加强和改进大学生思想政治工作的思考     

唐炜 《宜宾学院学报》2005,5(11):117-119

高等院校应充分认识到加强大学生思想政治工作的重要性和紧迫性。通过准确定位、加强自身队伍建设、改进和完善工作方法、充分发挥社会实践活动的作用、加强大学生责任教育、帮助解决学生实际困难等有效途径，切实加强和改进大学生思想政治工作。  相似文献   

Approaches to studying and perceptions of academic quality in distance education   总被引：1，自引：0，他引：1  

Clive J. Lawless  John T.E. Richardson 《Higher Education》2002,44(2):257-282

The Course ExperienceQuestionnaire (CEQ) and a short form of theApproaches to Studying Inventory (ASI) wereadapted for use in distance education and wereadministered to students taking six differentcourses with the Open University. Theconstituent structure of the CEQ was preservedin this distinctive context, and a second-orderfactor analysis confirmed its status as ameasure of perceived academic quality. Thestudents' scores on the individual scales ofthe CEQ and the ASI shared almost half of theirrespective variance. It is concluded thatapproaches to studying in distance educationare strongly associated with students'perceptions of the academic quality of theircourses.  相似文献   

北卡罗莱纳大学招生规划探析     

祝怀新  朱小敏 《高校教育管理》2007,1(5):52-56

科学的招生规划对于提高高等教育的质量,保障高等教育的多样化有重要的意义,同时也是高等院校实现其战略规划的基础.北卡罗莱纳大学一直把招生放在学校战略规划的重要位置,制定符合学校特色的招生计划,即招生计划以入学预测为基础,具有客观性;各学院根据自身特点制定招生计划,具有灵活性;招生计划符合社会发展要求,具有针对性.北卡罗莱纳大学制定招生规划的原则,特点及其意义,为我国各个高等教育机构制定招生规划提供了有益的启示.  相似文献   

在大学生中进一步弘扬艰苦奋斗精神的再认识     

王扬铭 《赣南师范学院学报》2004,25(1):116-117

艰苦奋斗精神是中华民族精神的核心。在大学生中弘扬艰苦奋斗精神不仅必要而且富有挑战性,随着时代的发展,不断赋予艰苦奋斗精神新的内涵,在思想认识、教育内容、实践途径诸方面为当代大学生进一步弘扬艰苦奋斗精神提出了应对策略。  相似文献   

普通院校与电大公共英语教学质量的对比     

杜民荣  郭玉梅 《山西广播电视大学学报》2007,12(4):3-5

在开放教育条件下,公共英语课程教学的许多问题尚需深入研究,但其教学质量状况如何,无疑是首先值得关注和探讨的。通过对普通院校与电大开放教育的对比,从而揭示其相关的一些问题。  相似文献   

论现代大学办学特色的实用主义教育哲学根源     

谢建罗 《和田师范专科学校学报》2007,27(6):77-78

实用主义哲学是20世纪初一场世界性的哲学运动，它的影响力穿透了美国，漫卷了世界。实用主义教育哲学的基本思想是；立足于现实生活；终极价值是实现个体和人类的福祉：检验标准是最终效用。而这三个方面都是现代大学办学特色的思想根源。  相似文献   

A-Level考试成绩在牛津大学本科招生中的作用——以专业与科目的匹配为中心     

吴根洲  肖怡 《宁波大学学报(教育科学版)》2020,(1):53-060

牛津大学本科招生是对申请者A-Level成绩、AS成绩、GCSE成绩、个人陈述、推荐信、书面作品、入学考试、面试等因素的综合评价。作为衡量申请者学术能力的重要依据,牛津大学在招生过程中对A-Level考试成绩格外重视。牛津大学不同专业对A-Level考试科目及成绩提出了明确的等级要求,根据专业与科目的相关性设置了必选科目、建议科目、辅助科目三种科目类型,部分专业还对考试科目设定了模块要求。牛津大学本科招生极其注重A-Level考试科目与专业的匹配性,体现了科目设定详细、主次关系明显、专业与科目关联性强三个特点。  相似文献   

对大学生普及保密教育的探讨     

吴金怀 《集美大学学报(教育科学版》2004,5(4):72-75

在大学生中普及保密常识教育已成当务之急。大学生普及保密教育具有必要性和重要性，应对大学生进行保密立法的宣传，开展科技成果保密教育，计算机和网络安全保密教育；对大学生进行保密教育的途径是多样化的，形式是灵活的。  相似文献   

如何培养大学生健康的消费观     

刘莉莉 《中国教育发展研究杂志》2007,4(3):156-157

新时期大学生的消费日益多样化、超前化、现代化，尽管书籍仍是他们主要的消费对象，但已不是首选的，更不是惟一的消费项目．本文就如何正确引导大学生消费进行了阐述。  相似文献   

基于问题解决能力提升的林学专业森林培育学实践教学改革——以河北农业大学为例     

马长明  刘炳响  牟洪香  李红娇  张玉珍 《教育教学论坛》2020,(6):4-6

实践教学是将课堂理论教学成果转化为大学生实践技能的有效途径。文章以河北农业大学林学专业“森林培育学”教学实习为例,在问题诊断的基础上,从规范实习指导书、调整培养理念、改变培养模式、调整实习模式、丰富评价机制等方面,对“森林培育学”课程教学实习进行了改革,收到了良好的教学效果,在思想认识、实习内容丰富度、解决问题能力等方面都有较大提升,可为我校林业专业技能提升、林业教育等方面提供借鉴。  相似文献