全文获取类型
收费全文 | 35162篇 |
免费 | 612篇 |
国内免费 | 567篇 |
专业分类
教育 | 14023篇 |
科学研究 | 7616篇 |
各国文化 | 33篇 |
体育 | 2972篇 |
综合类 | 2010篇 |
文化理论 | 10篇 |
信息传播 | 9677篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 90篇 |
2022年 | 309篇 |
2021年 | 617篇 |
2020年 | 813篇 |
2019年 | 618篇 |
2018年 | 539篇 |
2017年 | 590篇 |
2016年 | 608篇 |
2015年 | 771篇 |
2014年 | 1812篇 |
2013年 | 2453篇 |
2012年 | 2582篇 |
2011年 | 2913篇 |
2010年 | 2007篇 |
2009年 | 1894篇 |
2008年 | 2076篇 |
2007年 | 2595篇 |
2006年 | 2828篇 |
2005年 | 2507篇 |
2004年 | 2104篇 |
2003年 | 1766篇 |
2002年 | 1416篇 |
2001年 | 1086篇 |
2000年 | 582篇 |
1999年 | 209篇 |
1998年 | 141篇 |
1997年 | 104篇 |
1996年 | 54篇 |
1995年 | 32篇 |
1994年 | 55篇 |
1993年 | 44篇 |
1992年 | 64篇 |
1991年 | 28篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 7篇 |
1988年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
1980年 | 2篇 |
1957年 | 18篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
61.
62.
采用卡特尔16种人格因素量表对成教学员进行问卷调查,以了解成教学员心理健康水平不同的人格特征。由于成教学员来自社会的各个阶层,其心理状态和普通大学生有很大的不同,现实生活中的种种矛盾和压力会给他们带来心理上的各种困惑,学校加强心理学课程的教学力度和建立心理咨询机构是非常必要的。 相似文献
63.
杨坚荣 《广西广播电视大学学报》2004,(4)
我国的远程开放教育已经进入一个成长的阶段,但在教学模式的层面上,我们还没有一个系统成熟的构建标准,这给我们构建远程开放教育教学模式带来了很多不必要的麻烦。针对这一情况,通过比较研究和对工作实践的思考总结,本文在构建远程开放教育的教学模式方面提出了一些意见。 相似文献
64.
体育与人类健康的社会学分析 总被引:2,自引:0,他引:2
从WHO健康观视角,就体育对人类健康的意义进行了阐述。 相似文献
65.
体育游戏教学法对初中学生心理健康影响的实验研究 总被引:3,自引:0,他引:3
赵洪朋 《沈阳体育学院学报》2004,23(6):763-765
运用心理测量法、教学实验法及教学评估等研究方法,进行了体育游戏教学法对初中学生心理健康影响的实验研究。结果表明:实验前33 08%的学生存在学习焦虑、身体症状、自责倾向、过敏倾向、恐怖倾向和冲动倾向等方面的心理问题;12周教学实验后,实验组学生心理健康各指标得分普遍下降;在实验组内部,心理健康学生与心理异常学生实验前后的变化幅度差异显著;不同性别学生的心理健康水平前后变化幅度差异不显著。因此可以说,初中学生心理成长过程中障碍性、发展性问题并存,体育游戏教学法对初中学生心理健康产生了积极的促进作用;特别是对心理异常学生的心理问题具有很好的治疗作用;这种教学方法对学生心理健康的影响不具有性别差异。 相似文献
66.
2008年北京奥运会提出"科技奥运"、"人文奥运"和"绿色奥运"的口号.最近提出"数字奥运",它是2008年奥运会的亮点,是"科技奥运"的时代特征,"人文奥运"的弘扬手段,"绿色奥运"的重要支撑.现就北京数字奥运对我国体育信息化建设的影响作一综述与展望. 相似文献
67.
我国不同性别大学生的媒介体育信息需要研究 总被引:2,自引:0,他引:2
通过采用定量与定性相结合的研究方法,对不同性别大学生大众传媒体育信息的需要进行比较系统的调查分析,证实了我国不同性别大学生有多种媒介接触动机,并且对每种媒介的动机有所不同.并充分证实了大学生媒介接触是一种主动的选择,为体育教育工作者进行媒介教育和传播工作者工作和决策提供参考. 相似文献
68.
通过问卷调查和文献资料等方法,对湖州师范学院和杭州师范学院学生体育健康意识、喜爱运动项目、上课情况、课外活动情况等方面进行了调查,为高等院校进一步深化体育教学改革提供参考依据. 相似文献
69.
新世纪我国学校体育的发展趋势 总被引:2,自引:0,他引:2
运用文献资料、访谈等研究方法,对我国学校体育在新世纪的发展趋势进行了探讨,提出我国学校体育在新世纪将注重“以人为本”,“健康第一”,注重学生个性化发展及与奥林匹克运动文化相融合等发展趋势。 相似文献
70.
为实现高校体育健康目标,高校体育要树立“健康第一”的指导思想;加强体育显性课程体系改革,注重体育隐蔽课程体系的构建;体育教学应该是在教师“控制”、指导和帮助下,使学生根据自己的水平和能力进行自主学习,体验体育的乐趣,从而热爱运动,养成习惯以至终生。 相似文献