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91.
武晓波  王松 《东南传播》2010,(1):113-115
开心网是自2008年兴起的SNS(社会性网络服务)网站,它以其“病毒”式的传播方式在短时间内成功打入上班一族。这种呈几何形式暴涨的用户数量以及各种形式的植入广告,吸引了社会各界广告主的驻足并开始抢滩开心网市场。但是这种植入式的广告营销平台该如何运营才能创造长久的客户品牌,并得到更加有效的传播是本文着重探讨的问题。  相似文献   
92.
SNS网站和3D虚拟社区都是Web2.0时代重要的组成部分,虚拟世界和真实世界的融通已经越来越深刻也影响到人们的生活。本文通过分析网络社区化的发展趋势,对比SNS网站和3D虚拟社区的自身优劣势,从而探讨两者结合发展的可能性,并对可能的发展方式提出建议。  相似文献   
93.
SNS的传播学特征及价值解析   总被引:9,自引:1,他引:8  
SNS(社会性网络服务)是第二代互联网络(Web 2.0)的一项重要应用.本文阐述了信息时代SNS的兴起与发展,并从传播学的角度.根据"六度"社会网络思想解析了SNS的传播学特征,通过国内SNS网站的一些典型应用归纳其主要的商业价值,指出SNS平台是实现精准网络营销的重要工具之一.  相似文献   
94.
王云峰  陈雅 《情报科学》2012,(2):243-245
作为蓬勃兴起的潮流,SNS已经被广大高校图书馆关注并采用,本文从社会资本的角度,讨论了SNS对高校图书馆的作用以及优缺点。  相似文献   
95.
张丹  何跃 《情报杂志》2012,31(5):62-65
SNS网站积累着起巨大的用户量以及用户的关系网络,蕴藏着巨大的商业价值。以SNS网站社会网络为研究对象,结合聚类分析和社会网络分析的基本思想,提出了以社会心理学理论为基础的针对SNS关系分析的框架——基于聚类分析的社会网络分析框架SNAC,定义了SNS关系权重指标"亲密度",基于"簇饱和度"改进K-Means聚类算法,用网络参数描述了SNS关系网络的特征和小世界特征,利用实验验证了分析框架的可行性。  相似文献   
96.
王丹丹  马文虎  刘友华 《现代情报》2012,32(9):57-65,68
随着网络教学的不断发展,越来越多的人开始意识到网络教学资源的重要性。本文将自组织理论引入网络教学资源的构建过程中,让参与网络学习的学生也能加入到教学资源的共建共享活动中,通过教学互动促进教学资源的自增长,从而为师生不断提供大量针对性强、形式和内容丰富的教学资源。同时,设计和实现了基于SNS的网络学习社区,在学习社区中实现教学资源的自组织构建。本文设计的网络教学资源自组织构建方法,在南京大学"数字化教学资源库"建设中得到了验证,对其他高校的教学资源建设也有很好的借鉴和指导意义。  相似文献   
97.
中小企业基于SNS人际竞争情报解决方案研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
以“人际网络”为理论基础,结合SNS网络发展状况和中小企业CI工作特点,提出中小企业基于SNS展开人际竞争情报工作的构想;调查总结SNS网络和中小企业的实际状况与构想不相适应的地方,在此基础上提出“建设行业SNS和构建后台系统”的解决方案。详细阐述后台系统的功能结构和具体的使用方案,按照企业规模和CI工作基础分类,将系统分别作为企业CI服务外包系统、竞争情报系统辅助系统和企业竞争情报系统。  相似文献   
98.
基于SNS平台的协作学习探讨   总被引:3,自引:0,他引:3  
社会性网络服务作为一项网络技术的新兴技术正逐渐渗透到人们的生活和学习中。本文首先对SNS进行概述,列举出其特点;其次论述了协作学习与基于网络的协作学习的相关理论,最后,对构建基于SNS平台的协作学习进行讨论。  相似文献   
99.
感知价值视角的移动SNS用户持续使用意向研究   总被引:1,自引:0,他引:1       下载免费PDF全文
赵文军  周新民 《科研管理》2017,38(8):153-160
基于对国内外社交服务用户动机的梳理,分析移动SNS用户感知价值的结构维度包括社会价值、信息价值和娱乐价值。借鉴感知价值和期望确认理论,构建了移动SNS用户持续使用意向模型。以328份移动SNS用户为样本,通过结构方程模型对概念模型中各变量之间的关系进行实证检验。实证结果显示社会价值、信息价值和娱乐价值不仅直接正向影响持续使用意向,而且还通过满意度间接影响用户持续使用意向。  相似文献   
100.
王思敏 《中国科技信息》2009,(17):172-172,175
lib20是web2.0技术在图书馆中的应用,将RSS、Blog.Wiki,Ajax.SNS,IM实时通讯等典型的web2.0技术运用于图书馆,促进了图书馆信息服务的发展,延伸了图书馆的服务,为数字图书馆的发展开辟了新领域,图书馆员应该抓住机遇,不断提高自身素质,推动lib2.0更快更好的发展。  相似文献   
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