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11.
张晓林 《体育学刊》2011,18(1):120-124
就《对民族传统体育竞技化的思考》一文论述的问题进行探讨,研究认为,民族传统体育竞技化是民族传统体育现代化发展进程中的一种趋势,中华民族传统体育竞技化不能一概而论,不能求大求全,应立足实际,科学把握民族传统体育项目的发展脉络,区别对待,可以竞技化的才能够引向竞技化之路,找准民族传统体育项目竞技化的可能性与现实性,缩短民族传统体育竞技化战线;而对于那些不能够引向竞技之路的民族传统体育应该深入开发、保护和传承其传统文化特色,积极弘扬中华民族传统体育本色。  相似文献   
12.
西部老少边穷地区农民体育健身的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
关注西部老少边穷地区的农民体育健身问题,不单纯是一个体育问题,也是一个事关民族团结、社会和谐、政治稳定、国家安全的全局性问题。结合国家高度重视三农的时代背景,对当前我国西部老少边穷地区农民体育健身问题进行了理性分析和宏观思考,认为:必须从国家发展的战略高度认识西部老少边穷地区农民体育健身问题;应从国家层面、操作层面、受体层面全方位考虑解决西部老少边穷地区农民体育健身问题;应根据西部老少边穷地区的区域特点探寻农民体育健身的发展路径。  相似文献   
13.
依据全国学生体质与健康调研报告并结合实地调查,采用文献资料法、逻辑分析法、数据统计法和对比研究法,分别对1995~2014年间羌族7-17岁中小学生的身高、体重、胸围、肺活量、50m跑、坐位体前屈六项共性指标进行数据统计分析.结果表明:羌族中小学生身体形态发育水平总体趋势不断提升,身体素质和身体机能下降幅度有所减缓,羌族中小学生整体体质健康状况不容乐观.建议严格实施体质健康监测年度报告制度;构建"社会、学校、家庭"三位一体互动式学生体质健康促进模式;多元协同治理促进学生养成健康的生活方式、良好的体育锻炼习惯;改革供给方式加大对羌、汉族经济落后地区的体育经济投入,完善体育设施、设备等.  相似文献   
14.
对勘查技术与工程专业实践性教学改革的思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
多年的实践表明,现行实践性教学不仅存在组织管理和监督方面的不足,同时还存在与理论教学活动和科研活动等方面的矛盾。本文深入分析目前实践性教学中存在的主要问题,探讨实践性教学改革的方法和措施,为进行合理的教学改革、提高教学质量提供借鉴和参考。  相似文献   
15.
地质工程本科创新人才培养体系的改革与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文探索了新形势下地质工程创新人才的培养理念,依托国家重点实验室、教学团队建设和四项管理机制等措施全面构建了该专业的培养体系,并据此通过修订人才培养方案,进一步推进学科建设,构建了"一三五"实践教学体系,并且通过一系列的平台建设使得该培养体系得以实现。  相似文献   
16.
随着地质和矿业市场的不断发展和国际化的需要,一些熟悉基础地质、掌握矿业勘查和储量核实技术、懂采、选、冶初步知识、有矿业安全和环保意识,能够进行矿权运作和投资评估的新型复合型矿业人才将长期走俏人才市场。分析了资源勘查工程专业复合型人才培养存在的问题,并就如何建立一套有关"地、矿、采、选、冶、经、管、环"专业复合型矿业人才培养的可行方案做相关探讨。  相似文献   
17.
蜀文化孕育下的成都民俗体育有其鲜明、独特的文化品格。在史料研读的基础上,从历史变迁及其演进过程的视角,对成都民俗体育所承载的蜀文化内涵及精神价值进行分析与阐释,揭示成都民俗体育具有"亲近自然、包容并蓄、浪漫趋新"等蜀文化品格。  相似文献   
18.
地质类跨专业硕士研究生教育方式探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着我国地质工作的加强,社会对地质专业人才的需求明显增加。越来越多的跨专业研究生加入到地质学研究生教育中来。跨专业研究生的地质专业知识薄弱,对他们的教育培养必须足够重视,而基础学科知识的补充是首要问题。通过有选择性地限制跨专业考生的资格、采取分班授课的教学方式以及加强地质实践教学等多种措施可以提高他们的地质专业基础水平。同时认为积极参与科学研究,发挥专业优势、有机地与地质专业结合是培养地质类复合型人才的重要途径。跨专业研究生刻苦努力是顺利地完成研究生学业的关键。  相似文献   
19.
张理  魏奇锋  顾新 《现代情报》2009,40(2):122-131
[目的/意义] 面向科研合作网络中的学术社群,提出基于合作者吸收能力的知识扩散种子选择方法,以提升社群知识扩散效率,促进社群成员知识吸收。[方法/过程] 运用R软件完成仿真实验。基于斯坦福大型网络数据集(SNAP)的真实科研合作网络数据,运用社团检测算法"WalkTrap"检测出学术社群。将各学术社群中合作对象吸收能力总和最大的节点作为各社群的知识扩散种子,基于此,在各社群内部实施知识扩散仿真实验,并用其余4种基于网络中心性的方法与本文方法作对比。[结果/结论] 基于合作者吸收能力的种子选择方法,在网络整体知识水平、知识水平分布均匀性与扩散初期的知识增长速度等方面均优于其它4种方法,且节点吸收能力差异越大,这种优势就越突出。节点平均吸收能力越强或网络中节点平均度越大,知识扩散效率受种子选择方法的影响越小。  相似文献   
20.
依托传统地质优势 实践复合型高级石油工程人才培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文基于国家能源战略分析及中国油气勘探开发对人才的需求,依托自身传统地质特色,不断探索适合自己的专业培养方案及目标,提出了复合型石油工程高级专业人才的培养模式,即强化"三个结合"教育,突出"练、习、研"实践教学、"校企"联合培养的人才培养模式。实践表明,该培养模式人才培养质量效果显著。  相似文献   
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