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91.
随着工学结合教育模式的深化,培养高技能人才对高职教育提出了新的挑战,对学生的职业规划指导也提出了新要求。当前高职院校职业规划指导工作存在着一定的缺失与滞后性,在工学结合视野下,应该建立发展式、体验性的职业规划教育与指导新模式,创新高职院校就业工作新局面。 相似文献
92.
许多高职院校的职业指导课程教学存在课程开设不科学、专业教师缺乏、教学水平不高、教学形式简单、教学方法落后、教材内容理论化、学生学习兴趣低等问题。为提高教学效果,应对职业指导课程从教学内容、教学模式、教师使用、教学时间安排、教学场地、教材选用等方面进行大胆的探索创新,实施"三课堂、三模块教学法"。 相似文献
93.
"高中‘盲于’考大学;进校后‘茫(然)于’读大学;临近毕业只能是‘忙于’找工作",这是目前部分大学生的发展现状。"招生不利是速死,就业不好将猝死",就业 相似文献
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95.
96.
论图书馆员职业生涯规划与发展中激励要素的整合 总被引：1，自引：0，他引：1
孙海英 《大学图书情报学刊》2011,29(3):17-20
从图书馆需要与馆员职业生涯需要的整合,图书馆目标与馆员职业生涯目标的整合,图书馆文化与馆员职业生涯的融合三方面阐述图书馆需要、图书馆目标及图书馆文化在馆员职业生涯规划与发展中的激励作用,并提出满足馆员需要,实现目标的新途径。 相似文献
97.
认识学校行政管理中工作计划的重要性是搞好学校各项工作的前提。作者认为在学校行政管理中常需对未来一段时间即将开展的工作,按5W2H法制作工作计划提出设想和安排,提出具体任务、指标、完成时间和步骤方法等,使学校各项工作有明确的目标和具体的步骤,以协调大家的行动,增强工作的主动性,减少盲目性,使工作有条不紊地进行。 相似文献
98.
随着我国高校的不断扩招,每年都有数百万大学生走出校门,走向社会,然而社会资源有限,国家并没有能力为这些大学生提供足够的就业机会,在这种供需严重失调的情况下,出现大学生就业困难的局面在所难免。在这个大背景中,不少学生开始抱怨社会不公平,他们将就业难的怒火一味的撒到了教育制度身上,认为大学所学东西并无法适应社会的发展需要。有些学生甚至悲观的认为自己大学四年白上了,好多地方因此出现了弃考,弃学的现象。我国的高校教育目的是培养全面发展的人才,使他们在大学中不仅仅能够获得职业技能,更应该使他们的人格得到全面的提升。可是大学生普遍存在功利的心理,他们认为只要大学四年努力学习,毕业后就理应迅速找到理想的工作。但是实践证明,大学生要想找到合适的工作必须提前进行职业规划,这就需要我们对大学生进行科学的职业发展和就业指导教育。那么如何针对大学生进行职业规划和就业指导方面的教育呢？本文将具体阐述清楚。 相似文献
99.
面对日益严峻的就业压力,这些理所当然成为众人眼中“天之骄子”的大学生不再轻松,这种无形的压力逐渐的加重了他们的心理负担。近些年来,由于心理健康问题造成的大学生行为偏差个案不断增多,由于法学专业的特殊性更加要引起全社会对大学生心理健康的高度重视,同时也对高校培养高层次法学专业人才提出了新的标准和要求。 相似文献
100.