免费 | 1640篇 |
专业分类
| 教育 | 450937篇 |
| 科学研究 | 30276篇 |
| 各国文化 | 211篇 |
| 体育 | 10164篇 |
| 综合类 | 14685篇 |
| 文化理论 | 1808篇 |
| 信息传播 | 16642篇 |
出版年
| 2024年 | 1251篇 |
| 2023年 | 5183篇 |
| 2022年 | 3156篇 |
| 2021年 | 5231篇 |
| 2020年 | 5789篇 |
| 2019年 | 6234篇 |
| 2018年 | 3027篇 |
| 2017年 | 6079篇 |
| 2016年 | 8068篇 |
| 2015年 | 14948篇 |
| 2014年 | 39350篇 |
| 2013年 | 39289篇 |
| 2012年 | 48988篇 |
| 2011年 | 52318篇 |
| 2010年 | 41594篇 |
| 2009年 | 38967篇 |
| 2008年 | 44806篇 |
| 2007年 | 34045篇 |
| 2006年 | 24146篇 |
| 2005年 | 23197篇 |
| 2004年 | 18695篇 |
| 2003年 | 16338篇 |
| 2002年 | 13371篇 |
| 2001年 | 11630篇 |
| 2000年 | 9596篇 |
| 1999年 | 2621篇 |
| 1998年 | 1733篇 |
| 1997年 | 1225篇 |
| 1996年 | 839篇 |
| 1995年 | 758篇 |
| 1994年 | 544篇 |
| 1993年 | 389篇 |
| 1992年 | 384篇 |
| 1991年 | 308篇 |
| 1990年 | 272篇 |
| 1989年 | 210篇 |
| 1988年 | 23篇 |
| 1987年 | 18篇 |
| 1986年 | 19篇 |
| 1985年 | 13篇 |
| 1984年 | 13篇 |
| 1983年 | 13篇 |
| 1980年 | 1篇 |
| 1957年 | 5篇 |
| 1955年 | 1篇 |
| 1950年 | 38篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 31 毫秒
21.
22.
《普通高中语文课程标准》在2017年的时候就已经提出了"实用性阅读与交流"的概念,但是对于很多高中语文教师而言,这种教学方式还属于一种新兴的教学理念,顾名思义,"实用性阅读与交流"在具体的教学活动中更加注重于教学方法和教学内容的实用性,有利于从实践的角度培养学生的语文学科综合素养。本文围绕"实用性阅读与交流"任务群,结合实际的教学内容,对这一教学模式的概念和作用以及应用策略展开讨论。 相似文献
25.
近年来,我们以例题与命题研究为着力点,以简驭博,以小见大,提升教师的结构化关联能力和实证意识,促进教师的专业成长,取得了很好的效果。让典型范例成为固着点,加强教师的结构化意识1.教师要基于原理开展典型教学我们改变以知识传递、陈述、模仿、结论为主的单一倾向,倡导从数学知识的本源、成因、矛盾切入知识点的教学,注重概念的产生根源、公式的推导过程、定义的形成与发展,增强发散性与扩展性,讲透原理,使每个知识点愈发灵动、舒展与深刻。 相似文献
26.
27.
28.
29.
30.