义务教育学校现代化办学标准的价值转向——兼论省级义务教育学校现代化办学标准的研制     

孙向阳 《教育发展研究》2011,(24)

现代化的办学标准是推进教育现代化的重要举措与保障,均衡发展是制定义务教育现代化办学标准的理论基础与核心思想。现代化办学标准的价值取向应当实现:从强调效率向追求均衡及公平的转向、从单项性办学标准向综合性办学标准的转向、从初步均衡向优质均衡的转向、从单一质量观向全面质量观的转向、从政府管学校向政府办学校的转向、从学校的被动发展向主动发展的转向。这种价值观指导下的省级现代化办学标准应当设有硬件建设、师资队伍、经费保障、办学行为、教育质量、文化建设六大领域四十五个现代化的指标体系。  相似文献   

从后方法论英语阅读课程教学     

张娟  熊菊香 《沈阳教育学院学报》2011,(4):26-28

从后方法的角度对英语阅读课程教学方法进行了阐述,认为后方法教学要注意三个参数：特殊性、实践性、可能性;十条策略：学习机会最大化、促进协商互动、理念错位最小化、积极直观启发式教学、培养语言意识、语言输入语境化、语言技能综合化、促进学习者的自主性、确保社会关联、提高文化意识。  相似文献   

论建设绿色高校的意义     

陈壮 《沈阳教育学院学报》2011,(6):77-79

论述了建设绿色高校的意义,指出建设绿色高校对实现高校的发展战略、对大学生生态伦理观念形成、身心发展,以及建立和谐的人际关系都将起到重要作用。它既是高校健康、快速、可持续发展的基础和保障,又是大学生个人未来发展的需要。认为只有将环保思想与高等教育相结合,才能进一步促进环保理念深入人心,为国家培养出新一代综合建设人才,最终促进并带动社会、经济、环境的共同发展,让国家长治久安,让人类社会在健康稳定中不断前进。  相似文献   

卡尔·马克思自由发展理念的内涵及当代价值     

卢雯  吕书楠 《沈阳教育学院学报》2011,13(2):64-66

研究了卡尔.马克思自由发展理念,认为马克思倡导的是发展应关注人的自由度——能力的拓展,而科学发展观对发展的价值核心进行了新定位,形成了新的发展理念,提出了维系发展的新意蕴,是对卡尔.马克思自由发展理念的继承和发展。在重新审视卡尔.马克思自由发展理念的基础上,提出卡尔.马克思自由发展理念将对人们认识科学与价值、科学发展与公平正义的关系问题及科学评价发展的问题带来有益借鉴。  相似文献   

“环境保护概论”公共基础课教学改革初探   总被引：1，自引：0，他引：1  

董怡华  冯治宇  林静雯  王英刚 《沈阳教育学院学报》2011,(5):42-45

研究了当前＂环境保护概论＂作为公共基础课程在教学过程中存在的问题,并提出相应的改革措施与方法。通过调整教学内容、改进教学方法来促进该课程的教学效果,同时通过适度开展参观实习、环保宣传活动等实践环节来巩固教学成果,旨在激发学生的学习兴趣,增强学生对该课程知识的理解和掌握,树立良好的环境意识。  相似文献   

中国特色社会主义理论体系与社会主义核心价值体系辨微     

田海舰  蔺红宾 《保定师专学报》2011,(1):9-12

作为马克思主义中国化的理论成果,＂中国特色社会主义理论体系＂与＂社会主义核心价值体系＂在基本内涵、逻辑结构、地位等方面具有明显区别,但在内容、性质、功能、特征等方面又具有内在联系。对它们的辩证关系进行学理分析,具有重大而深远的意义。  相似文献   

“筑岛法”施工技术在地下室施工中的应用     

张军  封桂泰 《南通职业大学学报》2011,25(3):101-104

主要介绍＂筑岛法＂施工技术在施工场地狭小且基坑形状呈不规则多边形、环境保护要求高、工期紧的情况下进行地下室结构施工时的应用;以某办公楼地下室工程为例,重点给出＂筑岛法＂的施工流程、基坑支护及土坑开挖等环节的施工技术要点。实践表明,在使用该技术的同时,采取相应的监测手段实施信息化施工,可确保基坑与周边环境的安全,加快工程进度。  相似文献   

南通离实现基本现代化目标还有多远     

季建林 《南通职业大学学报》2011,25(1):1-5

现代化目标是由一系列指标构成,这些指标已形成国际公认标准。一个地方要实现基本现代化,必须构建出既符合国际标准,又有本地特色的现代化指标,由此才能找到差距,明确奋斗目标。文章通过对南通实现基本现代化指标体系构建的基本原则与内容的研究,提出了南通实现基本现代化目标的途径与方法。  相似文献   

机械力化学技术制备磷酸法活性炭及其碘吸附性能的研究     

李素琼  黄彪  林冠烽  陈翠霞  黄锦峰 《南平师专学报》2011,30(5):29-35

研究采用机械力化学技术制备了吸附性能良好的活性炭。试验采用Plackett—Burman（PB）实验设计和Box—BehnkenDesign（BBD）设计法对影响活性炭碘吸附值的6个条件进行筛选优化。PB实验设计与统计学分析表明酸屑比、研磨时间、活化温度、磷酸浓度是影响活性炭碘吸附值的四个关键因素。以碘吸附值为响应目标,对四因素进行BBD设计,并经响应面法优化分析得到影响活性炭碘吸附值的二阶模型,确定了机械力化学技术制备磷酸活性炭的较优操作条件为：酸屑比2．00,研磨时间22min,活化温度406℃,磷酸浓度20％,活性炭的碘吸附值达1195．23mg／g。  相似文献   

论延安精神的形成条件及当代价值     

万生更 《陕西教育学院学报》2011,27(3):13-17

延安精神形成于中国共产党在延安时期领导的革命斗争实践中,反映了中国共产党在延安时期的理想追求、精神风貌、思想品德、行为准则和工作作风,在建设中国特色社会主义的新时期,它仍然是加强党的建设的有效资源,弘扬延安精神是建设社会主义核心价值体系的需要,贯彻落实科学发展观需要弘扬延安精神,弘扬延安精神是发展社会主义市场经济的内在要求。  相似文献